Prparation la soutenance du TFE N Benchrif G

Préparation à la soutenance du TFE N. Benchérif G. Picot

Intentions pédagogiques: l l l Permettre aux ESI d’identifier les objectifs de la soutenance du TFE Permettre aux ESI de formaliser l’exposé inhérent à la soutenance de leur TFE Clarifier les intentions générales des jury de soutenance du TFE dans le cadre de la fin de la formation en soins infirmiers

Objectifs pédagogiques l l Définir la soutenance de TFE Connaitre les critères d’évaluation de l’épreuve orale de la soutenance du TFE Formaliser la structuration de l’exposé oral de la soutenance du TFE Connaître les intentions générales des jury de la soutenance du TFE

Introduction : Définitions l La soutenance = 25% des épreuves diplômantes (25%TFE + 50%MSPDE) l La soutenance doit enrichir le travail écrit L’oral vient en appui du travail écrit … Met en valeur les forces Compense les faiblesses

Introduction : Définitions La soutenance : ●N’est pas une lecture du travail écrit Présenter et défendre un travail écrit réalisé devant un jury ●= résultat de la poursuite du cheminement entre le moment de restitution du travail écrit et celui de la soutenance

Introduction : Définitions l Une soutenance présente la substantifique moelle d'un projet. l Elle n'est pas un résumé du travail écrit mais un exposé sur l'ensemble du projet. Elle s'écarte des détails pour s'attacher à la synthèse.

Introduction : Définitions La soutenance consiste à : l Se présenter l Exposer son travail l Répondre aux questions du jury Ø Ø Savoir gérer son temps Savoir gérer son stress

La soutenance : composition du jury Composé de 2 personnes, 2 points de vue : l Un cadre de santé ou un professionnel infirmier de terrain l Votre directeur de mémoire : cadre de santé formateur de l’IFSI.

La soutenance : composition du jury Le directeur de mémoire • Une certaine proximité • A suivi votre progression et a validé les différentes étapes • Se sent « responsable » du travail produit • Est garant de la méthodologie Le professionnel de terrain • N’a pas suivi votre progression dans la réalisation de votre travail • Expert dans votre sujet de mémoire

Déroulement : l l Les 2 membres du jury s’accordent avant la soutenance sur la note définitive de l’écrit avant l’arrivée de l’ESI. Le jury se présente. L’étudiant se présente et expose son travail pendant 10 minutes. Les échanges débutent et se déroulent sur une durée maximum de 45 minutes.

Déroulement: l l La soutenance peut être publique. Elle est ouverte aux professionnels intéressés par le thème traité, après accord du candidat et de l’équipe pédagogique. Ces auditeurs n’interviennent pas durant l’ensemble de l’épreuve. » Le jury délibère en l’absence de l’étudiant, il ne communique aucune note ni appréciation.

Eléments de contenu pour l’exposé: l l l Rappeler la question de départ, la Problématique (contexte dans lequel s’inscrit votre réflexion ) et la question de recherche. Comment vous avez procédé pour explorer votre sujet ? Donner votre cheminement et la méthodologie utilisée. Réaliser une synthèse des résultats et les limites de l’étude Analyse critique de votre travail Montrez l'évolution de votre réflexion depuis la restitution du TFE

Eléments de contenu pour l’exposé: Dans la présentation de vos résultats : l Mettre l’accent éventuellement sur un point particulier l Mettre vos réflexions en perspective. (par rapport à des auteurs) l Comment pourrait-on poursuivre cette étude ? l Prenez un peu de recul par rapport à votre travail : – – Comment referiez-vous ce travail ? Qu'avez-vous appris avec ce travail ?

Vous et votre travail face au jury l Le jury a lu votre travail… Le jury n’a pas lu que votre travail… l Défendre : il va falloir mettre en valeur l’intérêt et la cohérence de votre travail Défendre la logique de votre démarche Convaincre : clarté de la présentation, liens entre les arguments, expliquer vos motivations, argumenter… l l

Vous et votre travail face au jury Le jury peut… - Appuyer sur des points qui l'intéressent - Formuler des critiques précises Par exemple : Pouvez-vous nous formuler votre question de recherche ? - Montrer son désaccord - Développer son point de vue, donner des conseils

Vous et votre travail face au jury l l l l Adressez vous conjointement au deux membres du jury Parlez posément Pensez à votre stature Utilisez un vocabulaire professionnel Quel que soit le ton du jury, restez calme et posé(e) Positionnez vous et justifiez vos réponses Sachez dire je ne sais pas, je n’avais pas pensé à cet aspect

Vous et votre travail face au jury - Une attitude d’écoute, d’ouverture - Reformuler, être précis, concis, - S’engager, argumenter, s’adapter aux interlocuteurs - Accepter la critique et les points de vue de l’autre

Préparer la soutenance l Laisser reposer Afin de prendre de la distance par rapport à votre travail Pour acquérir la capacité de l’évaluer et de l’améliorer (points forts, points faibles) Pour mieux le présenter, montrer sa cohérence

Préparer la soutenance l Relire le document une semaine à quelques jours avant pour repérer : l Les points à éclaircir l Les faiblesses l Les idées intéressantes et peu développées l Des pistes à explorer

Préparer la soutenance l Préparer l’argumentaire sans dévaloriser votre travail l VALORISER votre travail.

Préparer la soutenance l l Anticiper les questionnements possibles Mettre à l’épreuve vos argumentations Travailler vos points faibles, vos manques et montrer que vous êtes allées plus loin depuis que vous avez rendu votre mémoire. Vous appuyer sur un article, un auteur… pour avancer un autre questionnement …

Conclusion de l’exposé : l l l Les réponses que vous avez apportées engendrent-elles de nouvelles questions Ce travail vous a-t-il amené à modifier votre regard sur votre nouvelle fonction Communiquer au jury les nouveaux éléments survenus (actualité, lectures…)

Conclusion: l Ne pas négliger la soutenance car si elle est de qualité elle peut suppléer à un travail écrit de qualité insuffisante. l Défendez le travail que vous avez réalisé avec des arguments réfléchis en amont. l Entrainez-vous les uns avec les autres….

Conseils pratiques : l l l Etre présent 10 minutes avant l'heure fixée (voir horaire sur convocation). Réaliser un erratum en 2 exemplaires pour les membres du jury si besoin (rajouts, corrections…) Enrichir d’extraits d’articles en lien non inséré dans le TFE, éventuellement

Conseils pratiques : l l Il est important de respecter le temps imparti. Il vaut mieux traiter calmement une sélection de points que de vouloir galoper pour tout dire. . . Si on s'aperçoit qu'on est en retard, ne pas accélérer mais laisser tomber des points moins importants. (A prévoir à l'avance)

Conseils pratiques : les supports ? l Les supports pour soi : (assurer sa sécurité et gérer le rythme de la présentation ) – écrire le plan, écrire gros !!! – souligner les têtes de chapitre – mettre en valeur les idées clefs ● Les supports pour le public : (pas obligatoires !) mais pertinents, lisibles, utiles, intéressants …(valeur ajoutée? ) Si présentation power point, prévoir le document par écrit aussi. ● L’attitude : ouverture, simplicité, dynamisme, regarder les membres du jury, cher à susciter leur intérêt

Conseils pratiques : l Le jour de la soutenance, apportez – – Le mémoire Les annexes Les supports L’erratum

Ouvrez vos chakras…. .