QUERER SABER HACER Nlida Zaitegi Si educamos emocionalmente
QUERER SABER HACER Nélida Zaitegi
Si educamos emocionalmente, viviremos en comunidades más democráticas, más solidarias, más dialogantes, … más humanas y humanizantes Nélida Zaitegi
“Solo se puede enseñar a través de la alegría” Nélida Zaitegi
“Solo se puede aprender aquello que se ama” Francisco Mora Teruel Nélida Zaitegi
Nélida Zaitegi
Nélida Zaitegi
¿Educar…? Educar es desarrollar en el alumnado las competencias necesarias para que lleguen a ser hombres y mujeres que buscan su plena realización y se comprometen en la construcción de una sociedad más justas y solidaria. Nélida Zaitegi
FINES DE LA EDUCACIÓN Aprender a » SER » CONVIVIR » APRENDER » HACER Nélida Zaitegi
“La educación Nélida Zaitegi infantil es la que produce el mayor rendimiento en cuanto a adaptación social de los niños y niñas”
“La educación infantil puede contribuir de forma decisiva a luchar contra las desigualdades educativas” Nélida Zaitegi
Educación Infantil Nélida Zaitegi "Un espacio y un tiempo para apoyar, favorecer y potenciar el pleno desarrollo de las capacidades de cada niño y niña".
Educación Infantil Identidad propia. Placer del descubrimiento, creatividad y emoción. Nélida Zaitegi
La escuela infantil, hoy, lugar de intercambio y socialización entre familias. Nélida Zaitegi
Familia /Escuela • Bases del sentido de pertenencia al centro comunidad educativa • Acompañar, colaborar en la educación de las familias • Canales permanentes de comunicación sea real y efectiva. • Propiciar su derecho a intervenir democráticamente en la gestión de los centros. Nélida Zaitegi
4 C: Colaborar, Compartir, Crear Crecer Nélida Zaitegi
La escuela infantil necesitan profesionales con buena preparación y en continua formación teóricopráctica Nélida Zaitegi
COMPETENCIAS DOCENTES • Organizar y animar situaciones de aprendizaje • Gestionar la progresión de los aprendizajes • Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y en su trabajo • Trabajar en equipo Nélida Zaitegi
COMPETENCIAS DOCENTES • • Participar en la gestión de la escuela Informar e implicar a los padres Utilizar las nuevas tecnologías Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión • Organizar la propia formación continua Nélida Zaitegi
Nélida Zaitegi
Para innovar es necesario arriesgarse a salir de la zona de confort Nélida Zaitegi
y… ahora qué? Saber hacer. Vamos a las Nélida Zaitegi
¿Te emocionas en clase? ¿Fluyes? ¿Cuántas veces miras el reloj? Nélida Zaitegi
¿PARTE DEL PROBLEMA? ¿PARTE DE LA SOLUCIÓN? ¿Palanca//Freno? PIE REC Reactivo Externo Complicado Nélida Zaitegi Proactivo Interno Económico, sencillo
«Que la didáctica sea: encontrar métodos en los que el profesor enseñe menos y los alumnos aprendan más. Que las escuelas sean más tranquilas, menos antipáticas, menos esfuerzo inútil y más bienestar» Comenius, Nélida Zaitegi
Pedagogía del éxito. Cada persona tiene sus talentos, dones, posibilidades. Diferentes pero cada persona es valiosa para algo. El reto está en descubrirlo y potenciarlo. Combate con tenacidad todos los mecanismos de exclusión. Promueve la equidad, se esfuerza por compensar las desigualdades de partida. Orientada a garantizar que todo el alumnado adquiera el dominio de las herramientas esenciales del aprendizaje y de las actitudes que le permitirán seguir aprendiendo continuamente de modo que cada cual busque su propia excelencia, no se conforme con la mediocridad, que dé lo mejor de sí en todo. Nélida Zaitegi
Recuperar la ilusión y el deseo de hacer las cosas lo mejor posible Nélida Zaitegi
Muchas gracias por vuestras aportaciones y críticas Nélida Zaitegi nzaitegi@gmail. com Nélida Zaitegi
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