PROYECTO PEDAGOGICO DE EDUCACION SEXUAL Y FORTALECIMIENTO DE

PROYECTO PEDAGOGICO DE EDUCACION SEXUAL Y FORTALECIMIENTO DE VALORES SEXUALIDAD – SALUD - VIDA Y VALORES 2. 006 1. IDENTIFICACION DEL PLANTEL INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL PERPETUO SOCORRO. OFICIAL X MIXTO X DPTO: CORDOBA M/PIO: SAN CARLOS DIRECCION: KRA 2 No 17 -37 B/ CASTILLERAL. TEL 7780146 JORNADA: MAÑANA Y TARDE NIVELES: TRES PREESCOLAR - BASICA - MEDIA ACADEMICA No DE CURSOS: 12 - TOTAL DE EDUCANDOS: 1762 AÑO ACADEMICO: 2006 RESOLUCION DE APROBACION 001292 – SEP/20/2002

PROYECTO PEDAGOGICO DE EDUCACION SEXUAL Y FORTALECIMIENTO DE VALORES RECTOR: LIC. MANUEL MONTES ORTIZ EQUIPO COORDINADOR DEL PROYECTO: ELIZABETH CONTRERAS M ISMAEL MORELOS ZAMIRA VARGAS ISABEL BENAVIDES FRANCISCO PACHECO CIELO ARRIETA CARMEN GOMEZ YOIDMA PEREZ POLO CANDIDA LOPEZ GOMEZ

EQUIPO DE APOYO 2. 006 MARIA JOSE DÍAZ ARAUJO OMAIRA CASARRUBIA ALISON PEREZ YINA POLO VERTEL ERICA IZQUIERDO GÓMEZ SINDY MARTINEZ MARCOS NEGRETE SUAREZ RAUL DARIO PINEDO

COMUNIDAD EDUCATIVA ►ESTUD. MATRI: 1762 -PREESCOLAR: 86 -1° A 4° : 522 -QUINTO : 170 -SEXTO : 240 -SEPTIMO: 198 -OCTAVO: 158 -NOVENO: 140 -DECIMO: 112 -UNDECIMO: 136 Ø TOTAL DOCENTES: 66 -D. PRIMARIA: 32 -D. SECUNDARIA: 34 Ø ADMINISTRATIVO: 7 Ø PAD. DE F/LIA:

JUSTIFICACION ►FUNDAMENTACION LEGAL: - LA CONST. POLITICA. - RES. MINIST 003353 /93. - LEY 115 /94. - RES. DPTAL 000127 /94.

FILOSOFIA § FORMACION INTEGRAL DE HOMBRES Y MUJERES RESPETUOSOS DE SU DIMENSION CORPORAL, SEXUAL Y ESPIRITUAL, PARA EL DESARROLLO DE UNA CULTURA Y EDUCACION SEXUAL PERTINENTE CON LAS ORIENTACIONES DE LA CONSTITUCION POLITICA, LA RESOLUCION 00353/94 DEL MEN Y CON LOS VALORES ETICOS Y MORALES DEL SER HUMANO.

DIAGNOSTICO ► HACE APROXIMADAMENTE CINCO AÑOS DESDE LA ORIENTACION ESCOLAR QUE EN ESE MOMENTO OPERABA SE ESTUVO DESARROLLANDO EL P. P. E. S. CON GRAN ACEPTACION Y ÉXITO EN LA COMUN. EDUC ► SE HA DETECTADO EN LAS Y LOS NIÑOS DE LA B. P CURIOSIDAD SOBRE ASPECTOS DE LA SEXUALIDAD Y ALGUNAS VECES INADECUADO VOCABULARIO CON RELACIÓN A LA MISMA.

ØEN LAS PAREDES DE LA SEDE PRINCIPAL SE ENCUENTRAN G R A F I T I S A L U S I V O S A L A S E X. Ø Ø EN ALGUNOS SALONES DE CLASE EN EL TABLERO APARECEN DIBUJOS Y FRASES RELACIONADAS CON LA GENITALIDAD. SE HAN PRESENTADO CASOS DE EMBARAZO ANTES DE LOS 17 AÑOS EN UNA QUE OTRA ESTUDIANTE. SE HIZO ACTIVIDAD EXPLORATORIA EN EL GRADO 5 o, SE APLICÓ ENCUESTA A MUESTRA DESDE EL GRADO 6 o A 11 o, A PADRES DE FAMILIA Y A DOCENTES. OBTENIENDOSE… LOS/AS ESTUD. DEL GRADO 5 o DEMUESTRAN INTERÉS POR SABER QUÉ ES LA SEXUALIDAD, EL

