QUALE SCUOLA PER IL BAMBINO E LA FAMIGLIA

QUALE SCUOLA PER IL BAMBINO E LA FAMIGLIA……… ? ? IN UNA SOCIETA’ CHE CAMBIA ALLA SCOPERTA DI MATERIALI , ATTIVITA’, GIOCHI E TUTTO CIO’ CHE CI AIUTA A GUARDARE ED A VIVERE NEL MONDO CON OCCHI NUOVI E GIOIOSI ASILO CALVI CARABELLI GAGGIANO Anno scolastico 2019/2020

BAMBINO ……. DOVE SEI? SCUOLA…. DOVE VAI? • • Educare…. parola non più molto attuale Educare a che cosa? Ai valori…. . ma che cosa sono i valori? Sono come le fondamenta di una casa, indistruttibili, forti, determinati, irrinunciabili

IN UNA SOCIETA’ CHE CAMBIA • E’ la societa’ tecnologica, del Pc , degli IPODE, DELLO SMART PHONE, la società in cui non si spediscono più lettere e cartoline , ma messaggi e mail. • Società avanzata ma impoverita di relazioni umane, di comunicazioni e di sguardi, di incontri ricchi di sorrisi aperti e solidali • Bambini bisognosi di TEMPO, un tempo sano, aperto all’altro…. . senza l’altro non si cresce. • Educhiamo i bambini ad accogliere gli altri come risorsa per la vita: gli altri, di qualunque etnia.

LA NOSTRA PEDAGOGIA • Osservare i comportamenti con lo sguardo del cuore: prima il bambino PERSONA ed in un secondo momento le sue difficoltà (qualora si manifestassero). • Intervenire con comportamenti adeguati al bambino per favorirne il benessere: ben- essere inteso come star bene • Attenzione a tutti ed a ciascuno: il bambino nella sua UNICITA’ e nelle sue relazioni col gruppo dei coetanei e con l’adulto • PROPOSTE adeguate ai bambini , proposte che aprono la mente e il cuore.

ECCO LA NOSTRA SETTIMANA CHE COSA FACCIAMO? – IL LUNEDI’ Pomeriggio. OTTOBRE/ NOVEMBRE EDUCAZIONE ALLA TEATRALITA CON LEZIONE APERTA IL 2 DICEMBRE Mattina – Fiabe motorie ( per l’intera sezione) N. OTTO incontri per ciascun laboratorio

MARTEDI’ • LOGOPEDIA: DALLA FINE DI OTTOBRE FINO AL 19 NOVEMBRE 4 INCONTRI PER I GRANDI • DAL 14 GENNAIO AL 18 DI FEBBRAIO PER I MEZZANI: 6 INCONTRI GRUPPO CLASSE • 17 MARZO / 7 APRILE ALTRI 4 INCONTRI CON I GRANDI

MERCOLEDI’ • DAL 8 GENNAIO AL 19 FEBBRAIO TEATRO PER I MEZZANI CON LA LEZIONE APERTA IL 19 POMERIGGIO (MATTINA)( 7 INCONTRI) DAI 18 MARZO AL 20 MAGGIO PISCINA PER I GRANDI: 10 INCONTRI CON LEZIONE APERTA IL 20 MAGGIO DAL 9 OTTOBRE LABORATORI CURRICOLARI MATTINA: come sfondo untegratore educazione alimentare

A SCUOLA DI…. . AUTONOMIA • Prima di tutto : le regole…una parola forte a cui siamo poco abituati anche noi adulti a casa • Le regole ci proteggono, ci aiutano a vivere insieme…se facciamo sempre ciò che vogliamo non possiamo vivere in comunità • Però non è poi cosi difficile…. . • E poi? Impariamo a fare da soli…. . • In bagno, in sezione, con il nostro abbigliamento…… • SI CHIAMA? AUTONOMIA

EVENTI PARTICOLARI • IN PRIMAVERA • Arriva nella scuola…………. • CARLO…. . Lo conosciamo già, lo scorso anno ci ha raccontato la storia delle api…. . • Viene da lontano: dal Trentino-Alto Adige. • E ci racconterà…. • Il reciclaggio: perché è importante la raccolta differenziata. • GENNAIO: • TRE GRUPPI DI 12 Bambini per gruppo con IVANA E GRAZIELLA per conoscere la storia del CAMUNI e fare un laboratorio di graffiti.

