Razvoj likovnog izraavanja i stvaranja u djece Procesi

Razvoj likovnog izražavanja i stvaranja u djece Procesi sazrijevanja: - razvitak psihomotorike i ovladavanje tehnikom (olovkom, kistom. . . ), - spoznavanje okoline i razvitak znanja o njoj, - razvitak potreba i sposobnosti prikazivanja okoline: a) simbolizacija b) prikaz onoga što “zna” c) prikaz objektivno viđenog

Stupnjevi u likovnom izražavanju H. Read: 1. stupanj: do 7. godine – upoznavanje stvarnosti oko sebe, slobodan likovni izraz 2. stupanj: 7. – 14. godine – složenije likovne spoznaje 3. stupanj: 14. – 20. godine – shvaćanje likovnih vrijednosti Linquet: 1. faza šaranja (primarni simboli): do 4. godine 2. faza dječjeg realizma: - faza sheme (složeni simboli): 4 - 6 godina - faza intelektualnog realizma: 6 – 11 godina 3. faza vizualnog ili optičkog realizma: 11 – 14 godina

1. Faza izražavanja primarnim simbolima (“Faza šaranja”) 1. , 2. i 3. godina Igra kao oblik promatranja i izražavanja 1. godina - crtanje iz lakta, zglob se ne miče, olovka se rijetko diže sa papira, uživanje u aktivnosti - Točka, vertikala, horizontala, dijagonala, krug, križ. Radovi se ne imenuju. - “praklupko”, “prakriž”, “cik-cak” itd. “udarno” risanje, “titrajno” risanje”, “kružno” risanje - crtanje je rezultat postepena razvoja senzomotoričkih sposobnosti i potrebe za kretanjem, akcijom. Treba promatrati aktivnost djeteta a ne analizirati izolirane crteže. Fizičko istraživanje (kao i dodir ili pokret)

2. godina – veća pozornost tragovima na papiru, različita hvatanje olovke 3. godina – imenovanje primarnih simbola, pridržavanje papira - krug označava predmet, ne oponašanje već izum - vibriranje označava pokret, zgusnute linije masu “Garderoba” U garderobi se puno toga događa i ima puno predmeta.

2. i 3. godina: Kretanje - kružeće i vibrirajuće linije “Djeca sjede za stolom i gledaju slikovnice” Velike kružeće linije – “to je listanje slikovnica”, okretanje stranica. Krugovi su djeca.

2. i 3. godina: Kvadrat - opći simbol. Dijete ne treba učiti crtati kvadrat. “Jato ptica u letu” Kvadrat je simbol za cjelovitost ptice, a vibrirajuće linije u njemu znače kretanje i životnost. Izduženi oblici na gornjem i donjem rubu znače: “To ptica daleko leti. ”

2. i 3. godina: Čovjek - glava-noge: “glavonožac” - krugovi znače cjeloviti živi sustav, a mali krugovi (“oči”) sposobnost percipiranja - za nos i usta se ne pokazuje zanimanje (tu mogućnosti šablone). Usta – pokret. “Djeca plešu kolo” Šablona ili shema.

Cvijet Sunce Kuća Građenje struktura