Rana intervencija i inkluzivno obrazovanje djece s tekoama

Rana intervencija i inkluzivno obrazovanje djece s teškoćama u Krapinsko-zagorskoj županiji Vinkovci, 15. -16. travnja 2016. godine

Ciljevi KZŽ vezani uz rane intervencije i djecu s teškoćama u razvoju Ø Ø Rana dijagnostika i rane intervencije Osnivanje COO Krapinske Toplice Razvijanje mobilnih timova i podrške obitelji Veći obuhvat djece s teškoćama predškolskim i školskim ustanovama Ø Jačanje logopedske službe

Ø HLD, Podružnica KZŽ - 2011. godine provelo istraživanje (23 DV, 1783 djece) Ø između 15 do 20% djece u uzrastu od 5 do 7 godina ima potrebe za logopedskim tretmanom Ø 583 djece ili 32, 7 % – JGT odstupanja (neki oblik JGT) Ø Potreba za jačanje logopedske službe Ø Prevencija složenijih govornih smetnji, emocionalnih poremećaja, a kasnije i školskoga neuspjeha

Logoped u zajednici Ø KZŽ predložila model organizacije logopedske službe na razini JLS - Senzibilizacija, predstavljanje i zagovaranje Ø Povezivanje i suradnja JLS - financiranje Ø Nabava opreme za logopedske kabinete Ø Financiranje projekata OCD koje uvode logopedske usluge Ø Iz proračuna KZŽ - 225. 000, 00 kn Ø 11 JLS - 5 logopeda + 4 JLS u osnivanju

Broj aktivnih logopeda u KZŽ 2013. godina 2016. godina 16 21 Ukupno 24 logopeda trenutno u KZŽ (21 aktivan) Sustav zdravstva – 11 logopeda Sustav školstva – 6 logopeda Udruge – 3 logopeda Dječji vrtić – 2 logopeda Privatna praksa – 2 logopeda

Pozitivni učinci modela logopeda u zajednici: Ø Senzibilizacija i edukacija Ø Rano prepoznavanje – rana dijagnostika i tretman Ø Dostupna i pristupačna usluga Ø Financijska olakšica za roditelje Ø Manje stresno za dijete Izazov: Ø Nedostatak logopeda … Čovječanstvo duguje djetetu sve najbolje što može dati (Deklaracija o pravima djeteta)

Osiguravanje pomoćnika u nastavi za djecu s poteškoćama u nastavnom procesu - projekt Baltazar i Baltazar 2 KZŽ prepoznala nužnost jačanja učenika kojima nije osigurana adekvatna podrška kroz dosadašnje Øprograme U KZŽ 6% učenika djeca s poteškoćama koji nastavu i omogućila im inkluzivno obrazovanje u polaze prema prilagođenom programu mjestu gdje žive te stjecanje znanja i vještina za Ne srazmjer između potreba učenika i ponude zapošljavanje, društvenu uključenost i osobno pomoćnika u nastavi ostvarenje

Projekt uključuje: 1. Selekciju pomoćnika u nastavi - HZZ provodi testiranje i sastavlja rang listu na temelju koje Stručni tim škole odabire pomoćnike 2. Edukaciju pomoćnika u nastavi - provodi ERF 3. Senzibilizaciju javnosti - upoznavanje javnosti s radom pomoćnika i koristima za dijete i okolinu 4. Promociju projektnih aktivnosti i izradu promotivnih materijala te vodiča Baltazar

Osnovne informacije o projektu Ø PARTNERI NA PROJEKTU: - Zagorska razvojna agencija, - Grad Krapina, - Općina Stubičke Toplice te - 26 OŠ i 4 SŠ u KZŽ - u projektu Baltazar 2 priključile se još dvije srednje škole Financijska vrijednost projekta UKUPNO ESF 2. 325. 435 1. 825. 789 499. 646 - BALTAZAR 2 2. 904. 687 2. 489. 714 372. 430 42. 543 BALTAZAR KZŽ ZARA

