PTA 4 Muziek http www festivalinfo nl PTA

PTA 4 Muziek http: //www. festivalinfo. nl/

PTA 4 Muziek: doen: Opdracht 1: Opdracht 2: + Praktische opdracht : Opdracht 3: Muzikaal zelfportret Jouw idool Moodbord / Collage Luisterwijzer Verslag culturele activiteit: inleveren week van 14 juni! concertbezoek, muziekvoorstelling, outdoor muziekfestival, huiskamerconcert, uitvoering muziekvereniging, … In totaal heb je dit jaar dan dus vier verslagen ingeleverd. Begrippentoets: begrippen PTA Muziek en álle eerdere begrippen: 21 juni !

VERDELING OVER WEKEN: planning Vóór de meivakantie • 5 april : uitleg opzet PTA Muziek • 12 april: nog eens kort Muzikale middelen: + groepswerk muziekstijlen • 19 april : groepswerk individueel verwerken én aanvullen in je opdracht ‘muzikaal zelfportret’. 1 26 april en 3 mei: meivakantie

Na de meivakantie: flink dóórwerken • 10 mei: uitleg opdracht 2 ‘jouw idool‘ én starten met bijhorende 2 praktijkopdracht 2 ‘moodbord’. (mag ook eerder) • 17 mei: verder met opdracht 2 en praktijkopdracht 2 Moodbord. 3 • 24 mei: Afmaken opdrachten 2. Opstart opdracht ‘luisterwijzer’. 3 • 31 mei: werken aan opdracht en afmaken. Controleren ‘af’. • 7 -14 juni : verslag PTA 4 Muziek (af)maken en begrippen oefenen. Verslag en opdrachten staan in N@tschool: COMPLEET en op tijd! • 21 juni: begrippentoets – álle begrippen, van het hele jaar! CKV afsluiting = eindcijfer (eindexamen)

Nog eens over jullie culturele verslagen (4) • Let op! De culturele activiteiten doe je zelf buitenschools! • Heb je al culturele activiteiten gepland staan, dan mag je die voor CKV gebruiken. Denk bijvoorbeeld aan een festival, popconcert of musical …. Bewaar dan je toegangsbewijs. Ben je al geweest en geen entreebewijs: briefje met handtekening ouders. • Het verslag PTA 4 Muziek maak je in de les (7 en 14 juni). Uploaden!

Verslag 4 Muziek • Concert • Festival • Muziekoptreden • (Park)Theater, voorstelling met veel muziek • Dansvoorstelling met muziek Tilburg: 6 mei; Eindhoven Parktheater: 15 juni

Begrip Muzikaal gevoel Karakter = sfeer en stemming In muziek klinkt soms een emotie: welke emotie hoor jij in deze 5 fragmenten? http: //bit. ly/2 n. Sn 1 q 7

Antwoorden: oog voor nuance • Vrolijk, expressief, feestelijk, opzwepend, … • Onheilspellend, dreigend, angstig, opruiend, … • Mysterieus, vervreemdend, … • Treurig, somber, … • Gehaast, chaotisch, beweeglijk, dynamisch, ordelijk, … • Verdrietig, geëmotioneerd, … • Intiem, romantisch, dramatisch, lieflijk, … • Plechtig, religieus , zakelijk, traditioneel, progressief… • Eentonig, statisch, slaapverwekkend, …

1. Ritme: patroon van korte en lange tonen • De maat (‘aantal tellen in 1 maat’) Jammen Metallica Jammen Adèle • Toonduur (‘lengte van de tellen’) 2. Tempo en beat / Beats per Minute (snel, langzaam uitvoeren, vertragen en versnellen) Muzikale middelen 3. Melodie • Vocaal • Instrumentaal • Digitaal http: //bit. ly/VLfrhq GTST Daar komt de bruid Herman van Veen [opzij, opzij] 4. Instrumenten

Begrip: Maat • Maat: is een indeling van de muziek in gelijke eenheden van één of meer tellen. In een afwisseling van beklemtoonde en onbeklemtoonde delen. • Met een maat kun je meetellen als met een klok: tik-tak; een driekwartsmaat met een accent op de eerste tel. Eén-twee-drie. Dat is bijvoorbeeld een wals (dans). In een vierkwartsmaat ligt de nadruk meestal op de eerste en derde tel. Eén-twee-dríe-vier. • Maatsoort is de vaste combinatie van beklemtoonde en onbeklemtoonde tellen. Vergelijk het met korte of lange lettergrepen, bijvoorbeeld in gedichten. Veel pop- en jazzmuziek is geschreven in deze vierkwartsmaat.

