Pverkansanalys instruktion och mall Qulturum Grundmodell Driverdiagram IHI

  • Slides: 6
Download presentation
Påverkansanalys – instruktion och mall, Qulturum Grundmodell Driverdiagram, IHI

Påverkansanalys – instruktion och mall, Qulturum Grundmodell Driverdiagram, IHI

Påverkansanalys En påverkansanalys görs för att: 1. synliggöra ett mål/målområde 2. identifiera bakomliggande faktorer

Påverkansanalys En påverkansanalys görs för att: 1. synliggöra ett mål/målområde 2. identifiera bakomliggande faktorer som skapar förutsättningar för att uppnå ett gott resultat 3. fastställa mått som påverkar målet/målområdets resultat Analysen bygger på att beskriva ett övergripande mål/målområde, som följs av primära (svarar på frågan ”vad? ”) och sekundära (svarar på frågan ”hur? ”) påverkansfaktorer. Utifrån de sekundära påverkansfaktorerna identifieras förbättringsområden. © IHI

Arbetsgång för påverkansanalys 1. Utgå från mål/målområde. 2. Identifiera alla de faktorer som kan

Arbetsgång för påverkansanalys 1. Utgå från mål/målområde. 2. Identifiera alla de faktorer som kan påverka att målet/målområdet nås. 3. Gruppera identifierade faktorer och fånga de två-fyra viktigaste områdena - dessa utgör de primära faktorerna. 4. Beskriv nuläge för var och en av de primära påverkansfaktorerna. Definiera mått för varje primär påverkansfaktor. 5. Utgå från var och en av de primära påverkansfaktorerna och beskriv vilka arbetssätt som kan bidra till att nå de primära påverkansfaktorerna - dessa utgör de sekundära faktorerna. 6. Utifrån nuläget för de primära påverkansfaktorerna prioriteras aktiviteter/förbättringsarbeten, sekundära faktorer.

Kartläggning av påverkansfaktorer Primär påverkan (2 -4) ”Vad? ” Mål/ målområde Sekundär påverkan ”Hur?

Kartläggning av påverkansfaktorer Primär påverkan (2 -4) ”Vad? ” Mål/ målområde Sekundär påverkan ”Hur? ”

Påverkansanalys Vad vi mäter… Primära påverkansfaktorer (24) Sekundära påverkansfaktorer ”Hur? ” ”Vad? ” Hur

Påverkansanalys Vad vi mäter… Primära påverkansfaktorer (24) Sekundära påverkansfaktorer ”Hur? ” ”Vad? ” Hur vet vi att en förändring är en förbättring? Mål/ målområde Vad vill vi uppnå? Hur vet vi att en förändring är en förbättring? Ideér – nya eller tidigare beprövade Ideér – nya eller tidigare beprövade Ideér – nya eller tidigare beprövade