PRZYROSTY WZGLDNE UPROSZCZONE WZORY NA PRZYROSTY WZGLDNE WYDAJNO

  • Slides: 17
Download presentation
PRZYROSTY WZGLĘDNE

PRZYROSTY WZGLĘDNE

UPROSZCZONE WZORY NA PRZYROSTY WZGLĘDNE

UPROSZCZONE WZORY NA PRZYROSTY WZGLĘDNE

WYDAJNOŚĆ KRAŃCOWA

WYDAJNOŚĆ KRAŃCOWA

IZOKWANTY

IZOKWANTY

TECHNICZNA STOPA SUBSTYTUCJI

TECHNICZNA STOPA SUBSTYTUCJI

PRZYKŁADY FUNKCJI WYDAJNOŚCI W = 1 log (X 1 + 1) + 2 +

PRZYKŁADY FUNKCJI WYDAJNOŚCI W = 1 log (X 1 + 1) + 2 + , 0 < X 1 k , 1 > 0, 2 > 0, gdzie: W – wydajność pracy robotnika, X 1 – staż pracy robotnika, X 1 k – najwyższy staż pracy (określony zazwyczaj wiekiem emerytalnym). (Pawłowski)

Parametr 2 interpretujemy jako oczekiwaną wydajność pracy robotnika w pracy pierwszym okresie stażu pracy.

Parametr 2 interpretujemy jako oczekiwaną wydajność pracy robotnika w pracy pierwszym okresie stażu pracy. Parametr 1 określa poziom stabilności wydajności pracy przy wystarczająco długim stażu pracy.

Dysponując wystarczająco dużą próbą statystyczną oraz zespołem cech pracowników możemy zbudować modele indywidualnej wydajności

Dysponując wystarczająco dużą próbą statystyczną oraz zespołem cech pracowników możemy zbudować modele indywidualnej wydajności pracy wielu zmiennych: W = f(X 1, X 2, X 3, . . . , Xk, ).

Wi = 60, 297 0, 018516 X 1 3, 8464 X 2 5, 4605

Wi = 60, 297 0, 018516 X 1 3, 8464 X 2 5, 4605 X 3 , gdzie: Wi – indywidualna wydajność pracy mierzona procentowym wykonaniem normy, X 1 – średnie roczne wynagrodzenie (w zł), X 2 – wykształcenie: X 2 = 1 – wykształcenie niepełne podstawowe i podstawowe, X 2 = 2 – wykształcenie ponadpodstawowe, X 3 – płeć: X 3 = 1 – mężczyzna, X 3 = 0 – kobieta

 Znak minus przy zmiennej X 3 oznacza, że minus wydajność pracy mężczyzn mierzona

Znak minus przy zmiennej X 3 oznacza, że minus wydajność pracy mężczyzn mierzona wykonaniem normy jest mniejsza o 5, 46% niż wydajność pracy kobiet. Podkreślenia wymaga fakt, że znaczny wpływ na wydajność pracy zatrudnionych ma zróżnicowanie płac.

Relacje zespołowej wydajności pracy mogą pracy być opisywane modelami addytywnymi postaci: Wt = 0

Relacje zespołowej wydajności pracy mogą pracy być opisywane modelami addytywnymi postaci: Wt = 0 + 1 W t 1 + 2 Ut + 3 X t 1 + , Wt – zespołowa wydajność pracy w okresie t, W t, t-1 - zespołowa wydajność pracy w okresie poprzednim (t-1), Ut – techniczne uzbrojenie pracy w okresie - składnik losowy.

Biorąc pod uwagę zespół innych czynników, model zespołowej wydajności pracy przyjmuje wydajności postać: Wt

Biorąc pod uwagę zespół innych czynników, model zespołowej wydajności pracy przyjmuje wydajności postać: Wt = 0 Xt 1 Ut 2 Xt 3 3 Xt 4 4. . . e t+ t

Wt = 0 Xt 1 1 (Xt 2 Xt 1) 2 (Xt 3 Xt

Wt = 0 Xt 1 1 (Xt 2 Xt 1) 2 (Xt 3 Xt 1) 3 e 4 t + , W – wydajność pracy w kwartale t (w zł na 1 rbh), t X t 1 – przepracowane roboczogodziny w kwartale t, X t 2 Xt 1 – techniczne uzbrojenie pracy (w zł na 1 rbh) Xt 3 Xt 1 – energetyczne wyposażenie pracy (w k. Wh na rbh), T – zmienna czasowa 4 – wpływ niezależnego postępu technicznoorganizacyjnego

 Wt = 727 Xt 1 – 0, 63 (Xt 2 Xt 1)0, 036

Wt = 727 Xt 1 – 0, 63 (Xt 2 Xt 1)0, 036 (Xt 3 Xt 1)0, 14 e 0, 00245 t wzrost o 1% liczby godzin przepracowanych wpływa na zmniejszenie się zespołowej wydajności pracy średnio o 0, 63%, wwzrost technicznego uzbrojenia pracy o 1% powoduje wzrost wydajności pracy średnio o 0, 036%, · *zwiększenie się energetycznego uzbrojenia pracy o 1% oddziaływa na wzrost wydajności pracy średnio o 0, 14%, nna skutek niezależnego postępu technicznoorganizacyjnego wydajność pracy wzrastała z kwartału na kwartał średnio o 0, 25% (e 0, 00245 – 1) 100 0, 245%).

Dla funkcji wydajności indywidualnej, mierzonej procentem wykonania normy, względem wieku pracowników (w latach), postaci:

Dla funkcji wydajności indywidualnej, mierzonej procentem wykonania normy, względem wieku pracowników (w latach), postaci: a) Określ w jakim wieku pracownik osiągnie optymalną wydajność pracy.

Mając oszacowaną funkcję produkcji: a) Wyznacz zespołową funkcję wydajności b) Określ o ile zmieni

Mając oszacowaną funkcję produkcji: a) Wyznacz zespołową funkcję wydajności b) Określ o ile zmieni się wydajność pracy c) jeżeli zwiększymy kapitał o 3%, nie zmieniając poziomu zatrudnienia? d) c) Jak powinna zmienić się wydajność pracy e) przy zwiększeniu kapitału o 5% i zmniejszeniu zatrudnienia o 2%?

a) b) Jeżeli kapitał zwiększymy o 3% wydajność wzrośnie o 3*0, 37%=1, 11% c)

a) b) Jeżeli kapitał zwiększymy o 3% wydajność wzrośnie o 3*0, 37%=1, 11% c)