Begrip: Ritme en tempo • Ritme zijn de muzikale patronen in de tijd, de korte en lange tonen in de maatsoort. • Ritme en tempo zijn twee verschillende dingen: een muziekstuk kan langzaam zijn, terwijl er toch snelle ritmische bewegingen binnen het lage tempo kunnen zijn. • Beats per Minute: aantal tellen met regelmaat in een minuut. Vergelijkbaar met het regelmatig bewegen van ademhaling, hartslag, eb-vloed, dag-nacht. Wordt veel toegepast bij het sporten, bijvoorbeeld bij aerobics of hardlopen. • Een gemiddeld tempo is 120 BPM. Reggae ligt lager (gevoel van rust), Hardcore House > 160 BPM (gevoel van sensatie). Opzij, opzij: 160 BPM.

Begrip: Melodie Een opeenvolging van klanken van verschillende toonhoogte, in een bepaald ritme en kan als een herkenbaar geheel worden ervaren. Veel films hebben eigen hoofdmelodie. Denk aan James Bond, Pink Panther of de begintune van programma’s als Goede Tijden. Of een reclametune of de tune van het Eurosongfestival of het Nederlands Volkslied. Een symfonie is een instrumentale compositie, gespeeld door een symfonieorkest. Een lied, vaak ‘song’ genoemd, is een vocale compositie (met gezongen stemmen)

Welk aspect van de muziek trekt veel aandacht? Wat geeft de muziek haar eigen geluid? Zeg iets over: • • • Maat Ritme Tempo Melodie Instrumenten + Muzikale middelen • Klanksterkte “decibels” • Klankkleur**: typerende eigen geluid van een instrument of zanger • Klankstructuur*, “sound” , opbouw gebruikte akkoorden en combinatie in akkoorden; opbouw intro-couplet-refrein. • Tekst [*Ed Sheeran: vierakkoordensongs] [**Gianfranco (origineel)][Cover Kane][Cover Josh Stone]

DOEN: praktische opdracht 2. Verzamel de komende weken alvast allerlei plaatjes van jouw lievelingsmuziek, artiest en of band.

Sleutelwerken nieuwe muziek • 1954: Elvis Presly “Blue suede shoes” doorbreken barrière blanke –zwarte muziek. Chuck Berry: showman. Rock en Roll geboren! = nieuwe muziek. • 1957: “West Side story”. Eerste musical met diepgang: • 1975: Kraftwerk “Autobahn”. Drumcomputer / synthesizer doet zijn intrede • 1963: Beatmuziek: eerste muziekfilm. “Easy Rider”. vierkwartsmaat. Beatles, Bowie, Rolling Stones, Jimmy Hendrix. • 1977: “Saturday Night Fever”, John Travolta Disco • 1977: Punk “God save the Queen” Sex Pistols • 1976: Hip-hop. Public Enemy. Rap: straatcultuur, getto-muziek. Breakdance. R & B: Beyoncé. [2007} • Dance (House) Daft Punk

Muziekstijlen en substijlen Groepswerk: samen MINDMAP maken Dance (House) Electronica Folk Jazz , dixieland, bigband-jazz, bebop, free jazz, … Hip Hop / Rap Klassiek, zangsolo, (symfonie)orkest (instrumenteel), opera, operette, … Metal [ Muziekstijlen] Groepswerk 12 april KENMERKEN muziekstijlen en substijlen Orkest blaasorkest, strijkorkest, symphonie-orkest, … Pop, soft pop, disco-pop, … Punk Reggae Rock, hard rock, klassieke rock, … R&B (urban pop) Singer songwriter Pentatonix: The evolution of music

Welke stijl is dit? Ed Sheeran Vrienden van Amstel Kendrick Lamar Daft Punk Beyonce Aida Garifullina Gojira Lena Kovak BRUUT! 2 Cellos Heideroosjes Martin Garrix Bee Gees De. Koor Close Harmony De Jeugd van Tegenwoordig

Tussendoortje: Muziektunes reclame raden http: //bit. ly/2 o. K 6 Iyx Muziekinstrument raden BBL/KBL Geluid en beeld: http: //bit. ly/2 o 5 Bb. Xf TGL Eerst geluid, dan beeld: http: //bit. ly/2 n. Y 212 V

Tussendoortje: Welke hit is eerst? https: //www. hitkrant. nl/quizjes/test-welke-hit-is-eerst/ https: //www. hitkrant. nl/quizjes/__trashed-2/

Opdracht 1. Muzikaal zelfportret Makkelijker praten dan schrijven? TIP: interview elkaar, neem het op met je I-Phone. Dan hoef je het alleen maar uit te schrijven in je opdrachtformulier opdr 1 en 2 en er dingen bij te zoeken. • Naar welke muzieksoort luister je graag? Muziekapp I-phone luisteren hoe de muzieksoorten klinken. • Waarom past deze muziek bij jou? • Welk muziek optreden of concert dat je hebt gezien vond je het leukst? Denk aan concerten, optredens, alles kan! Probeer kleurrijk te vertellen wat je er zo leuk aan vond (min 5 regels). • Beschrijf het verschil tussen een concert met een orkest (klassieke muziek dus) en een concert met een andere muziek stijl (min 5 regels).

