PROYECTO PERSONAL METODOLOGA 1 CONCIENCIACIN Ya es mucho

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PROYECTO PERSONAL. METODOLOGÍA.

PROYECTO PERSONAL. METODOLOGÍA.

1. CONCIENCIACIÓN. “Ya es mucho si el discípulo llega a ser como su maestro

1. CONCIENCIACIÓN. “Ya es mucho si el discípulo llega a ser como su maestro y el sirviente como su patrón” (Mt 10, 25 a). “Los escribas y los fariseos en la cátedra de Moisés se sientan. Haced y guardad lo que os digan, pero no hagáis lo que ellos hacen, porque dicen y no hacen. Atan cargas pesadas e insoportables y las echan a los hombros del pueblo, pero ellos ni con un dedo quieren moverlas” (Mt 23, 2 -4).

 “Yo os he dado ejemplo, para que hagáis vosotros como yo hice” (Jn

“Yo os he dado ejemplo, para que hagáis vosotros como yo hice” (Jn 13, 15). “Y, tú niño, serás llamado profeta del Altísimo, pues irás delante del Señor, para preparar sus caminos”. (Lc 1, 76). “Id en seguida a decir a sus discípulos: “Ha resucitado de entre los muertos y va delante de vosotros a Galilea. Allí le veréis”. (Mt 28 7 ab).

¡PREGUNTA! ¿Cómo trabajar el proyecto personal con jóvenes? ¿Qué hacer? “Ir por delante del

¡PREGUNTA! ¿Cómo trabajar el proyecto personal con jóvenes? ¿Qué hacer? “Ir por delante del discípulo”. Preceder. “Hacer lo que decimos”. “Dar ejemplo”. - ¿Por dónde empezar? - Por nuestro propio proyecto personal.

 En mi experiencia, la mayor dificultad, entre otras muchas, que experimentan los catequistas

En mi experiencia, la mayor dificultad, entre otras muchas, que experimentan los catequistas a la hora de iniciar el trabajo del proyecto personal con los catecúmenos es que los catequistas mismos no tienen elaborado (1) su propio proyecto personal con la misma metodología. (1) Entendiendo como elaborado aquel Pr. Pe. estructurado, discernido, concretado, escrito, vivido, unificado y reevaluado periódicamente.

2. HERRAMIENTAS. Oración. Palabra. Eucaristía. Sacramento Reconciliación. Acompañamiento personal. Grupo-comunidad. Formación. MUY IMPORTANTE: Reservar

2. HERRAMIENTAS. Oración. Palabra. Eucaristía. Sacramento Reconciliación. Acompañamiento personal. Grupo-comunidad. Formación. MUY IMPORTANTE: Reservar tiempos y espacios. Transversalidad y temporalidad.

3. ACTITUDES DEL CATEQUISTA. Amor a cada uno de los jóvenes. (Don). Coherencia. .

3. ACTITUDES DEL CATEQUISTA. Amor a cada uno de los jóvenes. (Don). Coherencia. . . . . Trabajo. . . . . Disciplina. (Tarea).

4. RECOMENDACIONES PREVIAS. (¡Por escrito!: obligatorio. Entregar: voluntario). Escribir puntos fundamentales de HISTORIA PERSONAL

4. RECOMENDACIONES PREVIAS. (¡Por escrito!: obligatorio. Entregar: voluntario). Escribir puntos fundamentales de HISTORIA PERSONAL desde el nacimiento. Semana 1ª. Escribir puntos fundamentales de HISTORIA DE FE desde el nacimiento. Semana 2ª.

 Definir la IMAGEN DE DIOS. Familiarizarse con la PALABRA DE VIDA. Semana 3ª.

Definir la IMAGEN DE DIOS. Familiarizarse con la PALABRA DE VIDA. Semana 3ª. Conocimiento de DONES y potenciación. Conocimiento de HERIDAS y proceso de sanación. Semana 4ª.

5. PARTES DEL PR. PE. Experiencia de Dios. Dónde vivir la fe: comunidad. Medios

5. PARTES DEL PR. PE. Experiencia de Dios. Dónde vivir la fe: comunidad. Medios de relación con Dios: oración, Eucaristía, Reconciliación. Análisis de la realidad. Estilo de vida (radicalidad en la cotidianidad). Estudios, trabajo, profesión por el Reino de Dios.

 Pareja. Afectividad - sexualidad. Amistad. Familia. Opción por los pobres (compromiso). Formación personal:

Pareja. Afectividad - sexualidad. Amistad. Familia. Opción por los pobres (compromiso). Formación personal: autoconocimiento, Dios, Iglesia, psicología, sociología. . . Madurez humana y cristiana (autorrealización personal). Inserción eclesial (local): compromiso pastoral. Implicación social, política. Administrar bienes materiales. Salud, ocio.

