Prsentation de lpreuve orale du brevet nombre de
Présentation de l’épreuve orale du brevet
nombre de points : 100 pts sur 800 Objectif : -Présenter un parcours -Savoir s’exprimer à l’oral en s’appuyant sur un support numérique
Vous devrez être capable de : -vous questionner (problématique) -montrer la progression du parcours choisi tout au long de la scolarité au collège -montrer votre investissement dans le parcours (exposé, recherches personnelles. . . ) -expliquer les apports personnels du parcours (savoir, savoir-faire) -avoir un esprit critique
Présentation de l’oral : -seul -en groupe de 3 maximum. (Attention note individuelle) Durée : -5 min d’exposé oral -10 min d’entretien avec le jury.
Les parcours éducatifs Qu’est-ce que c’est?
Un parcours, c’est un ensemble d’activités (scolaires et personnelles) que l’on mène tout au long de la scolarité.
Il y a 4 parcours : -le parcours Citoyen -le parcours Avenir -le parcours d’Education artistique et culturelle (PEAC) -le parcours santé
Au collège, toutes les disciplines participent aux différents parcours. Les expériences extra-scolaires font aussi partie des parcours.
Les parcours apportent des connaissances et des compétences. Dans les parcours, on apprend, on pratique, on s’investit et on s’engage. On rencontre des personnes extérieures au collège, des professionnels.
LE PARCOURS CITOYEN Pour devenir un citoyen libre, éclairé, engagé et responsable
LE PARCOURS AVENIR Pour préparer ma vie professionnelle future et construire mon projet d’orientation
On apprend à : -découvrir le monde économique et professionnel. -à développer son sens de l’engagement et de l’initiative. -à élaborer son projet d’orientation scolaire et professionnelle.
Comment ? -dans le cadre de stages (immersions) en lycée, en entreprise, journées portes ouvertes des lycées… -en organisant une exposition ou reportage sur le monde économique, professionnel : entreprise, métier, formation… -Activités personnelles (associations)
Rencontres avec : -des professionnels au collège (Psy EN, …) -des professeurs, élèves, lycéens lors des forums de l’orientation -des professionnels lors de visites d’entreprise : artisan, PME, grande entreprise…
LE PARCOURS D’EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE (PEAC) Pour le plaisir de pratiquer, découvrir des œuvres d’art, échanger, partager ses émotions avec d’autres, connaître de nouveaux lieux et de nouveaux métiers.
On apprend à : - Se questionner, réfléchir pour proposer des idées nouvelles et personnelles. - Ouvrir sa curiosité sur le monde qui nous entoure grâce à la pratique et aux études œuvres. - Mieux comprendre les intentions des artistes. - Etablir des liens entre les différentes disciplines. - Savoir émettre et exprimer son ressenti personnel.
Comment ? - Pratiquer différentes formes et techniques d’expression artistique. - Le travail individuel ou collectif dans le cadre d’un projet pluridisciplinaire réalisé en classe. - Possibilité de nourrir son travail scolaire avec des connaissances personnelles. - L’expression orale pour expliquer son projet aux autres.
Rencontre avec : - Des œuvres d’art de divers domaines (visuel, musical, théâtral, chorégraphique, cinématographique). - Des artistes, des professionnels du monde de la culture : technicien, éditeur, critique, metteur en scène, conservateur de musée, chorégraphe, musiciens. . .
LE PARCOURS SANTE Pour le plaisir de se sentir bien dans son collège et dans sa vie
Le parcours éducatif de santé est structuré autour de trois axes : - éducation : permettre aux élèves d’adopter des comportements favorables à leur santé et celle des autres - prévention : problèmes d’audition, obésité, des comportements à risques, éducation à la sexualité… - protection : donner à tous les élèves un environnement propice à leur réussite
Dans ce parcours, on apprend à : - connaître et comprendre ce qui est bon pour sa santé - identifier les personnes-ressources dans l’environnement proche pour nous écouter, nous conseiller, nous aider
Comment ? - en participant à des actions d’information et de prévention (PLC 1, Planning familial, PAVAS, tabac et addictions) - en adoptant des comportements bénéfiques à sa santé (pratique sportive, alimentation, vaccination, protection de l’audition…) - en s’engageant dans les projets du CESC et/ou CVC
Rencontres avec: - des professionnels de la santé : infirmier·e, médecin, pharmacien·ne, assistant·e social·e, diététicien·ne. - des membres d’associations qui agissent dans le domaine de la santé : Téléthon, dictée d’ELA, course contre la faim, musiciens…
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