Opdr. 1. Muzikaal zelfportret: • Wat doet de muziek met jou? Probeer dit zo helder mogelijk te vertellen. • Hoe komt het dat muziek die uitwerking op jou heeft? • Hoe bereikt hij / zij dat? Zoek er nog dingen bij op internet rondom jouw smaak en idool.

Wordt in de les op print uitgedeeld

Opdracht 2: jouw idool • Welke muziek vindt jij supergoed? Verzamel van jouw favoriete muziek artiest zo veel mogelijk materiaal. Jouw materiaal bevat in elk geval de volgende dingen: 1. Een beschrijving van 10 regels waarom je de muziek zo goed vindt en waarom anderen deze zouden moeten luisteren. 2. Biografisch materiaal: wanneer is de artiest of groep begonnen? Welke cd’s en nummers zijn er verschenen? Wie werken er mee aan het maken van de muziek (bandleden, producent), …. .

Jouw muziek: waar gaat het over (‘boodschap’), sfeer, stemming, gewoonten, …zoek het op ! 1. Wat voor soort muziek, stijl en genre? Mengeling van stijlen? Westers of Niet-westerse muziek? Van welke oorsprong? Benoem en beschrijf deze. 2. Uit welke tijd? Is er invloed van bepaalde situaties? Is er verband tussen tekst en muziek? Wat is de ‘boodschap’ van de artiest, band of componist? Is het een bewerking of cover van een voorganger? 3. Wat zijn gebruiken en gewoonten die bij de muziek, het muziekoptreden en bezoekers thuishoren?

Verbeelden Zorg dat jouw muziekstijl herkenbaar is.

Praktijkopdracht 2 Collage • Minimaal 5 plaatjes • Tekst in een bijpassend lettertype, zowel grote als kleine tekst. • Een opbouw die uit drie lagen bestaat 1. ondergrond in kleurvlakken 2. laag met afbeeldingen en tekst 3. laag met versierende details. • Kies een compositie. > Zie bij fotografie: centraal, overall of diagonaal). Deze vindt je duidelijk terug in jouw moodboard. • Jouw muziekstijl is herkenbaar.

Maak een design, een ontwerp: de layout van je moodbord kiezen • Wat is belangrijk om te laten zien? • Waar zet je de plaatjes? • Hoe gebruik je namen, teksten, titels? • Kies een lettertype dat bij de muziek past én leesbaar is. (let op spelling).

Gelaagdheid Laag 1: Ondergrond in kleurvlakken

Gelaagdheid Laag 2: Afbeeldingen en tekst Tekst bijvoorbeeld: • Namen van de artiesten • Titels van liedjes Uitgeknipte silhouetten Afbeeldingen van jouw muziekstijl

Tussendoortje: Muziekquiz: liedje en plaatje: welke passen het beste bij elkaar? A: http: //bit. ly/2 pige. We B: http: //bit. ly/2 n. J 14 YY

Opdracht 3 Luisterwijzer • Kies een nummer • Zoek de tekst van het nummer op. • Lees de tekst door, wat vertelt de tekst voor verhaal? • Luister naar de instrumenten, welke instrumenten herken je? • Algemene kenmerken • Naar welke muzikant, groep of welk orkest heb je geluisterd? En hoe heet het stuk of nummer? Titel: xxxx; Van: xxxx; Wat voor soort muziek is het? Welk onderdeel van de muziek is het belangrijkst? Het ritme, de klanksterkte, de melodie of de instrumenten. • Muziek live gezien: jouw ervaringen beschrijven: denk ook aan de inzet van theatrale middelen (PTA 3) en video-projecties (PTA 2 fotografie)

Tekst http: //bit. ly/2 ny. Hy. D 8 Bob Dylan Blowin’in the wind Boudewijn de Groot Meneer de President Fiona Apple ‘Tiny hands” > Trump

Not afraid – Eminem / Vluchtgedrag - Typhoon • I'm not afraid to take a stand Everybody come take my hand We'll walk this road together, through the storm Whatever weather, cold or warm Just let you know that, you're not alone Holla if you feel that you've been down the same road • De hele tekst De bijhorende clip • zie een vluchteling niet als begrip maar als mens waarom want alle vooroordelen zijn bekend dat zij voor die doekoe komen en ons shellstelsel misbruiken omdat ze goed willen wonen • De hele tekst De bijhorende clip