Sustavan pristup rješavanju identificiranih problema započeo u travnju 2014. godine ŠK. GOD BROJ POMOĆNIKA U NASTAVI 2010. /11. 4 2011. /12. 15 2012. /13. 16 2013. /14. 30 2014. /15. 75 (69 iz projekta Baltazar) za ukupno 105 učenika s teškoćama 2015. /16. 83 za ukupno 121 učenika s teškoćama • Pomoćnici su izabrani iz ciljne skupine mladih nezaposlenih osoba (u dobi od 15 – 29 godina) u evidenciji HZZ

Ciljevi projekta: ØUspostava funkcionalne podrške sustavu direktne potpore učenicima s teškoćama u razvoju s ciljem osiguranja uvjeta za poboljšanje njihovih obrazovnih postignuća, uspješniju integraciju u socijalno okruženje i emocionalno funkcioniranje uz potporu senzibilizirane javnosti ØOsigurati inkluzivno obrazovanje za učenike s teškoćama u mjestu gdje žive ØPoticati angažman i potporu jednog pomoćnika na više učenika čime se doprinosi osamostaljivanju učenika ØBolje razumijevanje problema osoba s invaliditetom, ostvarenje svih prava koje one imaju, a osobito njihove potpune inkluzije u zajednicu u kojoj žive

• Uz Međunarodni dan osoba s invaliditetom, koji se u svijetu obilježava 3. prosinca, 18 partnerskih škola diljem Županije uključilo se u obilježavanje ovog dana s raznovrsnim programima, a • 15 partnerskih škola uključilo se u obilježavanje Međunarodnog dana tolerancije koji se obilježava u studenom

Ø Inovativan i značajan pilotni glazbeni program projekta „Baltazar” Ø U cilju senzibiliziranja okoline i ostvarenja punog potencijala djece s poteškoćama Ø Program je uključio dvadesetak djece – s poteškoćama i bez poteškoća te različite dobi, koji su uz vodstvo Tomislava Golubana sudjelovali u kreativnom glazbenom druženju

ØKreativni program inkluzije „Stvaraonica“ u sklopu Baltazara 2 Ø Glavni cilj-integracije djece sa i bez poteškoća, kreativno osamostaljivanje i izrada ukrasno-uporabnih predmeta inspiriranih idejom projekta i likom njegovog zaštitnog znaka. Polaznici će proći sve faze izrade – od skiciranja ideja, slikanja, izrade maketa - do oslikavanja pojedinačnih dijelova i njihove montaže.

Održivost projekta • Izrađen „Vodič odabira, pripreme, edukacije i praćenja pomoćnika u nastavi u osnovnim i srednjim školama KZŽ” koji sadržava kriterije o selekciji, upute za nastavno osoblje i koordinatore, obrasce, dnevnike rada za pomoćnike, smjernice neformalne supervizije njihova rada u praksi • Dostupan svim školama, vrtićima, gradovima, općinama, udrugama i institucijama u županiji kao primjer dobre prakse i okvir za daljnje uvođenje pomoćnika u rad • Stvoren jedinstven sustav u KZŽ koji će se primjenjivati u budućim programima za djecu s teškoćama

U tijeku pripreme za prijavu novog projekta Baltazar 3 OSIM VODIČA, TRAJNI OSTAJU I REZULTATI AKTIVNOSTI 3 U tijeku pripreme za prijavu novog projekta Baltazar SENZIBILIZACIJE KOJI UKAZUJU NA NUŽNOST PRISTUPA USLUGAMA, PODRŠCI I MOGUĆNOSTIMA, TJ. PODIZANJU SVIJESTI O POTREBI UKLANJANJA FIZIČKIH, KULTURNIH, EKONOMSKIH I KOMUNIKACIJSKIH PREPREKA ZA KRETANJE I PREPREKA U STAVOVIMA KOJE SPREČAVAJU OSTVARIVANJE PRAVA DJETETA

Hvala na pažnji!