Questionrio Este questionrio tem a finalidade de identificar

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Questionário Este questionário tem a finalidade de identificar necessidades de acomodação (NA) para os

Questionário Este questionário tem a finalidade de identificar necessidades de acomodação (NA) para os novos alunos, para a preparação dos respectivos cursos visando seu pleno aproveitamento acadêmico. Se você se identifica com uma ou mais das características listadas a seguir (mesmo que não possua diagnóstico médico), nós o/a incentivamos a responder o questionário. São elas: • Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) • Transtornos do espectro autista • Problemas crônicos de saúde • Traumatismo crânio-encefálico • Surdez profunda ou audição reduzida • Transtornos de aprendizagem ou sociabilidade • Questões de saúde mental • Mobilidade reduzida ou deficiência motora • Cegueira, baixa visão ou visão subnormal • Lesões ou traumas temporários que impliquem em dificuldade de movimentação, comunicação ou aprendizagem Identificação • • Nome Número USP Telefones para contato. E-mail preferencial de contato

2 - Você autoriza que o Programa USP Legal entre em contato para discutir

2 - Você autoriza que o Programa USP Legal entre em contato para discutir com você as acomodações necessárias durante seu percurso acadêmico na Universidade? Você pode mudar a sua opção a qualquer momento, avisando o USP Legal. ( )Sim ( )Não 3 -Você tem alguma deficiência ou condição que gere alguma incapacidade, limitação ou dificuldade? ( )Sim ( )Não ( )Se sim, por favor especifique!

Detalhando a sua condição. 4 - Se você possui deficiência visual, por favor, especifique.

Detalhando a sua condição. 4 - Se você possui deficiência visual, por favor, especifique. ( ) Não enxerga absolutamente nada ( ) Não enxerga nada, possuindo apenas percepção de luz ( ) Enxerga com grande dificuldade, mesmo com lupas ou ampliação ( ) Enxerga somente com auxílio de óculos corretivos ( ) Outro 5 - Se você possui deficiência física, por favor especifique. Marque todas as opções que se aplicarem à sua condição ( )Ausência de membro ou parte de membro superior ( )Ausência de membro ou parte de membro inferior ( )Grande dificuldade para movimentar pernas e braços ( )Grande dificuldade para movimentar pernas ()Grande dificuldade para movimentar braços ( )Alguma dificuldade para movimentar pernas ( )Alguma dificuldade para movimentar braços ( )Nanismo ( )Gigantismo ( )Paralisia cerebral ( )Outro

Detalhando a sua condição. 6 - Se você possui deficiência auditiva, por favor especifique.

Detalhando a sua condição. 6 - Se você possui deficiência auditiva, por favor especifique. ( )Não ouve absolutamente nada ( )Ouve com dificuldade, mesmo com o uso de aparelho ( )Ouve sem dificuldade com o uso de aparelho ( )Outro 7 - Se você possui algum tipo de sofrimento psíquico e/ou transtorno emocional, por favor especifique. Marque todas as opções que se aplicarem à sua condição. ( )Depressão ( )Transtorno afetivo bipolar ( )Transtorno de ansiedade ( )Transtorno Obsessivo Compulsivo (TOC) ( )Síndrome do Pânico ( )Outro

Detalhando a sua condição. 8 - Se você possui algum tipo de transtorno global

Detalhando a sua condição. 8 - Se você possui algum tipo de transtorno global do desenvolvimento e/ou distúrbio do aprendizado, por favor especifique. Marque todas as opções que se aplicarem à sua condição. ( ) Autismo ( )Dislexia ( )Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) ( )Outro: 9 - Se você possui deficiência múltipla, por favor especifique. 10 -Possui surdocegueira? ( )Sim ( )Não

Seu desempenho 11 - Por favor, indique quanto a sua condição implica em limitação

Seu desempenho 11 - Por favor, indique quanto a sua condição implica em limitação nas suas habilidades. a. Aprendizagem b. Relações sociais c. Cuidado pessoal d. Saúde e. Comunicação f. Segurança g. Lazer h. Trabalho ( )Não limita ( )Limita um pouco ( )Limita bastante ( )Limita definitivamente 12 - Por favor, indique quanto a sua condição implica em limitação nas atividades escolares. a. Leitura de material impresso b. Escrita manual c. Leitura de mapas, diagramas e desenhos d. Elaboração de mapas, diagramas e desenhos e. Permanência em salas de aula f. Trabalhos em equipe g. Provas escritas h. Provas orais i. Trabalhos de campo j. Estudo individual k. Apresentações orais l. Uso de computador m. Trabalhos em laboratório ( )Não limita ( )Limita um pouco ( )Limita bastante ( )Limita definitivamente

Seu desempenho 13 - Faz algum tipo de tratamento, acompanhamento ou reabilitação relacionado às

Seu desempenho 13 - Faz algum tipo de tratamento, acompanhamento ou reabilitação relacionado às condições que causam sua NEE? ( )Sim ( )Não, mas preciso fazer. 14 - Qual o meio de transporte que você pretende usar para se deslocar para a USP e na volta para casa? Marque todos os que se aplicarem ao seu caso. ( )Automóvel ( )Bicicleta ( )Ônibus ( )Metrô ( )Trem ( )Serviço ATENDE ( )Táxi adaptado ( )Outro:

Mobilidade e comunicação 15 - Você precisa de recursos de mobilidade? Marque todos os

Mobilidade e comunicação 15 - Você precisa de recursos de mobilidade? Marque todos os que se aplicarem ao seu caso. ( )Auxílio de pessoas ( )Bengala de cego ( )Cão-guia ( )Cadeira de rodas ( )Órteses ou próteses ( )Bengala, muleta, andador ( )Outro: 16 - Se você necessita de algum tipo de adaptação para suas atividades escolares? Marque todas as que se aplicarem ao seu caso. ( )Intérprete de libras ( ) Material em fonte ampliada ( ) Material em formato digital ( )Material em braile ( )Audiolivro ( )Guia-intérprete ( )Microfone e loop FM ( )Software de voz ( ) Mobiliário adaptado ( )Outro:

Mobilidade e comunicação 17 - Quais formas você utiliza para comunicação? Marque todas as

Mobilidade e comunicação 17 - Quais formas você utiliza para comunicação? Marque todas as que se aplicarem ao seu caso. ( ) Fala ( ) Escrita em tinta ( )Escrita em braile ( )Tadoma (método de comunicação para pessoas surdocegas) ( )Língua de sinais/libras ( ) Libras tátil ( ) Leitura ( ) Letras ampliadas ( ) Libras em campo reduzido ( ) Braile tátil ( ) Escrita na palma da mão ( ) Fala ampliada (fala mais próxima ao ouvido e em tom mais alto) ( ) Leitura labial ( )Outro: