PROYECTO SOCIOTECNOLOGICO TRAYECTO I TRIMESTRE III CAPITULO II

PROYECTO SOCIOTECNOLOGICO TRAYECTO I TRIMESTRE III CAPITULO II: Marco Teórico – Tecnológico Antecedentes teóricos - tecnológicos bases teóricas – tecnológicas DOCENTE: ING. YENYT VALERO DEPARTAMENTO DE INFORMATICA

Antecedentes de la Investigación Los antecedentes permiten conocer como ha sido tratado un problema específico de la investigación: los tipos de estudios efectuados, el lugar donde se realizaron y el diseño utilizado. Palella y Martins (2003), expresan que es conveniente que el marco teórico contenga los antecedentes de la investigación, “entendido como diferentes trabajos de investigación realizados por otros investigadores sobre el mismo problema” (p. 55). Agregan que estos pueden ser tanto nacionales como internacionales y los títulos referidos deben estar relacionados con las variables de la investigación propuesta.

§ En consecuencia, para la elaboración de los antecedentes de su trabajo, debe tomar en cuenta lo siguiente: Apellido del autor (res) y año de elaboración; con respecto al año, trate que este sea actualizado, es decir no mayor de cinco años. Seguidamente, tome en cuenta la metodología utilizada (Tipo, Diseño y Modalidad de la Investigación); Población y Muestra (si la contiene); Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos, resultados más relevantes obtenidos durante la investigación; la Metodología Tecnológica empleada por el investigador, la cual debe ser descrita de manera sencilla; conclusiones y recomendaciones más importantes sobre la herramienta tecnológica y de la investigación. Al final de cada antecedente colocar la relación con su trabajo y cuales fueron los aportes significativos que le sirvieron de guía.

Base Teóricas (Derivados de los objetivos) Las bases teóricas son desarrolladas con base a la revisión exhaustiva de diferentes referencias bibliografías y electrónicas, las cuales permitirán sustentar el estudio realizado y estas deben responder a los objetivos planteados. En tal sentido, Tamayo y Tamayo (1995), define las bases teóricas como: La descripción del problema integra la teoría con la investigación y sus relaciones mutuas, es la teoría del problema y tiene como fin ayudarnos en el desarrollo del problema, de tal modo que puedan ser manejados y convertidos en acciones concretas (p, 112).

Determinar la Zona Geográfica afectada por el Problema Central • Determinar el área afectada por el Problema Central… − …puede ser delimitado de acuerdo a la demarcación política o geográfica de la zona (Distrito, Municipio, Sector) • Es importante enfatizar la distinción entre el área afectada por el problema y el área a ser atendida por el proyecto, las cuales pueden o no coincidir. −Tener en cuenta en la delimitación del área afectada que se debe tener información disponible sobre su desarrollo económico y social.

Determinar la Población Afectada por el Problema • Es necesario estimar la población que está siendo afectada por el problema. Esta información se obtendrá en las entrevistas. El volumen de población afectada ayuda a justificar el proyecto. • Se debe identificar los grupos poblacionales con determinadas características tales como género, edad, nivel educativo, indicadores de nivel de vida, y otros que sean relevantes y se encuentren disponibles.

Importancia vs Influencia del proyecto Alta Baja Influencia Alta

En resumén ü El Problema Central debe describir una situación insatisfactoria, siendo redactado en sentido negativo. ü El Problema Central debe ser verdadero; tiene que existir evidencia empírica y ser sustentado con indicadores y estudios previos. ü Evitar las redacciones que incluyan más de un problema. ü Evitar redacciones que incluyan causas, efectos o soluciones, por lo cual no se debe utilizar expresiones como “por”, “que provoca”, “para” o “que genera” o “a través de” o “mediante”.

HABLEMOS AHORA DEL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO

VENTAJAS DEL DIÁGNÓSTICO PARTICIPATIVO Establece vínculos desde el inicio que favorecen su continuidad. Permite identificar diferentes ideas y soluciones al problema. Se estimula el trabajo participativo y en equipo. Se propicia obtener una visión global del problema. La retroalimentación es múltiple y en diferentes sentidos

PREGUNTAS QUE SURGIRÁN EN EL DIAGNÓSTICO § ¿Con quién se debe trabajar? § ¿Cómo se logrará resolver el problema? § ¿Quién proporcionará los recursos? § ¿Qué tipo de actividades se deben realizar? § ¿Cuánto tiempo durará?

TRIANGULACIÓN DEL PROBLEMA 1 Comunidad El problema Consejo Comunal 2 3 Directiva

TÉCNICAS QUE ACOMPAÑAN LA TRIANGULACIÓN ØOBSERVACIÓN ØENTREVISTAS ØREUNIONES ØVISITAS ØINSPECCIONES

EJERCICIO De acuerdo con la situación problemática presentada, dividirse en 4 grupos que representarán los intereses de la comunidad, Consejo Comunal, directiva y grupo de investigación y aplicar la técnica de la triangulación.

MATRIZ ESPEJO

MATRIZ ESPEJO Síntomas Estrategias Problema Consecuencias Causas Estrategias Problema VISIÓN DE CONSENSO Problema

ENTONCES… üLos síntomas: manifestaciones inmediatas y visibles del problema. üLas causas: lo que posiblemente origina el problema. üConsecuencias: repercusión y efectos sobre la gente, la comunidad, la organización. üEstrategias: acciones que se deben realizar para solucionar el problema. Deben estar presentes en los diferentes momentos del abordaje del problema.

EJERCICIO De acuerdo con la situación problemática presentada, dividirse en grupos y aplicar la técnica de la matriz espejo.

ESTRELLA DE PROYECTOS

ESTRELLA DE PROYECTOS ¿Para qué? y ¿Cuanto? ¿Por qué? ¿QUÉ? ¿Con qué? y ¿Con quiénes? ¿Cuándo? y ¿Dónde? ¿Cómo?

Cada una de las puntas significa: ü Qué: Denominación del proyecto. ü Por qué: Justificación del proyecto. ü Para qué: Objetivos del proyecto. ü Cuánto: Son las metas del proyecto. ü Cuándo: Duración del proyecto (corto, mediano o largo plazo). ü Dónde: Sitio donde se ejecutará. ü Cómo: Estrategias y acciones. ü Con quiénes: personas e instituciones participantes y los responsables. ü Con qué: Recursos.

EJERCICIO Aplica la estrategia de estrella a tu proyecto sociotecnológico.