• 2 OTTOBRE • • • I NOSTRI APPUNTAMENTI ORE 15 Incontro per i nonni ore 10 appuntamento coi nonni della casa di riposo 13. DICEMBRE ORE 16, 30 Festa di Natale 4 APRILE ORE 9, 30 FESTA DELL’AMICIZIA A CON TUTTE LE SCUOLE DI ISPIRAZIONE CRISTIANA DEL COORDINAMENTO 25 MAGGIO ORE 17 Festa dei Remigini 5 GIUGNO ORE 9, 30 Miniolimpiadi per i remigini di tutto il coordinamento 12 GIUGNO ORE 15, 30 Festa di fine anno Novembre e marzo ( due mattine in biblioteca per i grandi)

NOI E VOI…. . INSIEME…. COLLABORANDO • Uno stesso sguardo sul bambino, unico, speciale, irripetibile immagine di Dio • Sguardo condiviso, pensato, comunicato…. . nel rispetto assoluto del ruolo di ciascuno • FAMIGLIA E SCUOLA INSIEME NELL’EDUCARE. • La regola, per i bambini e per gli adulti non è un ostacolo o un vincolo, ma una modalità di contenimento che aiuta a rispettare, prendersi cura degli altri ed educare alla socializzazione. • l’accoglienza e l’inserimento: due momenti forti dell’anno curati in modo particolare permettere alle nuove coccinelle un graduale ambientamento alla vita scolastica

Che cosa chiediamo alla famiglia? v. Collaborazione, fiducia, vprendersi cura del • Corredo personale del bambino. L’ordine e la pulizia sono la base del vivere comune v. Partecipazione alle attività ed agli incontri proposti dalla scuola v. Chiarezza e disponibilità nella collaborazione coi rappresentanti di classe

QUEST’ANNO ANDREMO A VEDERE? ? ? • Sicuramente al PRESEPIO DI BAGGIO COI REMIGINI (fra il 16 e il 20 dicembre) • POI…per i piccoli: uscita in fattoria con laboratori a robecco sul naviglio • Percorso didattico: dal latte al formaggio CASCINA • E POI per i grandi e mezzani…laboratorio YOMO? ……. SORPRESA NELL’ATTESA…. . Saper aspettare…educhiamo i bambini al…NON TUTTO E SUBITO

Proposte extracurricolari • FIABE MOTORIE: Il giovedi pomeriggio dalle 16, 30 alle 17, 30 • • • INGLESE : Martedì pomeriggio coi seguenti orari: 1° gruppo dalle 16, 30 alle 17, 15 2° gruppo dalle 17, 15 alle 18 CORSO YOGA: lunedi dalle 17 alle 18 VEDI LOCANDINE ESPOSTE

Noi …. per pensare e vivere momenti condivisi • Proposte incontri genitori a tema calendarizzati • Laboratori…cucina ( tre nell’anno) laboratori di costruzione da calendarizzare • Proposta inclusione famiglie straniere • Varie ed eventuali

GESU’ …. UN BAMBINO COME ME • IL nostro percorso di IRC si svolgerà un pomeriggio della seconda settimana del mese insieme grandi e mezzani in salone. ( indicativamente il venerdì pomeriggio). L’intero percorso accompagnerà i bambini nella conoscenza ed amicizia con Gesù Bambino, un bambino come gli altri

UN NUOVO APPROCCIO E NUOVE AMICIZIE • Incontriamo i nonni del centro diurno anziani……un progetto di condivisione fra piccoli e anziani • VITA ALL’APERTO: iniziamo a pensare che la vita all’aperto per i bambini è condizione importante per la buona salute dei bambini. • Dialogo continuo, aperto con la direzione. E le insegnanti. • Non abbiate paura a chiedere, ad entrare in ufficio, a telefonarmi per qualsiasi problema o consiglio.

LE NOSTRE RISORSE • Si sottolinea l’ importanza delle nostre risorse , che consideriamo praticamente interne alla scuola, due presenze importanti per il benessere dei bambini: la psicologa dott. ssa Massironi per l’osservazione dei bambini, sostegno alle insegnanti ed eventuali colloqui coi genitori.

UN ‘ALTRA RISORSA • La dottoressa Silvia Ferruta, logopedista, fa un laboratorio specifico coi bambini , utilizzando le parole, per verificare le competenze verbali e comunicare con le insegnanti di riferimento possibili azioni di rinforzo.