Psikologi Pendidikan Motivasi Pengajaran dan Pembelajaran Psikologi Pendidikan

Psikologi Pendidikan Motivasi, Pengajaran dan Pembelajaran

Psikologi Pendidikan Definisi Motivasi Menurut Mc. Donald (dalam Hariyanto, 2010) motivasi adalah perubahan energi dalam diri seseorang yang ditandai dengan timbulnya perasaan dan reaksi untuk mencapai tujuan. Dengan pengertian ini, dapat dikatakan bahwa motivasi adalah sesuatu yang kompleks. Motivasi akan menyebabkan terjadinya suatu perubahan energi yang ada pada diri manusia, sehingga akan bergayut dengan persoalan gejala kejiwaan, perasaan dan juga emosi, untuk kemudian bertindak atau melakukan sesuatu.

Psikologi Pendidikan Perspektif atas Motivasi • Perspektif Ilmu Perilaku • Perspektif Humanistis • Perspektif Kognitif • Perspektif Sosial

Psikologi Pendidikan Jenis Motivasi Internal -Diri Sendiri. Motivasi Eksternal -Orangtua, Saudara, Teman, Guru, dll-

Psikologi Pendidikan Teknik Motivasi 1. Ganjaran (Rewards) 2. Nilai Prestasi 3. Kompetisi dan Koperasi 4. Pengetahuan akan Hasil Belajar 5. Tingkat Aspirasi

Psikologi Pendidikan Ganjaran (Rewards) Pemberian ganjaran berkaitan dengan kebutuhan akan harga diri siswa. Bentuk ganjarannya dapat berupa simbolik seperti sertifikat, materi yang berbetuk buku dan uang, dan psikologis yang berupa pujian dan pengakuan.

Psikologi Pendidikan Nilai Prestasi Nilai prestasi yang diberikan sebagai hasil dari pekerjaan rumah (PR) atau tugas-tugas atau hasil ulangan akan memberikan motivasi yang tinggi pada siswa apabila diberikan dengan cara yang tepat. Sangat penting dalam menanamkan rasa berhasil pada diri siswa.

Psikologi Pendidikan Kompetensi dan Koperasi Dalam situasi-situasi tertentu, persaingan bisa menjadi metode motivasi yang ampuh, tetapi dapat juga menjadi merusakkan bagi siswa yang lain. Dalam kompetisi ini setiap siswa harus mempunyai kesempatan menang yang sama besar.

Psikologi Pendidikan Pengetahuan akan Hasil Belajar Untuk setiap tugas sekolah maupun tugas rumah, yang sangat penting artinya dalam motivasi belajar adalah pengetahuan akan hasil. Penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan akan hasil pekerjaan sangat efektif dalam memotivasi belajar.

Psikologi Pendidikan Tingkat Aspirasi Tingkat aspirasi adalah tingkat kesukaran tugas atau tujuan belajar yang harus dicapai siswa. Tingkat aspirasi sangat erat kaitannya dengan konsep diri siswa mengenai kemampuannya sendiri. Bagaimana siswa menghadapi tingkat kesulitan pembelajaran akan mempunyai daya motivasi sendiri-sendiri atau berbeda-beda.

Psikologi Pendidikan Defini Pengajaran adalah kegiatan yang di lakukan guru dalam menyampaikan pengetahuan kepada siswa. Pengajaran juga diartikan sebagai interaksi belajar dan mengajar. Pengajaran berlangsung sebagai suatu proses yang saling mempengaruhi antara guru dan siswa (Rizkiyah, 2012).

Psikologi Pendidikan Pembelajaran adalah setiap perubahan perilaku yang relatif permanen, terjadi sebagai hasil dari pengalaman. Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Pembelajaran merupakan bantuan yang diberikan pendidik agar dapat terjadi proses perolehan ilmu dan pengetahuan, penguasaan kemahiran dan tabiat, serta pembentukan sikap dan kepercayaan pada peserta didik.

Psikologi Pendidikan Prinsip-Prinsip Pengajaran 1. Perhatian dan Motivasi 2. Keaktifan 3. Keterlibatan Langsung atau Pengalaman 4. Pengulangan

Psikologi Pendidikan Kelompok V Rahma Indri Julia Ina Sonya Dyah 201271072 201271084 201271015 201271008 201271003 201271043