QUE SON LAS TICS HUGO PELAEZ GIRALDO Director

¿ QUE SON LAS TIC’S? HUGO PELAEZ GIRALDO Director de Sistemas

¿QUE ENTENDEMOS POR TIC’s?

Las TIC’s Se define desde su inicio como instrumentos y procesos utilizados para recuperar, almacenar, organizar, manejar, producir, presentar e intercambiar información por medios electrónicos y automáticos.

Las TIC’s ¿Ejemplos? Los equipos físicos y programas informáticos, material de telecomunicaciones en forma de computadoras personales, scanner’s, cámaras digitales, asistentes personales digitales, teléfonos, modem’s, tocadiscos, grabadoras de CD y DVD, radio y televisión, además de programas como bases de datos y aplicaciones multimedia.

En resumen Las TIC son aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea. Son consideradas la base para reducir la Brecha Digital sobre la que se tiene que construir una Sociedad de la Información y una Economía del Conocimiento.

Nuevas Tecnologías

¿Nuevas?

“Lo nuevo” sólo lo es un tiempo Seguimos llamando Nuevas Tecnologías a algunas que tienen más de 20 años

Tecnologías La evolución de la Tecnología ha marcado el desarrollo de la humanidad

La evolución de la Tecnología ha marcado el desarrollo de la humanidad

Tecnologías de la Información y la Comunicación

La evolución de las TIC permite mejorar la comunicación

De las TIC: las tecnologías que facilitan el aprendizaje, la creación y difusión del conocimiento son las TAC Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento

Evolución de las Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento

El conocimiento se sustenta en la palabra La incorporación de herramientas de comunicación Marcarán etapas de aprendizaje

BRECHA DIGITAL

Las TIC’s • Las TIC pueden ser: Tradicionales; como la radio, la televisión y los medios impresos. Nuevas, un conjunto de medios y herramientas como los satélites, la computadora, la internet, el correo electrónico, los celulares, los robots entre otros.

Características ØOptimizan el manejo de la información y el desarrollo de la comunicación. ØPermiten actuar sobre la información y generar mayor conocimiento e inteligencia. Ø Abarcan todos los ámbitos de la experiencia humana y modifican los ámbitos de la experiencia cotidiana: el trabajo, las formas de estudiar, las modalidades para comprar y vender, los trámites, el aprendizaje y el acceso a la salud, entre otros. ØUno de estos instrumentos es el aprendizaje, es decir el uso de las tecnologías multimedia y la internet para mejorar la calidad del aprendizaje.

Ventajas de las TIC’s • • • Facilitan las comunicaciones. Eliminan las barreras de tiempo y espacio. Favorecen la cooperación y colaboración entre distintas entidades. Aumentan la producción de bienes y servicios de valor agregado. Potencialmente, elevan la calidad de vida de los individuos. Provocan el surgimiento de nuevas profesiones y mercados.

Ventajas de las TIC’s • Reducen los impactos nocivos al medio ambiente al disminuir el consumo de papel y la tala de árboles y al reducir la necesidad de transporte físico y la contaminación que éste pueda producir. • Aumentan las respuestas innovadoras a los retos del futuro. • La internet, como herramienta estándar de comunicación, permite un acceso igualitario a la información y al conocimiento.

Desventajas de las TIC´s • Los beneficios de esta revolución no están distribuidos de manera equitativa; junto con el crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza que separa los países en desarrollo de la información, dividiendo los educandos de los analfabetos, los ricos de los pobres, los jóvenes de los viejos, los habitantes urbanos de los rurales.

Desventajas de las TIC´s • Falta de privacidad • Aislamiento • Fraude • Merma los puestos de trabajo

Sociedad del Conocimiento y las TIC’s

Conocimiento El conocimiento se genera dentro de un proceso que socializa las experiencias individuales, las observaciones y las ideas. Enseñar a pensar y actuar sobre contenidos significativos y contextualizados. (Díaz, Barriga y Hernández (2000)) El conocimiento puede ser visto de manera estática, como un DEPÓSITO muy bien organizado, o bien de manera dinámica, como un conjunto de INTERACCIONES efectivas.

CREACIÓN Y SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO El conocimiento siempre ha sido un resultado de procesos sociales de: I. Información (búsqueda, organización, recuperación) II. Comunicación (intercambio de información) III. Interacción (producción de objetos sociales y culturales necesarios para la continuidad de la sociedad).

¿Hay técnicas o tecnologías para la gestión del conocimiento? Sin embargo, las técnicas o tecnologías disponibles para su socialización, es decir, para su apropiación y difusión, no han ido a la par del desarrollo del mismo.

Las TIC como gestoras del conocimiento Lo distinto de las TIC (tecnologías de la ellas han optimizado o mejorado dichos procesos información y la comunicación) es que al mismo tiempo … proponen a sus usuarios la posibilidad de ser productores (y no sólo consumidores) de conocimiento

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Procesos, productos, metodos, organizaciones, servicios y similares que optimizan el manejo de información y el desarrollo de la comunicación y resuelven sus situaciones problemáticas mediante la aplicación organizada de la RETROALIMENTACIÓN (control e interacción), el PROCESAMIENTO ESTANDARIZADO (algoritmos y heurísticas), la MATERIALIZACIÓN[ y VIRTUALIZACIÓN de objetos y eventos y el empleo de la teoría general de los sistemas (ENFOQUE SISTÉMICO)

