Psicologia delle emozioni e della comunicazione In quanti

Psicologia delle emozioni e della comunicazione • In quanti e quali ambiti lavora l’educatore professionale? • Quali obiettivi persegue? Barbara Sini - Facoltà di Psicologia – Laboratorio di Psicologia delle emozioni

CHI É un operatore socio-sanitario che attua specifici progetti educativi e riabilitativi nell'ambito di un progetto terapeutico elaborato da un'équipe multidisciplinare (D. M. 8/10/1998) volto a favorire uno sviluppo equilibrato della personalità, dell'autonomia personale, con obiettivi educativo/relazionali in un contesto di partecipazione e recupero alla vita quotidiana.

Cosa fa Cura il positivo inserimento e reinserimento psico-sociale dei soggetti in difficoltà.

Dove L'educatore professionale svolge la sua attività, nell’ambito delle proprie competenze, in regime di dipendenza o libero-professionale, in strutture e servizi socio-sanitari e socio-educativi pubblici o privati, sul territorio, nelle strutture residenziali e semiresidenziali.

“Con” CHI Persone con problemi psichiatrici, di tossicodipendenza o di disabilità, minori ed adulti in difficoltà

COME w programma, gestisce e verifica interventi educativi mirati al recupero e allo sviluppo delle potenzialità dei soggetti in difficoltà per il raggiungimento di livelli sempre più avanzati di autonomia; -

COME Come w contribuisce a promuovere e organizzare strutture e risorse sociali e sanitarie, al fine di realizzare il progetto educativo integrato;

COME w programma, organizza, gestisce e verifica le proprie attività professionali all’interno di servizi socio sanitari e strutture socio sanitarie riabilitative e socio educative, in coinvolgimento diretto dei soggetti interessati e/o delle loro famiglie, dei gruppi, della collettività;

COME opera sulle famiglie e sul contesto sociale dei paziente, allo scopo di favorire il reinserimento nella comunità;

COME partecipa ad attività di studio, ricerca e documentazione finalizzate allo sviluppo della professione, all’analisi dei bisogni ed allo sviluppo dei servizi

“L’EDUCATORE, in base ad una specifica preparazione di carattere teorico-pratico, svolge la propria attività mediante la formulazione e la realizzazione di PROGETTI EDUCATIVI Tali progetti educativi hanno lo scopo di promuovere: 1. Formazione e Integrazione dell’individuo delle diverse età, 2. Sviluppo e Partecipazione sociale. Per il perseguimento di tali obiettivi, nell’ambito del sistema delle risorse sociali, egli svolge interventi riguardanti i RAPPORTI INTERPERSONALI, la FAMIGLIA, i GRUPPI e le ISTITUZIONI SOCIALI, il CONTESTO AMBIENTALE, i SERVIZI e le STRUTTURE in campo educativo. ” Barbara Sini - Facoltà di Psicologia – Laboratorio di Psicologia delle emozioni

“Il nucleo professionale del suo intervento è rivolto al RIADATTAMENTO PSICOSOCIALE di individui in condizioni di difficoltà, in collaborazione con le agenzie sociali primarie (famiglia, scuola, ecc…); ciò presuppone l’acquisizione di conoscenze e di strumenti per l’individuazione e la diagnosi delle situazioni di bisogno personale e del contesto in cui si manifesta, e di capacità EDUCATIVO-TERAPEUTICHE” Barbara Sini - Facoltà di Psicologia – Laboratorio di Psicologia delle emozioni

Il livello di coinvolgimento emotivo ed affettivo nella relazione con l’utenza, a contatto diretto quotidiano con il “tempo di vita” dei soggetti (nell’istituto, nella comunità, nel centro di servizio) richiede una capacità personale e professionale di sostenere relazioni complesse e difficili, ravvicinate e frequenti … Barbara Sini - Facoltà di Psicologia – Laboratorio di Psicologia delle emozioni

La sua professionalità si esprime in azioni quotidiane di accompagnamento e di sostegno all’utenza e il ruolo professionale diviene perciò rappresentativo di un concreto “modello educativo”. Questa responsabilità richiede la formazione e lo sviluppo di capacità tecniche e di abilità personali e professionali specifiche”. Barbara Sini - Facoltà di Psicologia – Laboratorio di Psicologia delle emozioni

L’educatrice/educatore professionale w ASSUME IL RUOLO DI “TERMOMETRO EMOTIVO” (Emozioni= mezzo di conoscenza del mondo) w E’ Parte di un contesto che accoglie l’espressione delle emozioni w E’ promotore dell’apertura al mondo esterno w Si avvale della supervisione psicologica costante E’ MEDIATORE DELLA COMUNICAZIONE Barbara Sini - Facoltà di Psicologia – Laboratorio di Psicologia delle emozioni