Psicologia da Educao Autores de destaque na Psicologia

Psicologia da Educação Autores de destaque na Psicologia da Educação em Portugal 2º Ciclo em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário Docente: Nuno Côrte-Real Discentes: Ana Fernandes Dany Gonzaga João Carronha Mariana Castro Mariana Teixeira Raquel Sousa

Friso Cronológico séc. XXI séc. XVII Francisco Adolfo Coelho (1847 -1919) João de Deus (1830 -1896) Ribeiro Sanches. Almeida (1699 -1783) Garrett (1799 -1854) Antero(1810 -1877) de Quental Agostinho (1842 -1891) da Silva (1906 -1994) Luís António Verney (1713 -1792) Alexandre Herculano

George Agostinho Baptista da Silva 1906 - 1994 • Criou o primeiro princípio de um verdadeiro ensino: Nada pode ser ensinado por imposição • Professor como auxiliar e guia cuja função é sugerir e não impor. • Não se educa a inteligência do aluno; limita-se a mostrar a forma de aperfeiçoar os seus instrumentos de conhecimento, encorajando-o ao longo da sua aprendizagem e desenvolvimento. • Professor também transmite conhecimentos mas, mais importante, mostra como adquiri-los. • Quinto Império: educar é dar meios de expressão à sua capacidade criadora e de comunicação

Aplicabilidade prática • No processo ensino-aprendizagem, o professor como mediador. • Importante a interacção com os alunos, com o objectivo de mostrar como estes podem adquirir os conhecimentos, desenvolvendo a autonomia. • Professores de educação física, não podem ser autoritários e expositivos, ao ponto de não permitir o relacionamento com os outros, a comunicação, a procura da identidade, a superação, a criatividade. . . • Nas aulas de Educação Física devemos promover a autonomia, desafiar o aluno para a descoberta, desenvolver uma atitude de investigação, permitir que compreendam a utilidade do que está a ser aprendido. . . • Formar uma pessoa capaz de intervir, de refletir, de relaccionar com os outros.

Friso Cronológico séc. XXI séc. XVII Francisco Adolfo. Barahona Coelho (1847 -1919) Fernandes (1907 -1992) João de Deus (1830 -1896) Ribeiro Sanches. Almeida (1699 -1783) Garrett (1799 -1854) Antero(1810 -1877) de Quental Agostinho (1842 -1891) da Silva (1906 -1994) Luís António Verney (1713 -1792) Alexandre Herculano

Friso Cronológico séc. XXI séc. XVII Francisco Adolfo. Barahona Coelho (1847 -1919) Fernandes (1907 -1992) João de Deus (1830 -1896) Ribeiro Sanches. Almeida (1699 -1783) Garrett (1799 -1854) Antero(1810 -1877) de Quental Agostinho (1842 -1891) da Silva João(1906 -1994) dos Santos (1913 -1987) Luís António Verney (1713 -1792) Alexandre Herculano

João dos santos 1951 Funda e dirige os dois primeiros centros psicopedagogicos em Portugal Desde… 1913 1955/56/58/71/73 participa na fundação de diversas associações 1939 especializando-se em psiquiatria 1946 Vai para França trabalhar com grandes nomes da psicologia 1979 faculdade de Psicologia de Lisboa 1945 hospital Júlio de Matos 1975 Casa da Praia …até 1987

Quem foi? Médico e psicanalista O seu trabalho centrou-se na criança e nos seus problemas e perturbações em ensino especial. Pedagogia terapêutica Importância nós professores? Como devemos proceder ao depararmo-nos com crianças com problemas Através de etapas: Observação Diagnóstico Decisão Intervenção Conclusão

Friso Cronológico séc. XXI séc. XVII Francisco Adolfo. Barahona Coelho (1847 -1919) Fernandes (1907 -1992) José Francisco Pacheco (1951) João de Deus (1830 -1896) Ribeiro Sanches. Almeida (1699 -1783) Garrett (1799 -1854) Antero(1810 -1877) de Quental Agostinho (1842 -1891) da Silva João(1906 -1994) dos Santos (1913 -1987) Luís António Verney (1713 -1792) Alexandre Herculano

José Francisco Pacheco (A Escola da Ponte)

Educador Português Nasceu no dia 10 de Maio de 1951 Quem é? Especialista em Música e em Leitura e Escrita Mestre em Ciências da Educação pela FPCEUP

Educação direcionada para a Prática Fuga aos modelos Tradicionais Liberdade, responsabilidade e solidariedade entre os alunos Contribuição para o futuro Professor Autonomia dos Alunos

Friso Cronológico séc. XXI séc. XVII Francisco Adolfo. Barahona Coelho (1847 -1919) Fernandes (1907 -1992) José António Pacheco (1951) João de Deus (1830 -1896) Ribeiro Sanches. Almeida (1699 -1783) Garrett (1799 -1854) António Nóvoa (195 Antero(1810 -1877) de Quental Agostinho (1842 -1891) da Silva João(1906 -1994) dos Santos (1913 -1987) Luís António Verney (1713 -1792) Alexandre Herculano

“O aprender contínuo é essencial e se concentra em dois pilares: a própria pessoa, como agente, e a escola, como lugar de crescimento profissional permanente” Doutor em Educação e catedrático da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa - FPCEUL Atualização metodológica para desenvolver praticas pedagógicas mais eficientes Saber não é imutável Reciclar conhecimentos e procedimentos teóricos Melhor intervenção

Friso Cronológico séc. XXI séc. XVII Francisco Adolfo. Barahona Coelho (1847 -1919) Fernandes (1907 -1992) José António Pacheco (1951) João de Deus (1830 -1896) Ribeiro Sanches. Almeida (1699 -1783) Garrett (1799 -1854) Luíza Cortesão António Nóvoa (1954) Antero(1810 -1877) de Quental Agostinho (1842 -1891) da Silva João(1906 -1994) dos Santos (1913 -1987) Luís António Verney (1713 -1792) Alexandre Herculano

Luiza Cortesão Professora Catedrática na FPCEUP; Tratou problemáticas como a diversidade e multiculturalidade Quem é? Realizou profundas reflexões Integra o núcleo de investigação PIEF