QU NOS HACE HUMANOS UN RECORRIDO HISTRICO EL

¿QUÉ NOS HACE HUMANOS? UN RECORRIDO HISTÓRICO

EL HÉROE HOMÉRICO Y LA ACEPTACIÓN DE LA CONDENA DE SÓCRATES HÉROE HOMÉRICO SÓCRATES • Nobleza (Aristoi) • ¿Qué es el Bien? • Ética individualista • Se enfrenta a la muerte y a su destino • Pervive en la memoria en las palabras del poeta. • Intelectualismo moral • ¿Por qué esto le lleva a la muerte? • Hacer dudar es peligroso • Se podría haber salvado ¿Por qué no? • Arrepentimiento • Huida

NATURALEZA TRIPARTITA DEL ALMA EN PLATÓN Y ESTRATOS DE LA PERSONALIDAD EN EL PSICOANÁLISIS PLATÓN FREUD • Compuesto de cuerpo y alma • La personalidad es como un iceberg • Alma encarcelada en el cuerpo • Razón • Voluntad • Deseo • Tres estructuras que conforman la personalidad • Yo • Super-yo • Ello

ARISTÓTELES Y EL ZOON POLITIKON • Acepta la diferencia entre cuerpo y alma pero no existen por separado • El alma es entendida como principio de vida con 3 potencias. • La específicamente humana es la racional pero el ser humano es un ser cambiante que tiende a perfeccionarse. • ¿En qué consiste esta perfección? • Razón • Sociabilidad

HELENISMO Los griegos, que hasta ahora habían visto la política como algo en lo que podían participar activamente, se sintieron profundamente desorientados. El emperador era alguien desconocido e inaccesible. En respuesta, se produjo u giro hacia la vida interior del propio ser humano. La comunidad era tan grande que no resultaba fácil identificarse con ella.

FELICIDAD PARA EPICÚREOS Y ESTOICOS EPICÚREOS ESTOICOS • El placer • Autarquía y ausencia de dolor • Aponía • Ataraxia • El sabio debe saber sopesar los placeres • Apatía • El ideal es vivir de acuerdo a la naturaleza

FILOSOFÍA MEDIEVAL Somos hijos de Dios

LA NUEVA VISIÓN DEL SER HUMANO A PARTIR DEL CRISTIANISMO • Somos criaturas de Dios • Todos somos hijos de Dios; por tanto, todos somos hermanos. • El pecado • ¿Por qué Dios ha creado el mal? ¿Por qué me ha creado con la capacidad de pecar? • El problema de la libertad • Jesús (Dios) se hizo carne. Dignifica el cuerpo

SAN AGUSTÍN Y PLATÓN SAN AGUSTÍN • «Conócete a ti mismo» • «Cónocete a ti mismo» como una forma de llegar a Dios • El cuerpo es la cárcel del alma • El cuerpo es el templo del alma • La estructura tripartita del alma • Estructura tripartita de alma a imagen y semejanza de las 3 personas de Dios.

SANTO TOMÁS Y CÓMO ES POSIBLE LA LIBERTAD • Somos un compuesto de cuerpo y alma y el alma se sirve de un cuerpo. • Esta división le permite defender la libertad humana • ¿Por qué? • 2 facultades principales del alma • Intelecto • Voluntad

LA ”VIDA” MODERNA Y el ser humano se convirtió en ciudadano y esto hizo que todos fuésemos seres que pertenecíamos a una misma humanidad.

ARTÍCULO 2 DE LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS Toda persona tiene los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición. Además, no se hará distinción alguna fundada en la condición política, jurídica o internacional del país o territorio de cuya jurisdicción dependa una persona, tanto si se trata de un país independiente, como de un territorio bajo administración fiduciaria, no autónomo o sometido a cualquier otra limitación de soberanía.

ANTROPOCENTRISMO Y TEOCENTRISMO ANTROPOCENTRISMO TEOCENTRISMO • «El hombre es la medida de todas las cosas» • Dios es el creador y todo es explicado a través de su acción. • El ser humano, mediante la razón, puede descubrir cómo es el mundo. • Confianza en las capacidades humanas • Individualismo • Llegamos a la verdad a través de Dios. • Las capacidades humanas son una copia imperfecta de las divinas

CÓMO HA IDO CAMBIANDO LA CONCEPCIÓN DUALISTA DEL SER HUMANO Antigüedad Edad Media Modernidad El cuerpo es un mero continente del alma. El alma es el principio de la actividad humana El cuerpo es el templo del Cuerpo y alma son dos alma. Cuerpo y alma son una sustancias distintas. unidad aunque el alma es inmortal y el cuerpo mortal ¿Cómo se conectan?

¿ES EL HOMBRE UN LOBO PARA EL HOMBRE?

¿POR QUÉ LAS CREENCIAS Y LAS EMOCIONES SON IRRACIONALES? • ¿Recuerdas que en la unidad anterior vimos la diferencia entre saber y opinión? • Saber: • Universal • Argumentado • Público • Creencia: • Particular. • Basada en nuestra experiencia • Emociones: • Particular • Reacciones a los hechos que experimentamos.

LA EDUCACIÓN Y LA ILUSTRACIÓN • La Ilustración pretende hacer que los seres humanos crezcamos en autonomía en nuestra autoestima y para ello debe elevar su nivel cultural a través de la educación. • Una educación que nos permita utilizar la razón sin miedo y con libertad. • El uso de la razón acabará con la desigualdad • Declaración Universal de los Derechos Humanos.

ROUSSEAU Y HOBBES ROUSSEAU • El hombre es un lobo para el hombre • El buen salvaje

REFLEXIONA SOBRE EL PROGRESO • ¿La humanidad avanza o cae en decadencia? • ¿Sois mejores que yo? • ¿La ciencia y la tecnología procuran un mundo mejor o serán las que provoquen el colapso de nuestra civilización? • Contaminación • Nuevas tecnologías

LA CONTEMPORANEIDAD Y se rompió la imagen del hombre

FIJISMO, ESENCIALISMO Y RACIONALISMO FIJISMO ESENCIALISMO RACIONALISMO

DARWIN Y EL ANIMAL HUMANO • La selección natural como ley universal. • Una ley que también incluía al ser humano. • El ser humano es un animal más.

MARX Y EL MATERIALISMO HISTÓRICO • No hay una esencia, ni una condición humana. Por mucho que lo digan las leyes no somos iguales. • ¿Qué hace que seas quién eres? • La alienación

FREUD Y CUANDO NOS DIMOS CUENTA DE QUE NO ERAMOS RACIONALES • El inconsciente • Fuerzas pulsionales o instintivas • Eros y Thanatos • Importancia de la infancia • Los tres estratos de la personalidad