Razvoj govora RAZVOJ GOVORA Prelingvistika faza pla vokalizacija

Razvoj govora

RAZVOJ GOVORA* • Prelingvistička faza - plač, vokalizacija, brbljanje i slučajne imitacije glasova bez razumevanja njihovog značenja. • Lingvistička faza: prva reč - mora biti u vezi sa nekim ili nečim, slučajno ponavljanje slogova to nije, uvećavanje rečnika - veliki uticaj sredine, 55% rečnika čine imenice, zamenice i glagoli, pri kraju predškolskog perioda rečnik je dovoljno razvijen da govor predstavlja pouzdano sredstvo komunikacije i mišljenja • razvoj rečenice - kombinovanje dve reči (imenica i glagol) javlja se krajem druge godine, u trećoj godini u rečenici se pojavljuje najpre zamenica u trećem licu (Ona hoće. . . ") a tek u drugoj polovini treće godine u prvom licu ("Ja bih. . . “), postepeno se u rečenicama deteta pojavljuju članovi, prilozi, nastavci, pomoćni glagoli, faza potpune rečenice javlja se u 4. i 5. godini i odlikuje se korišćenjem svih vrsta reči • Najpre deca upotrebljavaju jednu reč u značenju čitave rečenice. Dete počinje da usvaja gramatičku strukturu od druge godine. U trećoj godini pojavljuju se složene rečenice koje se najčešće sastoje iz dve proste rečenice. • Egocentričan govor vs Socijalizovan govor *Prema Brković 2011.

JEZIK I MIŠLJENJE Pitanja • Da li je jezik preduslov da čovek može da razmišlja? • Da li je razmišljanje unutrašnji govor? • Da li jezik oblikuje naše ideje ili je on samo instrument koji omogućuje razmišljanje

JEZIK I MIŠLJENJE • Nasuprot Pijažeu koji prednost daje mišljenju, Vigotski, Bruner i drugi autori pokazuju da je mišljenje zavisno od jezika. • ŠAPIR –VOLFOVA HIPOTEZA (1956): Pripadnici različitih lingvističkih zajednica opažaju svet različito, a takva percepcija se prenosi i podržava jezikom. • Dakle, jezik donekle i oblikuje misli! Utiče na doživljaj sveta dok njegov razvoj odražava promene u prevladavajućem načinu izražavanja. • Lingvističke razlike nam govore o prioritetima unutar jedne kulture • Na primer: stanovnici Filipina imaju po jednu reč za svaku od 92 vrste pirinča; Eskimi i sneg • Istraživanje jezika Hopi indijanaca (vreme, imenica-glagol, . . . ) • JEZIK-MIŠLJENJE: POZITIVNA POVRATNA SPREGA

POREKLO JEZIKA a) Nativističko shvatanje (Čomski ( 1928 -)) Kao argument dominantnoj ulozi nasleđa navodi se: brzo savladavanje složenih oblika govora (do 5. godine), isti redosled pojavljivanja različitih oblika jezičkog izražavanja (fraza) kod sve dece. b) Sociopsihološko shvatanje Rođenjem dete dobija samo opštu sposobnost razvoja govora, ali je presudna uloga socijalnih faktora. Slika preuzeta sa : https: //theintercept. com

Korišćena literatura • • Brković A. 2011. Razvojna sihologija. Regionalni centar za profesionalni razvoj zaposlenih u obrazovanju. Bruner J. 1986. Actual minds, possible worlds. Harvard University Press. Cosmides L. , Tooby J. 1997. Evolutionary Psychology: A Primer. Center for evolutionary psychology: http: //www. cep. ucsb. edu/primer. html. FMK. 2011. Razvojna psihologija osnovna literatura. http: //web. fmk. edu. rs/files/blogs/201011/Psihologija/Razvojna/reader_razvojna. pdf Đorđević D. 1994. Razvojna psihologija. Dečije novine. Herman D. 2013. Storytelling and the Sciences of Mind. Cambridge: The MIT Press. Jerković, I. , Zotović, M. 2010. Razvojna psihologija. Društvo psihologa Srbije. Milošević, M. , Čolović, M. 2019. Razvojna i pedagoška psihologija. Univerzitet Singidunum Smiljanić V. 1991. Razvojna psihologija. Društvo psihologa Srbije. • Vučić L. 1991. “Pedagoška psihologija”. Društvo psihologa Srbije • • .