SEXO, CÓMO SE HACE EL AMOR, EL CONDÓN Y SU USO, EMBARAZO, SEXO ORAL, DESARROLLO DE LA MUJER, REL. SEXUAL, ABORTO, LOS VALORES, MASTURB. POR QUÉ VIOLAN A LOS NIÑOS/AS. ► DE 438 ESTUD. MATR. EN LOS GRADOS 6 o Y 7 o SE ENCUEST. 107 (24. 4%), 53 DEL SEXO MASC. EQUIVALENTE AL 49. 5% Y 54 DEL SEXO FEM. C O R R E S P O N D. A L 5 0. 4 % , CON EDADES QUE OSCILAN ENTRE LOS 10 Y 15 AÑOS, PREDOMINANDO LAS DE 12 Y 13 EN UN 55%, ETAPA EN LA QUE SE ESTAN DANDO CAMBIOS FISICOS Y FISIOLÓGICOS Y QUE GENRALMENTE PUEDEN OCASIONARLES PREOCUPACIÓN E INESTABILIDAD.

ØDE LA POBLACION ENCUESTADA EL 46. 7% (50) VIVE EN LA ZONA URBANA Y EL 50. 4% EN LA ZONA RURAL. TRES NO RESPONDIERON LA PREGUNTA. EL 91. 5% VIVE CON SUS PADRES Y EL RESTO CON F/LRES O AMIGOS. ► EL 80. 3% NO HABLAN CON SUS PADRES TEMAS RELACIONADOS CON LA SEXUALIDAD, MIENTRAS QUE EL 19. 6%(21) HABLAN SOBRE CAMBIOS DEL CUERPO Y DESARR. , NOVIAZGO, EMBARAZO USO DEL CONDON Y PREVENCION A NO DEJARSE ENGAÑAR, SIENDO LAS MUJERES LAS QUE MAS LO HACEN. CON LOS PROFESORES EL 54. 2%(58) NO, MIENTRAS QUE EL 43, 9% SI HAN HABLADO DE REPROD. SEXUAL, MENSTRUACIÓN, A B O R T O PREVEN. DE EMBAR. CAMBIOS DEL CUERPO, MADUREZ SEXUAL, SIENDO TAMBIÉN LAS MUJERES LAS QUE MÁS LO HACEN. EL 81. 3%(87) NO HA HABLADO TEMAS DE SEXUALIDAD CON LOS COMPAÑ. EL 14. 9%(16) SI.

DE TEMAS COMO EL NOVIAZGO, MENSTRUACIÓN, CAMBIOS EN LA MUJER. ► EN CUANTO A LOS CAMBIOS QUE NORMALMENTE EN SUS EDADES EXPERIMENTA EL CUERPO EL 18. 7 NO LO HA NOTADO, EL 80. 3%(86) SI Y DE ESTOS EL 30% DESCONOCE LA RAZÓN DE ESTOS CAMBIOS. A PESAR DE QUE EL PORCENTAJE RESTANTE MANIFIESTA QUE SI CONOCE LA RAZÓN DE SUS CAMBIOS MUCHOS DAN COMO RAZÓN QUE GENERA LOS MISMOS: LA APARICIÓN DE BELLOS, CAMBIOS DE VOZ Y LA ENERGÍA QUE SIENTEN.

SOBRE CÓMO SE SIENTEN CON LOS CAMBIOS QUE ESTÁN EXPERIMENTANDO, EL 75. 5%(65), MANIFIESTA SENTIRSE BIEN, EL 22%(19) N 0 SABE COMO SE SIENTE, UN 2. 3% SE SIENTE MAL ► DE LA POBLACIÓN ENCUESTADA (1 O 7 EST) EL 91. 5% DESEA SABER TODO LO RELACIONADO CON LOS CAMBIOS DE SU CUERPO. EL 53. 2%(57) SUS PADRES, HERMANOS MAYORES O PROFESORES NO LE HAN H A B L A D O D E E S T O S. ► DE LAS I. T. S (INFECCIONES DE TRANSMISIOÓN SEXUAL) EL 57% DE LOS ENCUESTADOS/AS HA OÍDO HABLAR DE ELLAS SIENDO LAS MÁS CONOCIDAS EL SIDA Y LA GONORREA; RELACIONAN EL CANCER CON ESTAS INFECCIONES. EL 42% NUNCA HA OÍDO HABLAR DE ELLAS.

