PRSENTATION DU LYCE LE TEST DE POSITIONNEMENT EN

PRÉSENTATION DU LYCÉE

LE TEST DE POSITIONNEMENT EN SECONDE ■ Tous les élèves passent un test de positionnement à l’entrée au lycée ■ Deux passations de 50 minutes sur ordinateur ■ En français : ■ Maîtrise de la langue ■ Compréhension à l’oral et à l’écrit ■ Fonctionnement de la langue ■ En mathématiques : ■ Représenter l’espace, calculer avec des grandeurs (longueurs, aires, volumes) et exprimer des résultats dans les unités adaptées ■ Mettre un problème en équation, résoudre des équations ou inéquations du premier degré ■ Renforcement en mathématiques et en français, en fonction des résultats 2

LA SEP SECTION D’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL

LA VOIE PROFESSIONNELLE POUR SE FORMER AUX MÉTIERS DE DEMAIN ■ La voie professionnelle permet aux élèves de suivre des enseignements concrets pour apprendre un métier rapidement. ■ Trois diplômes professionnels peuvent être préparés au lycée V. Hugo v Le CAP APR, en 2 ans, pour une insertion immédiate dans l’emploi ou une poursuite d’études; v Les baccalauréats professionnels ASSP & MELEC, en 3 ans, pour s’insérer dans l’emploi ou poursuivre des études supérieures, notamment en BTS 4

PLUS D’ACCOMPAGNEMENT Un accompagnement renforcé des élèves d’une centaine d’heures chaque année en CAP ou en BCP En baccalauréat professionnel ■ En seconde, consolidation en français et mathématiques pour les élèves qui en ont besoin, et aide à l’orientation ■ En première, accompagnement personnalisé et réflexion sur le projet d’avenir ■ En terminale, accompagnement personnalisé et préparation à l’après-bac, au choix : ■ Préparation à l’insertion professionnelle et à l’entrepreneuriat ■ Préparation à la poursuite d’études 5

DE NOUVELLES MANIÈRES D’APPRENDRE ■ Chaque année, des périodes de formation en milieu professionnel ■ Des enseignements professionnels, au lycée ou sur plateau technique ■ La co-intervention : Les professeurs de français & mathématiques et les professeurs d’enseignement professionnel assureront des cours ensemble pour vous permettre de travailler les enseignements généraux directement en lien avec le métier. ■ Le chef-d’œuvre : Tout au long de l’année, les élèves réalisent un projet, individuel ou collectif, qui met en œuvre les savoirs et les gestes du métier qu’ils ont acquis. Il est présenté devant un jury en fin de terminale 6

LA VOIE GÉNÉRALE & TECHNOLOGIQUE

LE NOUVEAU LYCEE LE NOUVEAU LYCÉE ■ Pour mieux accompagner les élèves dans la conception de leur projet d’orientation ■ Un temps dédié à l’orientation en 2 de, en 1 re et en terminale ■ Deux professeurs principaux en terminale ■ La suppression des séries dans la voie générale, la rénovation des séries dans la voie technologique, un même diplôme pour tous, avec des enseignements communs, des enseignements de spécialité et la possibilité de choisir des enseignements optionnels ■ Pour servir de tremplin vers la réussite dans le supérieur ■ Les lycéens bénéficient d’enseignements communs à tous, qui garantissent l’acquisition des savoirs fondamentaux et favorisent la réussite de chacun. ■ Les lycéens choisissent des enseignements de spécialité pour approfondir leurs connaissances et affiner leur projet dans leurs domaines de prédilection. 8

LE NOUVEAU LYCEE LA SCOLARITÉ AU LYCÉE GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE ■ En seconde GT Tronc commun + accompagnement personnalisé (AP) (+ options) ■ En première Tronc commun + 3 spécialités + AP (+ options) ■ En terminale Tronc commun + 2 spécialités + AP (+ options) 9

LA 2 DE GÉNÉRALE & TECHNOLOGIQUE

LA SECONDE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE Au lycée général et technologique, la classe de seconde est commune à tous les élèves. Ils suivent des cours communs § Français § Histoire – géographie § 2 Langues vivantes au choix parmi anglais, espagnol et allemand § Sciences économiques et sociales § Mathématiques § Physique – chimie § Sciences de la vie et de la Terre § Education physique et sportive § Enseignement moral et civique § Sciences numériques et technologie Ils bénéficient d’un accompagnement § Un test de positionnement en début d’année pour connaître ses acquis et ses besoins en français et en mathématiques § Un accompagnement personnalisé en fonction des besoins de l’élève § Du temps consacré à l’orientation Au cours de l’année de seconde, chaque élève réfléchit à la suite de son parcours soit vers la voie technologique / soit vers la voie générale. 11

LES OPTIONS FACULTATIVES Désormais, seule l’option latin* apporte des points supplémentaires au baccalauréat général PRE REQUIS OPTIONS POSSIBLES Latin * Aucun Théâtre Brevet d’Initiation aéronautique Pour ceux qui ont un niveau suffisant en anglais & histoire Section européenne Anglais Sections sportives arbitrage, football, Pré sélection avec les clubs sportifs rugby & triathlon Suivent une option, les élèves qui ont déjà des facilités d’apprentissage 12

LA 1 ERE TECHNOLOGIQUE STI 2 D

LA VOIE TECHNOLOGIQUE EN 1 RE & TERMINALE 14

LA 1 ERE GENERALE

LA VOIE GENERALE EN 1 RE & TERMINALE 16

L’ÉVALUATION DU BAC GENERAL 17

LE CONTRÔLE CONTINU ET LES EPREUVES TERMINALES Le contrôle continu représente 40% de la note finale § La moyenne des évaluations (bulletins) pour un total de 10% § Trois sessions d’épreuves communes pour un total de 30% v En classe de première : deux sessions d’épreuves communes au second puis troisième trimestre. v En classe de terminale : une seule session commune (la troisième) au second trimestre Les épreuves terminales représentent 60% de la note finale ■ En classe de première : les épreuves de français pour un total de 10% (écrit 5% + oral 5%) ■ En classe de terminale : v Les deux épreuves de spécialités poursuivies en classe de terminale évaluées à l’écrit au retour des vacances de printemps pour un total de 32% (16% par spécialité) v La philosophie évaluée à l’écrit pour un total de 8% v L’oral final (20 Mn) pour un total de 10% évalue la présentation d’un projet adossé à un ou deux enseignements de spécialité choisis par l’élève, la clarté de l’expression orale et les compétences argumentatives. 19

NOUS SOMMES À VOTRE ÉCOUTE