6. ESQUEMA. TEMA EJE ANALISIS OB. GRAl 3 OB. ESPE. ACTIVID. Tº - LUGAR

6. ESQUEMA. TEMA EJE ANALISIS OB. GRAl 3 OB. ESPE. ACTIVID. Tº - LUGAR EVALUAC. 1. EX. DIOS 2. CDAD 3. MEDIOS 4. TRABAJ 5. PAREJA 6. FAMIL. 7. POBRES 8. FORMA. 9. BIENES 10. I. ECLE 11. . . .

7. ANALISIS.

7. ANALISIS.

8. MOMENTO DE DISCERNIMIENTO. Para intuir el objetivo general: la llamada, la vocación. Hipótesis

8. MOMENTO DE DISCERNIMIENTO. Para intuir el objetivo general: la llamada, la vocación. Hipótesis (intuición originaria). . Toma de conciencia. . Posibilidad para mí. . Sentimiento int. vida nueva. . Decisión ext. y visible. . Replanteamiento radical. . Atracción de intuición originaria. . Paz (voluntad de Dios).

TEMA EJE ANALISIS OB. GRAl 3 OB. ESPE. ACTIVID. Tº LUGAR EVALUAC. 1. EX.

TEMA EJE ANALISIS OB. GRAl 3 OB. ESPE. ACTIVID. Tº LUGAR EVALUAC. 1. EX. DIOS Dios juez Dios Amor D. encarnado (Jesús) Leer "Jesús: ese. " 2 h. fin de semana. Final del Libro 2. CDAD Estructura > Personas Equilibrio Personas > Estructura Acomp. personal 1 h. antes de cada reunión Tras 2 acompañ. con cada uno 3. MEDIOS Eucarist: OK Recon. : mal. Orac: pereza Beneficio propio = D. juez a D. Padre Disciplina Sº a los demás = Dios cercano = Sacerdote allegado. Lect. /día/herm. Contactar ONG "X" = Cada 2 meses 20 m. al despertarme Plazo: 2 meses = Tras 6 meses Tras 15 días. Tras prime. contactos 5. PAREJA ¡Herida! Sanar Psicólogo 1 h. / semana Según psicólogo 6. FAMILIA. Casa = hotel Compromiso Compartir y preguntar Todos los días, en la sobremesa. Tras 6 meses. 7. POBRES Descubriendo pobres materia. Dios opta por pobres Experiencia Tercer Mundo 2 meses, verano A los 2 meses de volver. 4. TRABAJO Sentid. inmediat Relac. profesvoluntariado Valorac. profesional Presencia Acercamien. A pobreza 8. FORMAC. Pedagogía: Muy poca Aplicable al compromiso Formación Suscripción revista / mes Lectura en la RENFE Tras 6 meses 9. BIENES Muy egoísta Justicia Concienciación Corrección comunitaria Cada 3 meses, en revisión. vida Al final del curso 10. I. ECLE Catequista: OK Vocación Unidad Reuniones equip cateq Viernes/15 d 18: 00 colegio En Pascua. 11. SALUD OCIO Mal: no tº Equilibrio descans-trabajo Reservar tiempos Pasear Todas tardes 30 m, parque Tras 6 meses

9. CALENDARIO. L M X J V S D 1 M/T 2 M/T 3

9. CALENDARIO. L M X J V S D 1 M/T 2 M/T 3 M/T 4 M/T 5 M/T 6 M/T 7 M/T 8 M/T 9 M/T 10 M/T 11 M/T 12 M/T 13 M/T 14 M/T 15 M/T 16 M/T 17 M/T 18 M/T 19 M/T 20 M/T 21 M/T 22 M/T 23 M/T 24 M/T 25 M/T 26 M/T 27 M/T 28 M/T

10. ENCARNACION. Puesta en marcha. Desarrollo. Vivirlo.

10. ENCARNACION. Puesta en marcha. Desarrollo. Vivirlo.

11. UNIFICARLO. Integración. Interacción. Repercusión.

11. UNIFICARLO. Integración. Interacción. Repercusión.

12. REVISIÓN. Periódica. Nuevos acontecimientos. Pequeños cambios.

12. REVISIÓN. Periódica. Nuevos acontecimientos. Pequeños cambios.

13. CRONOGRAMA. Previos Sem. 1ª Sem. 2ª Sem. 3ª Sem. 4ª Motivac Historia Imagen

13. CRONOGRAMA. Previos Sem. 1ª Sem. 2ª Sem. 3ª Sem. 4ª Motivac Historia Imagen Dones. Present person. de fe. de Dios. Heridas Cuader Palabra TEMA EJE, AC. P. , REESTRUCTURACION Sem. 5ª En casa Sem. 6ª En casa Sem. 7ª Motivac Trabajo Compa. Revisió. Motivac Tema/s escrito. Tema/s TEMA EJE, AC. P. , REESTRUCTURACION

14. MATERIAL MOTIVACION TEMA. Existe material elaborado para motivar el trabajo de cada apartado

14. MATERIAL MOTIVACION TEMA. Existe material elaborado para motivar el trabajo de cada apartado del proyecto personal.