Rasgo Mecanismos para que las actividades que propone

Rasgo: Mecanismos para que las actividades que propone el docente logren que todos los alumnos estén involucrados en el trabajo de clase. Número de Sala: 8 1. IMPACTOS 1. Innovaciones en actividades didácticas. (2) 2. Involucrar a los alumnos con ejemplos cotidianos. 3. Mayor participación de los alumnos. 4. Mayor aprobación. 5. Aplicar lo aprendido en clase en su cotidianidad. 6. Innovación educativa. 7. Crear nuevos ambientes de aprendizaje a través del uso de las TIC´s. (2) 8. Ayuda a mejorar la función docente, que se refleja en mejores alumnos. 9. Estrategias educativas que permiten aprendizaje significativo. 10. Impacta directamente ya que es el proceso educativo en sí. 11. Material motivador y estrategias motivacionales. (2) 12. Actitud del docente. 13. Planeación de acuerdo a estilos de aprendizaje. 14. Clima y empatía con el alumno. 15. Actividades complementarias. 16. Construye conocimiento entre varios. 17. Ambientes de aprendizaje. 3. MECANISMOS DE IMPULSO (INTERNOS) APRENDIZAJES 1. Fortalecimiento de las academias. 2. Proyecto de alumnos monitores. 3. Reuniones periódicas con padres de familia para evitar ausentismo. 4. Trabajo disciplinar y multidisciplinar. 5. Enseñanza basada en proyectos, talleres y clases muestras. 6. Motivación, capacitación, gestión y retroalimentación colegiada. 7. Conocer el objeto de trabajo. Libertad de planeación. Capacitación docente. 8. Otorgar recursos al docente. 9. Resolución de problemas junto con los padres de familia. 10. Talleres dirigidos a estudiantes para el desarrollo de sus habilidades, actitudes y 11. 12. 13. 14. destrezas. Articular recursos complementarios. Motivar al docente. Adecuar actividades. Pláticas orientadoras. 2. FACTORES DE RIESGO 1. Falta de infraestructura, equipamiento y docentes tradicionales. 2. Poco o nulo manejo de TICs 3. Preparación pedagógica del docente. 4. Problemas de alimentación 5. Poco o nulo material didáctico 6. Falta de recursos materiales. 7. Idoneidad de perfiles. 8. Bajo nivel académico de ingreso del alumno. 9. Poca transversalidad. 10. Resistencia al cambio y bajo alcance creativo. 11. Falta de conocimientos pedagógicos, falta de tiempo para planear clase. 12. Capacitación, iniciativa y trabajo colegiado. 13. Incrementar el trabajo colegiado: planeación y transversalidad. Falta de preparación docente, no se tiene pedagogía, ni didáctica, se improvisa. 14. Formatos de secuencias didácticas. 15. Docente sin control de grupo. 16. Falta de recursos. 4. MECANISMOS DE IMPULSO (EXTERNOS) 1. Cursos de capacitación docente. 2. Gestión de recursos PAAGES 3. Becas. 4. Gestión de comedores comunitarios. 5. Transversalidad. 6. Vinculación con padres de familia, sector empresarial y gobierno. 7. Involucrar a padres de familia en tareas y conducta, cursos y talleres. 8. Gestión de recursos, concertación social y coordinación interinstitucional. 9. Padres de familia más comprometidos. 10. Asignación de recursos. 11. Asistencia del padre de familia para conocer la situación académica. 12. Menos regulación de resultados y procesos. Mayor gestión de las autoridades 13. 14. 15. 16. educativas. Involucramiento de padres de familia, docentes y alumnos en nuevos proyectos. Relacionarse con los subsistemas. Formar ambientes estratégicos. Gestión de recursos complementarios.