Punt edu Un ambiente di apprendimento on line

Punt edu Un ambiente di apprendimento on line 12 maggio 2005 - Roma

La filosofia Le esperienze e I numeri L’ambiente Esempi di LO

La filosofia

Le ICT nella scuola 3 fasi … attraverso cui è passato l’inserimento delle ICT nella scuola 1° periodo 2° periodo 3° periodo 1/11

Telematica (x 25, ITAPAC, Reti Multipoint) Mainframe Reti proprietarie (SNA …) Home computer Le ICT nella scuola Computer = Informatica Utilizzo del computer = Informatica Prime esperienze sull’utilizzo del LOGO … nella scuola elementare e media Piano nazionale dell’informatica … affidato agli insegnanti di matematica nelle scuole superiori PC Ms. DOS (Programmazione in linguaggio PASCAL) 2/11

Le ICT nella scuola Computer Internet Non è più necessario programmare il computer (diffusione di Windows ) Utilizzo diffuso del computer e della rete nella didattica nelle diverse discipline LAN 3/11

Le ICT nella scuola Impatto Conseguenze Come insegnare la filosofia, la matematica, la storia … e la religione con il computer ? Come il computer può entrare … delle ITC nella scuola nella didattica disciplinare? 4/11

Le ICT nella scuola Nel tempo la scuola conserva integro il suo “ambiente” Modalità di comunicazione e interazione con gli allievi Ruolo dell’insegnante Ruolo dello studente 5/11 Programma scolastico (sequenziale)

Sistema sociale I sistemi sociali sono tanto cambiati oggi da richiedere un cambiamento altrettanto radicale al sottosistema educativo? Sviluppo delle ICT Cambiamento ? della nostra società 6/11

Sistema sociale Se i sistemi di ordine superiore cambiano È necessario introdurre adattamenti nei sottosistemi perché questi possano sopravvivere 7/11

ICT- Ambiente di apprendimento L’ambiente di apprendimento … per molti è: Lo spazio fisico Il laboratorio o l’aula La biblioteca o l’intera scuola Uno specifico software Una piattaforma elearning 8/11

ICT- Ambiente di apprendimento E’ un sistema sociale centrato sullo sviluppo permanente e sull’attestazione della conoscenza e delle competenze umane in un particolare dominio - R. Koper, 2000 9/11

Formazione tradizionale Percorso di formazione tradizionale Inizio Attivazione delle conoscenze Fine Materiali di studio Utilizzo software Attività …. . 10/11

In un ambiente di apprendimento a legame debole, l’insegnante può costruire percorsi personalizzati: Lo studente è “protagonista del tempo, dello spazio” della propria formazione 11/11

L’ambiente di apprendimento

Ambiente di apprendimento Si basa su come Sistema sociale Attività (centrali rispetto agli oggetti) Genera Conoscenze Competenze 1/5

Com nza pet ce s o Con Apprendimento come processo legato al fare (learning by doing) Apprendimento come viaggio nella conoscenza Materiali di studio tà ti n e Id Apprendimento come attestazione di conoscenze e competenze Portfolio enz Ambiente di apprendimento a Attività Com uni tà Apprendimento come appartenenza Community 2/5

n e d à tit I Co Registro tutor Porfolio attività m Classe virtuale un ità Forum tematici Mio profilo Community Condivisione materiali Attività Materiali di studio Help Guida all’uso Risorse in rete Co no Area avvisi Courseware sc en z a Area regionali/lo cali o n eg nte t s te 3/5 o S l’u al

Identità Comunità Attività Conoscenza Sostegno all’utente 4/5

Ambiente di apprendimento on line … “… attestazione della conoscenza e delle competenze umane …” Gli standard ed i LO dettano le regole della formazione L’ambiente di apprendimento regola le modalità di utilizzo dei learning object In un ambiente di apprendimento sono centrali le attività e non gli oggetti L’ambiente ospita sottosistemi dedicati alla conoscenza knoweledge management, courseware (sistemi a legami forti), ecc. 5/5

Le esperienze e… I numeri

I protagonisti della formazione 2001 2005 Insegnanti Dirigenti Scolastici Personale ATA Studenti 1/12

