RAMOS DA PSICOLOGIA Primeiras abordagens Final do sculo

RAMOS DA PSICOLOGIA • Primeiras abordagens. Final do século XIX. • W. Wundt (1832 -1920) – pai da psicologia científica. Médico. Criou o Laboratório de Leipzig, Alemanha. Estabelecer uma identidade própria para a psicologia. Método: introspecção analítica. Mais de 10. 000 observações. O que é consciência? • Willian James (1842 -1910) – EUA. observações da vida cotidiana e de si. Estudo da mente em funcionamento: Funcionalismo. Qual é a função da consciência?

PERSPECTIVAS ATUAIS: BEHAVIORISMO • John Watson (1878 -1958). EUA. • B. F. Skinner (1904 -1990) • Contraposição ao método introspectivo. Possibilidade de estudo objetivo de comportamentos observáveis. Ênfase sobre as causas ambientais. Estudar os estímulos e as respostas. Aprender pela experiência. • Influência da teoria da evolução. Estudar os animais por serem organismos mais simples.

BEHAVIORISMO • Psicologia comportamental (behaviorismo). Determinado estímulo externo produz certa reação comportamental esperada. • Condicionamento operante – Tornar provável a ocorrência. Comportamento voluntário. Reforço positivo (bens, dinheiro, prestígio) e reforço negativo (retirada de algo indesejável). • Censura do comportamento “ruim” (punição) e estímulo do comportamento “bom”.

BEHAVIORISMO • Vantagens: previsão do comportamento diante de um estímulo e possibilidade de modificação. • Desvantagens: generalização e pouca importância para o estudo dos sentimentos. • O próprio Direito considera os sujeitos como possíveis de treinamento e aprendizagem de modo que tenham um determinado comportamento diante de um estímulo. Punição – supressão momentânea da resposta sem alterar a motivação. Substituir por incentivo. Ex: multas.

GESTALT. ILUSÕES DE ÓTICA

VASO OU CASAL

LINHAS PARALELAS?

FIGURAS QUE SE MOVEM?

PERSPECTIVAS ATUAIS: GESTALT • Gestalt – Wolfgang Kohler (1887 -1967), Max Wertheime (1880 - 1943) e Kurt Koffka (18861941. Alemanha. • Início dos estudos: ilusão de ótica. Ex: Figura e fundo, the cat, retas. • “O todo é diferente da soma das partes”. Campo como um todo. Percepção individual. O comportamento não pode ser estudado isolado, pois apenas é compreendido em um contexto mais amplo.

GESTALT • Entre o estímulo do meio e a resposta do indivíduo, encontra-se o processo de percepção, diferentemente do que sustentam os comportamentalistas. A percepção do estímulo é mediatizada pela forma de interpretação. Interpretação particular e subjetiva do estímulo. Insight – compreensão imediata. • Campo psicológico – boa-forma de comportamento nas situações. Três tendências: proximidade, semelhança e fechamento

OUTRAS TEORIAS • Psicologia da aprendizagem - Jean Piaget – aspectos pedagógicos. Crianças pensam diferente e não menos que os adultos. Adaptação e organização. Estágios de funcionamento da mente. • A) sensório motor – 0 -24 meses. Visão, paladar, olfato e manipulação • B) pré-operatório – 2 -7 anos. percepções da realidade.

OUTRAS TEORIAS • C) operações concretas - 7 -11 anos. Utilizar a lógica. • D) operações formais – 11 -15 anos. Lógica abstrata. Possível e impossível. • Psicologia Social – fenômenos de grupo. Consciência e identificação na compreensão da relação do indivíduo com a sociedade. Levy Moreno – grupos por afinidades (AAA). • Psicanálise – Sigmund Freud e Jacques Lacan