PSICODIAGNOSTICO Escuela de Psicologa SIC 648 3 ao

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PSICODIAGNOSTICO Escuela de Psicología SIC 648 3º año 2008 Pedro Reyes R.

PSICODIAGNOSTICO Escuela de Psicología SIC 648 3º año 2008 Pedro Reyes R.

Etimología: u «psikhē» ψūχή ‘alma’, ‘mente’; u «diá» διά ‘diferencia’, ‘a través de’; u

Etimología: u «psikhē» ψūχή ‘alma’, ‘mente’; u «diá» διά ‘diferencia’, ‘a través de’; u «gnō» γνω ‘conocer’ u «s-t-ik-os» u “Conocer en profundidad el/la alma/mente”

Psychodiagnostik u Hermann Rorschach (1884 -1922), psiquiatra suizo, inauguró el uso del concepto, en

Psychodiagnostik u Hermann Rorschach (1884 -1922), psiquiatra suizo, inauguró el uso del concepto, en el libro sobre su test, el año 1921

Definición: u u Es un proceso, como tal, un conjunto de fases sucesivas, de

Definición: u u Es un proceso, como tal, un conjunto de fases sucesivas, de duración limitada, con objetivos y técnicas específicas, relativa a una situación de evaluación Es una situación interpersonal que enfatiza la investigación de algún(os) aspecto(s) en particular, para lograr una descripción y comprensión íntegra del (de los) usuario(s)

Aspectos que considera: u u Funcionamiento biopsicoemocional (recursos, potencialidades y dificultades) Funcionamiento relacional Funcionamiento

Aspectos que considera: u u Funcionamiento biopsicoemocional (recursos, potencialidades y dificultades) Funcionamiento relacional Funcionamiento adaptativo Aplicación de técnicas (psicométricas, proyectivas, gráficas, entrevistas clínicas)

Funciones: u u Elaboración de un pronóstico y/o juicio clínico Verificación y discriminación entre

Funciones: u u Elaboración de un pronóstico y/o juicio clínico Verificación y discriminación entre diversas hipótesis (diagnóstico diferencial) Elaboración de perfiles psicológicos Evaluación de un tratamiento (re-test) avances terapéuticos, detección de impasses

Campos de aplicación Clínico Forense Psicodiagnóstico Laboral Educacional

Campos de aplicación Clínico Forense Psicodiagnóstico Laboral Educacional

Usuarios: u u u Niños (a partir de los dos años) Jóvenes Adultos Ancianos

Usuarios: u u u Niños (a partir de los dos años) Jóvenes Adultos Ancianos Instituciones Empresas

Tipos u Patognomónico: detección de signos, con carácter excluyente, que posibiliten la identificación inequívoca

Tipos u Patognomónico: detección de signos, con carácter excluyente, que posibiliten la identificación inequívoca de una enfermedad o trastorno determinado Ej. retraso psicomotor, déficits en el crecimiento y desarrollo y anomalías cráneo-faciales Síndrome alcohólico fetal)

u Estadístico: presencia de una combinación de signos constitutivos de un cuadro determinado Ej.

u Estadístico: presencia de una combinación de signos constitutivos de un cuadro determinado Ej. Hiporexia o hiperfagia, insomnio o hipersomnia, disminución de la autoestima, distraibilidad, abulia, desesperanza, estado de ánimo deprimido, presente la mayor parte del día, alrededor de dos años trastorno distímico

u Sistemático: elaboración de un constructo explicativo hipotético que permite integrar los resultados obtenidos

u Sistemático: elaboración de un constructo explicativo hipotético que permite integrar los resultados obtenidos en alguna nosografía específica Ej. concepto de inconsciente fenomenología de los trastornos somatomorfos

Modelos u ― ― Médico: etiología orgánica nosología

Modelos u ― ― Médico: etiología orgánica nosología

u ― ― u ― Conductista: ambientalista (interracción sujeto-medio) patología del aprendizaje Psicodinámico: conflictos

u ― ― u ― Conductista: ambientalista (interracción sujeto-medio) patología del aprendizaje Psicodinámico: conflictos psicológicos internos

u ― ― ― Sociogenético: estructura social como génesis de la enfermedad mental “locura”

u ― ― ― Sociogenético: estructura social como génesis de la enfermedad mental “locura” como expresión de las contradicciones sociales la enfermedad mental es un mito (Szasz)

Nosología u u u Noso ‘enfermedad’ logíā ‘estudio’; ‘decir’, ‘razonar’ Describir, explicar, diferenciar y

Nosología u u u Noso ‘enfermedad’ logíā ‘estudio’; ‘decir’, ‘razonar’ Describir, explicar, diferenciar y clasificar las enfermedades Nace en el siglo XVIII con la clasificación (taxonomía) de las especies animales y vegetales La enfermedad, en similitud con las demás especies, posee ciclos de desarrollo Poco más tarde, con el nacimiento de la clínica adquiere su estatuto positivo

Clínica u u 1. 2. 3. Klinē ‘lecho’ Ikē ‘estudio’, ‘técnica’ Ejercicio práctico de

Clínica u u 1. 2. 3. Klinē ‘lecho’ Ikē ‘estudio’, ‘técnica’ Ejercicio práctico de la medicina relacionado con la observación directa del paciente y con su tratamiento (Patología) Conjunto de las manifestaciones de una enfermedad Establecimiento sanitario

Bibliografía u u Aretio, M. C. , Mateluna, O. X. y Müller, P. Clínica

Bibliografía u u Aretio, M. C. , Mateluna, O. X. y Müller, P. Clínica infanto-juvenil: herramientas para el psicodiagnóstico y nociones de psicoterapia. Universidad Diego Portales. Santiago, 2003. Capítulo 2, páginas 59 -95 Siquier, M. L. , García, M. E. , Grassano, E y Col. Las técnicas proyectivas y el proceso psicodiagnóstico. Ediciones Nueva Visión SAIC. Buenos Aires, 2003. Capítulo 1, páginas 11 -20

Bibliografía u Vallejo, J. Introducción a la psicopatología y a la psiquiatría. 6ª edición.

Bibliografía u Vallejo, J. Introducción a la psicopatología y a la psiquiatría. 6ª edición. Masson, S. A. Barcelona, 2006. Introducción 2, páginas 19 -39 Recursos en la red u www. psicodiagnostico. cl