QUELQUES ASPECTS CULTURELS SOCIOCONOMIQUES JURIDIQUES ET POLITIQUES LIS

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QUELQUES ASPECTS CULTURELS, SOCIO-ÉCONOMIQUES, JURIDIQUES ET POLITIQUES LIÉS AU NUMÉRIQUE Isabelle Tarride –Lycée Val

QUELQUES ASPECTS CULTURELS, SOCIO-ÉCONOMIQUES, JURIDIQUES ET POLITIQUES LIÉS AU NUMÉRIQUE Isabelle Tarride –Lycée Val de Durance Pertuis

Mise en œuvre Études de cas Saisie / Recherche d’information Présentation au groupe 1

Mise en œuvre Études de cas Saisie / Recherche d’information Présentation au groupe 1 séance de recherche 1 séance de présentation-mutualisation

Cahier des charges • 1ère séance – Faire l’activité en ligne – Dégager la

Cahier des charges • 1ère séance – Faire l’activité en ligne – Dégager la problématique – Identifier les mots clés en lien avec le programme – Faire une synthèse des choix possibles, des opinions… – S’informer sur les aspects juridiques, économiques, sociaux, sociétaux… • Synthétiser les différents éléments dans un diaporama à présenter à la classe • 2ème séance : présentations orales, prise de notes sur toutes les présentations

Extrait du programme (SPECIALITE ISN) Persistance de l'information Les données, notamment personnelles, sont susceptibles

Extrait du programme (SPECIALITE ISN) Persistance de l'information Les données, notamment personnelles, sont susceptibles d'être mémorisées pour de longues périodes sans maîtrise par les personnes concernées. Prendre conscience de la persistance de l'information sur les espaces numériques interconnectés. Comprendre les principes généraux permettant de se comporter de façon responsable par rapport au droit des personnes dans les espaces numériques. Non-rivalité de l'information Existence de lois régissant la détention et la circulation de données numériques. Prendre conscience de la nonrivalité des biens immatériels. Distinguer différents types de licences (libres, propriétaires). Supranationalité des réseaux Prendre conscience du caractère supranational des réseaux et des conséquences sociales, économiques et politiques qui en découlent.

Études de cas http: //www. internetsanscrainte. fr/espacejeunes/accueil

Études de cas http: //www. internetsanscrainte. fr/espacejeunes/accueil