Rappel des demandes sectorielles Formation continue Rmunration quitable

Rappel des demandes sectorielles

Formation continue Rémunération équitable des enseignants-es à la formation continue, avec avantages connexes*; Comités de sélection communs au régulier et à la formation continue ou, par entente, comités différents comportant une majorité d’enseignants-es. * Demande également portée à la table centrale

Rémunération Maintenir la cohérence de notre structure salariale par rapport à celle des enseignants-es du primaire-secondaire*; Faire les ajustements qui s’imposent à la structure salariale des enseignants-es du Centre québécois de formation en aéronautique (CQFA)*. * Demande également portée à la table centrale

Précarité Améliorer les dispositions relatives à l’engagement et à la mise sous contrat des enseignants-es non permanents; Faciliter l’accès à une pleine année d’ancienneté; S’assurer que tous les cours, incluant les cours multidisciplinaires et complémentaires, servent à créer des postes; Permettre à des enseignante-es non permanents l’accès au congé à traitement différé; Intégrer à la convention collective un mandat de travail paritaire sur la précarité et la sécurité d’emploi.

Tâches, ressources et financement « Conventionner » des ressources pour le soutien des étudiants en situation de handicap et à moyenne générale au secondaire faible; Bonifier les ressources allouées aux coordinations (département, programme, stage); Assurer aux syndicats l’accès aux données nécessaires qui leur permettent de faire les vérifications des bilans, états d’utilisation et projets de répartition; Injecter des ressources pour résoudre les problématiques en lien avec les techniques de la santé (incluant Soins infirmiers) et créer un comité pour les déployer; Confier à des comités les mandats d’étudier la surembauche récurrente et les paramètres du calcul de CI.

Emploi, organisation et relations du travail Permettre le fractionnement en demi-journées des jours de congé de maladie; étendre la portée des dispositions concernant la conciliation famille-travail aux parents et proches aidants; Réviser la convention collective afin qu’elle soit formulée de manière inclusive; Intégrer à la convention collective des mandats de travail paritaires sur l’invalidité (CNR) et la conciliation famille-travail-études (CCNAE).

Autonomie professionnelle Inscrire l’appartenance des enseignants-es de cégep à l’enseignement supérieur à la convention collective en introduisant des clauses protégeant leur liberté académique, et leur liberté d’expression et d’opinion; Renforcer le rôle et la voix des enseignants-es dans les processus décisionnels du Collège et du réseau collégial.

Consolidation et transformation du réseau Mettre sur pied un comité national par programme; Baliser l’ouverture des centres d’études collégiales, en assurer le financement et assurer une veille; Réviser l’annexe III - 13 relative au Collège de l’Abitibi-Témiscamingue; Encadrer les spécificités de l’enseignement à distance sur le plan des conditions de travail; Reconnaître que seuls les enseignants-es ont la responsabilité de l’ensemble des activités d’enseignement et baliser la RAC; Améliorer le processus de plainte relative à l’évaluation de la scolarité; Favoriser la consultation lors de partenariats inter-établissements.

Demandes patronales sectorielles

Demandes patronales Assouplir les règles d’attribution des charges à la formation continue, et convenir de modalités d’engagement souples pour des tâches en sus de la prestation de cours; Préciser dans la convention collective les rôles et responsabilités de la coordination et des comités de programme et revoir le partage de certaines responsabilités entre le département et les comités de programme. Ajuster la répartition des allocations de coordination en conséquence; Inscrire à la convention collective l’obligation de perfectionnement, dans les champs de compétences disciplinaires, pédagogiques, langagières et numériques; Monter à 88 unités de CI le seuil à partir duquel le collège doit obtenir le consentement de l’enseignant.

Demandes patronales Revoir la répartition des ressources accordées en 2010 (annexe I - 11) pour tenir compte des fluctuations de l’effectif étudiant; Permettre au personnel enseignant sans charge d’enseignement de réaliser des fonctions de recherche; Revoir les mandats des comités prévus à la convention collective, retirer des comités qui ne sont plus pertinents; Prévoir pour que les délais pour le retrait d’une mesure disciplinaire soient suspendus en cas d’absence prolongée de l’enseignante ou l’enseignant; Réduire la période de rétroaction dans les cas de modification de règles ou d’erreurs d’évaluation de scolarité.