ØDEL SIDA EL 32. 3% DE LA POBLACIÓN NO SABE NADA, EL 57. 9% SABE POCO, Y EL 3. 7% SABE MUCHO. ► DE LOS TEMAS QUE LES GUSTARÍA TRATAR EN EL PROYECTO, SOBRESALEN: CAMBIOS DEL CUERPO, DESARROLLO Y CRECIMIENTO, SEXUALIDAD, SEXO, NOVIAZGO, REL. Y REPRODU. SEXUAL, EMBARAZO Y SU PREVENCIÓN A TEMPRANA EDAD, MENSATRUACIÓN, PREV. Y PROTECCIÓN, E. T. S. SIDA Y PREVENCIÓN.

►DE LOS VALORES PREDOMINARON: RESPETO TOLERANCIA SOLIDARIDAD HONESTIDAD RESPONSABILIDAD

v. ENTRE LOS GRADOS OCTAVO Y UNDECIMO HAY 546 EST. MATRI. DE LOS QUE SE ENCUESTARON 187(34. 2%), 91(48. 6%) DEL SEXO MASC. Y 96(51. 3%) DEL SEXO FEMENINO. v LAS EDADES DE ESTOS/AS OSCILAN ENTRE: LOS 12 Y 20 AÑOS PREDOMINANDO LA DE 14 EN UN 15% Y 15 – 16 – 17 EN UN 63. 6% EDADES EN LA SE EXPERIMENTAN NUEVAS SENSACIONES Y SE SIENTE CURIOSIDAD POR TODO TEMA SEXUAL. DE LOS/AS ENCUESTADOS/AS EL 50. 2% (94) VIVEN EN LA Z. URBANA Y EL 46% (86) EN LA RURAL. CONVIVEN CON SUS PADRES EL 77% (144) Y CON FAMILIARES EL 23% (43).

v. DE LAS ADOLESCENTES ENCUESTADAS TRES TIENEN PAREJA CONYUGAL ESTABLE, UNA CASADA VIVE DONDE SUS SUEGROS, CON 4 MESES DE EMBARAZO. LAS OTRAS 2 EN UNIÓN LIBRE CON UN HIJO C/U, VIVEN CON SUS PADRES. LAS 3 TIENEN 17 AÑOS DE EDAD. v EL 77% (144) NUNCA HA HABLADO CON SUS PADRES TEMAS DE SEXUALIDAD, EL 23% HA HABLADO SOBRE PREVENCIÓN DE E. T. S. EMBARAZO NO DESEADO, RELACIÓN SEXUAL, MET. ANTICONCEPT. , ABORTO, SIDA, SIENDO LOS HOMBRES LOS QUE MÁS LO HAN HECHO.

v CON LOS PROFESORES EL 31% HA HABLADO DE ESTOS TEMAS ENTRE LOS QUE SOBRESALEN: E. T. S. USO DEL CONDÓN, EMBARAZO NO DESEADO, MASTURBACIÓN, MET. ANTICONCEP, SIENDO LAS MUJERES LAS QUE MÁS HABLAN. v CON LOS COMPAÑEROS EL 38% HAN HABLADO DE LOS MISMOS TEMAS ANTERIORES, ADEMÁS DE NOVIAZGO, SIDA, POSTURAS O POSICIONES, LA PRIMERA VEZ. v DE LAS ADOLESCENTES ENCUEST. -96 - EL 11% HA TENIDO REL. SEX. , INICIANDOLAS UNA A LOS 14 A , 4 A LOS 15 A, UNA A LOS 16 Y 5 A LOS 17 A

UNA ADOLESCENTE DE ESTAS YA HA TENIDO REL. SEXUAL CON MÁS DE TRES PERSONAS Y NUNCA HA UTILIZADO CONDÓN, UNA CON DOS Y TAMPOCO LO HA USADO. NUEVE LA HAN TENIDO SOLO CON UNA PERSONA, DE ESTAS 5 HAN UTILIZADO COND. ALGUNAS VECES Y CUATRO SIMPRE LO USAN. v SON LOS HOMBRES LOS QUE MÁS SE HAN INICIADO A MUY TEMPR. EDAD EN LAS R. S Y LOS QUE MÁS HAN TENIDO CON MÁS DE TRES PERSONAS, SIN USAR PRESEVATIVOS. DE LOS ENCUEST. (91) EL 59. 3% HA TENIDO RELACIONES SEXUALES INICIANDOSE ASI:

