QU ES HACER INVESTIGACIN Investigacin cientfica es algo

¿QUÉ ES HACER INVESTIGACIÓN?

Investigación científica es algo que no tiene relación con la realidad cotidiana

La Investigación Científica es algo solamente se realiza en centros Muy especializados e institutos con nombres largos y complicados

Hay quienes piensan que la investigación científica es propia de personas de edad avanzada, lentes, barba, pelo canoso y desaliñados

Algunos consideran que …. . la investigación científica es algo complicado Y muy difícil de aplicar…. pues requiere un talento especial

En primer lugar la Investigación Científica tiene que ver con la realidad Por medio de ella se pueden abordar temas como Relaciones interpersonales La violencia Comunicación El trabajo Las Enfermedades Elecciones presidenciales Las emociones La forma de vestirnos La Familia Y muchos mas temas relacionados con nuestras vidas

Todos los seres humanos hacemos investigación frecuentemente Cuando conocemos a alguien que nos gusta Cuando un amigo esta enojado con nosotros Cuando buscamos empleo Cuando nos agrada algún articulo Estos son sólo algunos ejemplos de nuestro afán por investigar Es algo que hacemos desde niños. ¿Quién no ha observado a un bebe tratando de investigar de donde provie Un sonido?

La investigación científica es en esencia como cualquier tipo De investigación, solo que mas rigurosa, organizada y cuidadosamente Llevada a cabo Es sistemática, empírica y crítica

Es Sistemática pues implica que hay una disciplina para hacer investigación Que no deja hechos a la casualidad Es empírica pues se recolectan y analizan datos Es crítica pues los resultados obtenidos permiten evaluar y mejorar Lo que se estudia

La investigación puede cumplir dos propósitos fundamentales A) Producir conocimiento y teorias (Investigación Básica) B) Resolver problemas Prácticos (investigación Aplicada) Gracias a estos dos tipos de investigación la humanidad ha Evolucionado. La investigación es una herramienta para conocer lo que nos Rodea y su carácter es universal.

Al hacer investigación siempre iniciamos con una idea o un planteamiento Y concluimos con la recolección El análisis de datos Y un reporte de estudio

Orígenes de la Investigación A lo largo de la Historia de la Ciencia han surgido diversas Corrientes de pensamiento como: • Empirismo • Materialismo Dialéctico • el Positivismo • Fenomenología • Estructuralismo Rutas en busca Del conocimiento

Desde la segunda mitad del siglo XX estas corrientes se han polarizado En dos enfoques principales: El enfoque Cuantitativo El enfoque Cualitativo Los cuales nos ayudan en el conocimiento de un fenémeno

En términos generales los dos enfoques utilizan cinco fases Que se relacionan entre sí: 1. Llevan a cabo observación y evaluación de fenómenos 2. Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y evaluación realizada 3. Prueban y demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento 4. Validan las suposiciones sobre la base de las pruebas y el análisis de la información. 5. Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer modificar o fundamentar las suposiciones o ideas iniciales o para generar otras.

El enfoque cuantitativo utiliza la recolección y el análisis de datos Para contestar las preguntas de investigación y probar las hipótesis Establecidas. Confía en la medición numérica, el conteo Usa la estadística para establecer con exactitud patrones de Comportamiento en una población.

El enfoque cualitativo generalmente se utiliza primero para Descubrir y refinar preguntas de investigación. Se basa en métodos de recolección de datos sin medición numérica Como las descripciones y las observaciones. Por lo regular las preguntas e hipótesis surgen como parte del Proceso de investigación, por lo que se dice que es flexible pues Se mueve entre los eventos y su interpretación, entre las respuestas Y el desarrollo de la teoria. El propósito consiste en reconstruir la realidad

Identifica objetivos cualitativos y cuantitativos de las siguientes áreas El investigador de organizaciones buscará observar y evaluar aspectos Como el grado de satisfacción en los obreros El investigador en Ingeniería de Construcción observara y evaluará Los nuevos materiales para estructuras El investigador de Ciencias de la Comunicación aplicara las fases para Conocer mas acerca de los fenomenos comunicativos

Cada método realiza aproximaciones diferentes durante el estudio De un fenómeno. No se excluyen, ni se sustituyen su posición debe de ser incluyente Por lo tanto el uso del método Cuantitativo y Cualitativo en conjunto Enriquecen el proceso de Investigación.

Proceso de Investigación un modelo Integral INMERSION INICIAL EN CAMPO INTERPRETACION CONTEXTUAL Es CUALITATIVO FLEXIBILIDAD INDUCTIVO PREGUNTAS RECOLECCION DE DATOS Parte de INVESTIGACION CIENTIFICA Y de la combinación ENFOQUES MIXTO De ambos surge ENCUESTAS CUANTITATIVO EXPERIMENTACI ÓN PATRONES(RELA CIONES ENTRE VARIABLES) DEDUCTIVO PREGUNTAS E HIPOTESIS RECOLECCION DE DATOS

ACTIVIDAD Identifica en tu proyecto los objetivos que requieren la aplicación Del enfoque Cualitativo y Cuantitativo explicando los beneficios Que aportaran a la Investigación

PASOS DE UNA INVESTIGACIÓN 1. Concebir la idea a investigar 2. Plantear el problema de investigación 3. Elaborar el marco teórico 4. Definir el tipo de investigación y cómo se inicia 5. Establecer la hipótesis 6. Seleccionar el diseño apropiado 7. Seleccionar la muestra 8. Recolección de datos 9. Analizar los datos 10. Presentar los resultados

P-1: CONCEBIR LA IDEA La plantea un director Se le ocurre al investigador a través de la lectura de información escrita o gráfica, A través de discusiones con otros investigadores, Surge de investigaciones en curso, etc. .

P-2: PLANTEAR EL PROBLEMA Establecer objetivos de la investigación Desarrollar preguntas de investigación Justificar la investigación y su viabilidad

P-3: ELABORAR EL MARCO TEÓRICO Revisión de la literatura, que implica: Detección de la literatura Obtención de la literatura Consulta Extracción y recopilación de la información Construcción del marco teórico

P-4: CÓMO SE INICIARÁ LA INVESTIGACIÓN Exploratoria? Descriptiva? Correlacional? Explicativa? Hasta qué nivel de profundización llegará?

P-5: ESTABLECER LA HIPÓTESIS Detectar las variables Definir conceptualmente las variables Definir operativamente las variables

P-6: SELECCIONAR EL DISEÑO APROPIADO DE LA INVESTIGACIÓN Diseño experimental, preexperimental o cuasiexperimental Diseño no experimental

P-7: SELECCIÓN DE LA MUESTRA Determinar el universo (clase, tamaño, . . . ) de la muestra Extraer la muestra

P-8: RECOLECCIÓN DE LOS DATOS 1. Elaborar el instrumento de medición y aplicarlo 2. Calcular validez y confiabilidad del instrumento de medición 3. Codificar los datos 4. Crear un archivo que contenga los datos

P-9: ANALIZAR LOS DATOS Seleccionar las pruebas estadísticas Elaborar el problema de análisis Realizar el análisis

P-10: PRESENTAR LOS RESULTADOS Elaborar el informe (trabajo escrito) de investigación Presentar el informe de investigación