Qualitt des Lebens und Qualitt der Schule Hradec
Qualität des Lebens und Qualität der Schule Hradec Králové, 2011
Warum dieses Thema?
1. Der Stellenwert von Schule im Leben der Heranwachsenden wächst. 2. Die Gesellschaft verlangt immer besser ausgebildeten Nachwuchs. 3. Bildung als Weg zu einem höheren Lebensstandart
Welche Zielstellung gibt es?
Zielstellung des Projektes • Einflussfaktoren auf Schulqualität zu untersuchen im engen Zusammenhang mit der Lebensqualität der Schüler • Den Zusammenhang von Lebensqualität und Schulqualität bewusst zu machen • Erfassung des Ist-Zustandes der Schulqualität an Tschechischen Schulen
Zielstellungen für die Teilnehmer • Im Rahmen dieses Intensivprogramms interkulturelle Kompetenzen bei der Erarbeitung eines wissenschaftlichen Themas in trinationalen Gruppen zu erwerben.
Welche Fragestellung gibt es?
• In welchem Zusammenhang stehen Schulqualität und Lebensqualität ? • Welche Qualitätsbereiche sind für alle Schulen bedeutsam? • Mit welchen Methoden können wir Schulqualität erfassen? • Was können wir aus den Resultaten für die Qualität an (tschechischen) Schulen ableiten? • Wie kann Schulentwicklung zukünftig unterstützt werden?
Wie kann man dieses Thema theoretisch und empirisch untersuchen?
Prozess zur Erreichung unserer Ziele 1. Quantitative Erhebung der Ausgangssituation 2. Qualitative Erhebung der: 1. Zielsetzung 2. Kriterien 3. Kontrolle 1. Kriterien erfüllt? 2. Wenn ja, in welchem Grad? 4. Prozess wiederholen
Empirische Untersuchungsmethoden • Quantitativ: Fragebogen, Beobachten, (…) • Qualitativ: Interview, Aufsatz, Expertenrunden, (…) >>>> Beginn der Erarbeitung der theoretischen Grundlagen
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