Quels sont les facteurs qui favorisent les apprentissages

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Quels sont les facteurs qui favorisent les apprentissages ? Intervention de Jean-Michel JAMET 8

Quels sont les facteurs qui favorisent les apprentissages ? Intervention de Jean-Michel JAMET 8 juillet 2016 – Rencontres APPEx « VISIBLE LEARNING » de John HATTIE une boussole pour les enseignants

John Hattie, chercheur néozélandais, a fait des recherches sur les facteurs qui influencent les

John Hattie, chercheur néozélandais, a fait des recherches sur les facteurs qui influencent les apprentissages des élèves. Ses recherches reposent sur plus de 800 méta-analyses qui résument plus que 50 000 études individuelles. Il a publié sa synthèse dans un livre paru en 2009 : « VISIBLE LEARNING » Hattie élargit constamment sa base de données avec de nouvelles recherches.

 « Visible Learning » est une synthèse de plus de 50. 000 études

« Visible Learning » est une synthèse de plus de 50. 000 études portant sur plus de 80 millions d'élèves.

Une échelle pour mesurer les effets de facteurs d’apprentissage

Une échelle pour mesurer les effets de facteurs d’apprentissage

Le baromètre de Visible Learning pour mesurer les effets de facteurs d’apprentissage < 0

Le baromètre de Visible Learning pour mesurer les effets de facteurs d’apprentissage < 0 effets négatifs qui vont avoir pour conséquence le désapprentissage entre 0 et 0. 20 effets développementaux sur les apprentissages entre 0. 20 et 0. 40 effets habituels sur les apprentissages entre 0. 40 et 1. 0 effets supérieurs et inhabituels sur les apprentissages

https: //visible-learning. org/fr/

https: //visible-learning. org/fr/

Version francophone de « Visible Learning » publié en 2017 au Presses Universitaires du

Version francophone de « Visible Learning » publié en 2017 au Presses Universitaires du Québec https: //www. puq. ca/catalogue/livres/ap prentissage-visible-pour-les-enseignants -2967. html

Article à consulter sur le site de l’APPEx : Visible Learning : « Un

Article à consulter sur le site de l’APPEx : Visible Learning : « Un baromètre ne dispense pas d’une carte …. » par Jean-Michel JAMET