¿Cuáles son los procesos característicos de las TIC? 1 RETROALIMENTACIÓN 2 MATERIALIZACIÓN y VIRTUALIZACIÓN de objetos y eventos 3 4 PROCESAMIENTO ESTANDARIZADO (algoritmos y heurísticas) ENFOQUE SISTÉMICO Modificabilidad Interactividad Integración Multimedia Secuencialidad Multitarea Autonomía Permeabilidad

¿Cómo clasificar las aplicaciones TIC’s? RECURSOS conjunto organizado o sistemático de datos o materiales HERRAMIENTAS conjunto de operaciones, artefactos o metodologias organizadas para mantener, modificar y acrecentar recursos SERVICIOS / APLICACIONES Según grado de organización y estructuración para cumplir una finalidad conjunto de herramientas ("materiales" o virtuales) alrededor de la organización de recursos y usadas para aprovecharlos ENTORNOS conjunto ("material", virtual o mixto) de servicios requeridos para desarrollar intereses respecto de un area social o culturalmente definida

¿Cómo clasificar las aplicaciones TIC’s? RECURSOS estáticos: archivos, documentos, listas, etc. dinámicos: hojas de cálculo, bases de datos construcción: mapas mentales, simuladores, etc. HERRAMIENTAS producción: recursos, herramientas, aplicaciones, etc. gestión: construcción, producción, mantenimiento, configuración, etc. SERVICIOS información: noticiero, boletines, etc. comunicación: correo electrónico, salas de conversación con chat, conferencias satelitales interacción: intranet, mesas de trabajo, tele-trabajo, etc. ENTORNOS tipo: material o físico / virtual / mixto función: institucional, educativo, social, cultural, etc.

PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Y TIC’s Procesos INFORMACIÓN Buscadores, catalogadores, creadores de sumarios, etc. COMUNICACIÓN Correo electrónico, mensajería en línea, teléfono, etc. INTERACCIÓN Intranet, entornos de trabajo, producción grupal, etc. Búsqueda, organización, almacenamiento y recuperación de INFORMACIÓN Publicidad, difusión e intercambio pleno, confiable e igualitario de información Gestión de la información y la comunicación para el trabajo colaborativo: producción Ejemplos

DESDE LAS TIC’s A LA SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO TIC Sentido y significado al asociar a contextos definidos: SIGNIFICATIVIDAD Información Organización según criterios y Bidireccionalidad: comunicación Interacción Socialización del conocimiento

LA SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Son eficientes para mejorar las competencias relativas a. . . SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO 1. INVESTIGACIÓN 2. TRABAJO EN EQUIPO 3. PRODUCCIÓN DE MATERIAL EDUCATIVO . . . Lo cual se traduce en estas tres grandes rubros de actividades

TIC’s Y ÁMBITOS DE LA SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO RECURSOS, PROCESOS, SERVICIOS Y HERRAMIENTAS INTERACCIÓN Tipos de Competencias, Habilidades, Destrezas, Conocimientos y Actitudes prioritarios para integrar las TIC en el proceso educativo COMUNICACIÓN INFORMACIÓN Procesos y elementos fundamentales de las TIC que son integrados en el proceso educativo CREACIÓN Y SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO Investigación Trabajo colaborativo Producción

“LA IMPORTANCIA TICS EN LA EDUCACIÓN”

TRES GRANDES RAZONES PARA USAR TIC EN LA EDUCACIÓN 1. Alfabetización digital de los alumnos, todos deben adquirir las competencias básicas en el uso de las TIC. 2. Productividad aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar actividades como preparar apuntes ejercicios, comunicarnos (via e-mail), difundir información ( weblogs, web de centros y docentes), gestión de biblioteca. 3. Innovar en las prácticas docentes, aprovechar las nuevas posibilidades didácticas que preven las TIC para lograr que los alumnos realicen mejores trabajos y disminuya el fracaso escolar.

DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN: ü Equipamiento y telecomunicaciones. ü Bibliotecas y fuentes de información. ü Desarrollo de materiales educativos. ü Cursos y entrenamiento.

DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE: üInterés. Motivación üInteracción. Continua actividad intelectual. üDesarrollo de la iniciativa. üAprendizaje a partir de los errores. ü Mayor comunicación entre profesores y alumnos. üAprendizaje cooperativo. üAlto grado de interdisciplinariedad. üAlfabetización digital y audiovisual. ü Mejora de las competencias de expresión y creatividad. üDesarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.

DESDE LA PERSPECTIVA DEL LOS ESTUDIANTES ØA menudo aprenden con menos tiempo. ØAutoevaluación. ØMayor proximidad del profesor. ØFlexibilidad en los estudios. ØAyudas para la Educación Especial. ØInstrumentos para el proceso de la información. ØAcceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje. ØPersonalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS PROFESORES ü Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación. ü Facilidades para la realización de agrupamientos. ü Mayor contacto con los estudiantes. ü Liberan al profesor de trabajos repetitivos. ü Facilitan la evaluación y control. ü Actualización profesional. ü Contactos con otros profesores y centros.

DESDE LA PERSPECTIVA DEL ÁMBITO LABORAL, SOCIAL Y FAMILIAR üInformación y comunicación üServicios üNegocios y comercio üEntretenimiento

………. luego “Las TIC son una herramienta potente y eficaz para la enseñanza y aprendizaje en las distintas áreas del conocimiento, ello debe llevar consigo cambios en la metodología, en los contenidos curriculares y en los criterios de evaluación. Aunque estos cambios deben graduarse en función de la adaptabilidad de los distintos agentes que intervienen en la enseñanza (infraestructuras y formación)” Fuentes: “Sociedad del Conocimiento y la Información”Juan Lapeyre “ Las Tic’s y educación” Isidro Jesus Medina