Insegnanti Puntoedu Neoassunti A. S. 2001 -2002 – Concluso Primo progetto di formazione Ha coinvolto gli insegnanti assunti in ruolo nel settembre 2001 di ogni ordine e grado delle diverse discipline Corsisti - 44. 734 E-Tutors - 2. 246 Direttori di corso - 2373 Classi virtuali - 2. 378 Documenti condivisi - 222. 082 2/12

Insegnanti Puntoedu Sperimentazione della Riforma A. S. 2002 -2003 – Concluso Esperienza svolta in base al DM 100 del 18/09/22, decreto di Attuazione del Progetto Nazionale di Sperimentazione. Discipline in apprendimento Inglese e Informatica. Corsisti – 4. 040 E-Tutors - 491 Virtual classes - 200 Documenti condivisi – 13. 810 3/12

Insegnanti Puntoedu For. TIC A. S. 2002 -2003 – Concluso Piano di formazione degli insegnanti sulle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione. Corsisti – 176. 609 E-Tutors – 11. 345 Virtual classes – 8. 455 Documenti condivisi – 590. 400 4/12

Insegnanti Puntoedu DM 61 A. S. 2004 -2005 – Concluso Un’offerta formativa rivolta agli insegnanti, a sostegno dei processi di innovazione, in base al progetto nazionale definito dal DM 61 del 22/07/03. Corsisti – 105. 103 E-Tutors - 428 Classi virtuali – 2. 494 Documenti condivisi – 298. 388 5/12

Insegnanti Puntoedu Riforma A. S. 2004 -2005 – In corso Ambiente di apprendimento on line per gli insegnati iscritti ai corsi sulle innovazioni previste dal Dlgs 59 “Riforma al sistema educativo e nuovi ordinamenti”. Corsisti – 200. 558 E-Tutor – 9. 982 Direttori di corso – 4. 571 Classi virtuali - 9. 700 6/12

Insegnanti Puntoedu Neoassunti 2004 -2005 A. S. 2004 -2005 – In corso Iniziativa di formazione rivolta ai docenti neoassunti, contratto a tempo indeterminato, di ogni ordine e discipline Corsisti – 12. 438 E-Tutor – 512 Direttori di corso – 383 7/12

Insegnanti Puntoedu Europa A. S. 2004 -2005 – In corso Ambiente di apprendimento on line volto a promuovere un’educazione alla cittadinanza europea e all’azione civica. Corsisti – 3. 100 E-tutor - 116 8/12

Dirigenti Scolastici Puntoedu Corso Concorso Dirigenti Scolastici A. S. 2003 -2004 – Concluso Formazione on line per il reclutamento dei dirigenti scolastici per la scuola primaria, secondaria di I e II grado. Riservato a coloro che hanno ricoperto la funzione di preside per almeno un triennio. Corsisti - 1. 850 E-Tutor - 90 Direttori di corso - 59 Documenti condivisi - 26. 763 9/12

Personale ATA Puntoedu ATA A. S. 2004 -2005 – In partenza Progetto di formazione destinato al personale amministrativo, tecnico e ausiliare della scuola. Corsisti iscritti - 145. 830 10/12

Studenti Puntoedu Studenti A. S. 2005 -2006 – In partenza Ambiente di apprendimento on line per il supporto e il sostegno alle attività degli insegnanti, per studenti dei primi 2 anni della scuola secondaria. 11/12

2001 2005 Circa 550. 000 corsisti !!! 12/12

Esempi di Learning Object

Analizzare un testo storico La strega e l’emarginazione della donna nella modernità: un laboratorio di storia locale Studiare la Bibbia a scuola Le nuove schiavitù della globalizzazione Laboratorio di fonti iconografiche Leggere e sonorizzare Garcia Lorca I comandi i divieti e le regole Le regole del gioco e il gioco delle regole Il CLIL e la pratica didattica Alla ricerca delle condizioni per una didattica possibile L’utilizzo del software freeware nella didattica delle L 2 Working in English 1/2

Inglese Celebrations Cinema Education Family Environment 2/2