Punimi i skics planifikimi i fazave t puns

Punimi i skicës planifikimi i fazave të punës • • • • • • Fusha mësimore: Shkathtësitë e disejnimit Klasa: VI Kohëzgjatja e orës: 40 min Njësia mësimore: Punimi i skicës planifikimi i fazave të punës Rezultatet e të nxënit : Në fund të orës mësimore, nxënësit do të jenë në gjendje të : Të njohin llojet e projektit ideorë. Të kuptojnë fazat e punës dhe llojet e vizatimit teknik. Të planifikojnë planin e situatës Të dallojn termin urbanizëm dhe rurizëm Qëllimi i të nxënit: . Punimi i skicës planifikimi i fazave të punës Materialet dhe burmet e nevojshme për mësimdhënie Llaptopi, projektori, libri, tabela fletore pune. Përshtatja me nevojat e nxënësve. Aktivitete që mundësojnë përfshirjen e të gjithë nxënësve. Procedura e mësimdhënies dhe plani i vlerësimit Pyetja kryesore për fillim: Ç’ është skica dhe vizatimi teknikë? Nxënësit përgjigjen rreth pyetjes kryesore dhe pastaj bashkë me nxënës nxjerrim dhe shënojm në tabelë edhe kriteret e suksesit: Sheno fazat e punes nga ideja deri në realizim. Numëro llojet e vizatimit teknikë. Identifiko llojet e projektit Pershkruaj planin e situates

• • • Realizimi i kuptimit: STRUKTURA E ORËS EVOKIM REALIZIMI I KUPTIMIT REFLEKTIMI • Në pjesën e dytë të orës mësimore nxënësit janë të ndarë në grupe, ku secilit grup i caktohet të lexohjë mjë pjesë e tekstit dhe bashkarisht të shprehin mendimet ne fletore sipas kriterit të përcaktuar më lart. • Çdo nxënës ka mundësi të jep kontributin e vet qoft individual apo në kuader të grupi E R R TEKNIKAT E MËSIMDHËNIES Stuhi mendimesh Kubimi Klaster • Reflektimi: Në pjesën e fundit të orës mësimore nxënësit punojnë një klaster në të cilën paraqesin ecurin prej ides deri te realizimi-fazat e punës FAZAT E PUNËS Lidhja e idesë Vizatimi i idesë Miratimi i skicës Punimi i vizatimit teknik Përpunimi i produktit Detyrë shtëpie -Nxënësit në fletoren e detyrave vizatojnë fig. 88 faqe 48 një pjesë të projektit ideor. Procedurat e mësimdhënies nxënësve u ndihmojnë që pervojat e reja dhe njohuritë e fituara t’i shfrytëzojnë për zhvillimin e të menduarit dhe planifikimin. Kritetet e suksesit janë të lidhura me fazën e realizimit – kuptimit të orës mësimore. Përmes detyrës së shtëpisë nxënësit kanë mundësi që skicën ta lidhin me praktikën.