PRSENTATION DU BAC PRO MELEC Environnement professionnel Contexte

PRÉSENTATION DU BAC PRO MELEC

Environnement professionnel Contexte professionnel entreprises artisanales et industrielles administration et collectivités travaux neuf, rénovation, chantier réalisation, mise en service, maintenance, livraison, conseils

Réseaux • Production, stockage, transport, distribution, gestion de l’énergie électrique Infrastructures • Aménagements routiers, urbains, des transports, réseaux de communication Secteurs d’activités Quartiers • Zones d’activités, éco-quartiers connectés Bâtiments résidentiels, tertiaires, industriels • Domotique, VDI, automatismes, équipements techniques Industrie • Distribution et gestion de l’énergie liée aux procédés, équipements industriels, industries connectées et cyber-sécurisées Systèmes énergétiques autonomes et embarqués • Installations électriques sur des bateaux, avions, trains …

Préparation Réalisation Activités professionnelles Mise en service Maintenance Communication

AP 1 : faire preuve de rigueur et de précision AP 2 : faire preuve d’esprit d’équipe Attitudes professionnelles associées AP 3 : faire preuve de curiosité et d’écoute AP 4 : faire preuve d’initiative AP 5 : faire preuve d’analyse critique

Candidats de la voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d'apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public Baccalauréat professionnel Métiers de l’Électricité et de ses Environnements Connectés Règlement d’examen Candidats de la voie scolaire dans un établissement privé, CFA ou section d'apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé, enseignement à distance Épreuves Unité Coef. Mode Durée Mode E 2 : Préparation d'une opération U 2 3 CCF E 3 : Épreuve prenant en compte la formation en milieu professionnel Sous-épreuve E 31 réalisation d’une installation Sous-épreuve E 32 livraison d’une installation Sous-épreuve E 33 dépannage d’une installation Sous-épreuve E 34 Économie-gestion Sous-épreuve E 35 Prévention, santé, environnement 11 U 31 4 CCF U 32 3 CCF U 33 2 CCF U 34 1 U 35 1 Ponctuel 2 h écrit Durée Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité Mode Durée Ponctuel 3 h écrit et pratique CCF Ponctuel pratique Ponctuel écrit 8 h CCF 4 h CCF 3 h CCF 2 h CCF

BEP MELEC Même environnement professionnel Diplôme intermédiaire Limitation des tâches à des activités de niveau V 9 compétences identiques au Bac Pro MELEC avec sélection des critères d’évaluation pour un niveau V Certification en CCF continué au cours de la formation Bac Pro

CO 1 : Analyser les conditions de l’opération et son contexte CO 2 : Organiser l’opération dans son contexte CO 3 : Réaliser une installation de manière éco-responsable Diplôme intermédiaire CO 4 : Contrôler les grandeurs caractéristiques de l’installation CO 5 : Valider le fonctionnement de l’installation CO 6 : Remplacer un matériel électrique CO 7 : Exploiter les outils numériques dans le contexte professionnel CO 8 : Communiquer entre professionnels sur l’opération CO 9 : Communiquer avec le client/usager sur l’opération

Obligatoire pour les candidats en CCF Objectifs • • Portfolio « activités en entreprise » Rendre compte des activités en entreprise Développer l’analyse du candidat sur ses activités Etablir des « bilans entreprise » inclus dans le livret Communiquer un bilan à l’entreprise Contenus P 86 • Fiches activités entreprise permettant au candidat de rendre compte de son activité : analyse sur ses pratiques selon plusieurs axes : réussites, aléas, difficultés, niveau d’autonomie, niveau de responsabilité, attitudes professionnelles, … Utilisations • L’apprenant complète autant de fiches que d’activités • Ces fiches contribuent à l’individualisation du parcours • Ces fiches servent de point d’appui aux « bilans entreprise » renseignés conjointement par le tuteur et le professeur d’enseignement professionnel

Livret de suivi des acquisitions de compétences Portfolio activités en entreprise Fiche Activités Évaluation des compétences en entreprise PFMP année 1 PFMP année 2 PFMP Bilan entreprise PFMP année 3

Obligatoire pour les candidats en CCF Objectifs • Assurer la traçabilité du niveau de performance • Assurer la traçabilité de l’évolution du niveau de maîtrise • Permettre d’établir des bilans intermédiaires • Positionner le candidat dans le cadre des épreuves certificatives Livret de suivi d’acquisition des compétences Contenus P 86 • Descriptifs des activités de formation en centre • Évaluations des activités de formation • Bilans entreprise • Tableau de bord des compétences de l’apprenant • Bilans intermédiaires Utilisations • L’équipe pédagogique renseigne les descriptifs et les évaluations • Un bilan intermédiaire réalisé 2 fois par an en présence de l’apprenant • Un bilan terminal de compétences permet un positionnement final et une proposition de note le mode CCF.

Le contenu du livret de suivi d’acquisition des compétences : CCF continué Bac Pro MELEC BEP MELEC situations formatives apprentissages de bases, mobilisation d’une seule compétence, objectifs intermédiaires… situations potentiellement certificatives (BEP et BAC) mobilisant plusieurs compétences, sur des temps plus longs, d’une complexité conforme au niveau terminal attendu, mobilisant les attitudes professionnelles associées aux compétences… bilans entreprise Il sont établis pour chaque période de formation en entreprise.

bilan intermédiaire bilan terminal notation Ux BAC DI Certification en CCF continué année 1 année 2 année 3 Attestation de compétences situation formative situation potentiellement bilan entreprise certificative