DOCE AÑOS: TRECE AÑOS: CATORCE “ : QUINCE “ : DIECISEIS “ : 12 ------7 ------13 -----9 -----10 ------- DIECISIETE “ “”: 3 ------- 22% 13% 24% 16% 18% 5% CON CÚANTAS PERSONAS HAS TENIDO RELACIONES SEXUALES? . CON UNA: --- 17 -----31% CON DOS: --- 13 -----24% CON TRES: --- 10 -----18% MAS DE 3 : --- 14 -----26%

HAS UTILIZADO CONDÓN EN LAS RELACIONES SEXUALES QUE HAS TENIDO? . NUNCA: -- 20 --- 37% ALGUNAS VECES: -- 14 ---26% SIEMPRE: 20 --- 37% EN CUANTO A LOS RIESGOS QUE SE CORREN AL TENER UNA R. S. SIN PROTECCIÓN EL 84% (158) DE TODOS LOS/AS ENCUEST. LOS CONOCE SEÑALANDOLOS COMO SON: EMBARAZOS NO DESEADOS, E. T. S. , VIH/SIDA, GONORREA, SIFILIS, HERPES GENITAL, ALGUNOS SEÑALAN EL CANCER. EL 9% (17) NO LOS CONOCE. EL 7% NO RESPONDE.

DE LOS MET. ANTICONCEP. EL 29. 4%(55) NO SABE CUAL ES LA FUNCIÓN DE ESTOS, MIENTRAS EL 5. 3% (10) NO RESPONDE, Y EL 65. 2% (122) MANIFIESTA SABER, SEÑALANDO LOS QUE CONOCE O HA OIDO HABLAR DE ELLOS: CONDÓN, METODO DEL RÍTMO, PASTILLAS, INYECCIONES, DIU, VASECTOMÍA, POMEROIDE, ADEMÁS RELACIONAN F/MENTE VACUNAS Y EL MET. DEL NO A LA PREGUNTA ¿CUÁNDO TE GUSTARÍA ESTABLECER U ORGANIZAR TU PROPIA F/LIA? . RESPOND. -ANTES DE TERMINAR EL B/TO: 3 ---1. 6% POR QUÉ R/: YA TIENEN ESTABLECIDA SU FAMILIA

-DESPUÉS DE TERMINAR EL B/TO: - 5 --- 2. 6%. DE ESTOS 3 NO DAN LA RAZÓN DEL POR QUÉ, Y 2 PORQUE QUIZÁS NO TENGA OPORTUNIDAD DE SEGUIR ESTUDIANDO. -DESPUÉS DE TERMINAR ESTUD. UNIVERST. O TÉCNICOS: -- 176 ------94%. APUNTANDO SUS RAZONES A QUE PRIMERO HAY QUE ESTU. PREPARARSE PARA TENER MÁS OPORTUNIDAD DE TRABAJO Y ASI PODER BRINDAR BIENESTAR Y BUEN FUTURO A SU F/LIA. CON LA MADUREZ PERSONAL OBTENIDA SUS RELACIONES DE PAREJA SERÍAN MEJOR.

OTRA RAZÓN QUE PRIMÓ DENTRO DEL SEXO FEM. ES QUE AL SER PROFESIONALES Y LLEGASEN A FRACASAR CON SU PAREJA, PODRÍAN SEPARARSE SIN DIFICULTAD PORQUE TENDRÍAN INDEP. ECON. PARA SEGUIR CRIANDO Y MANTENIENDO A SUS H I J O S , Y N O ESTAR BAJO EL SOMETIMIENTO DE SU C O N Y U G E

v. CON RELACIÓN A LA ELECCIÓN DE PAREJA PARA ORGANIZAR Y ESTABLECER SU F/LIA A EL 46% (87) SI LE IMPORTARÍA QUE YA HAYA TENIDO R. S. CON ANTERIORIDAD A EL/ELLA, PREDOMINANDO LAS RAZONES EN AMBOS SEXOS LAS SIGUIENTES: -PODRÍA ESTAR INFECTADA CON UNA E. T. S -LA PREFIEREN VIRGEN. (LOS HOMBRES RELACIONAN LA VIRGINIDAD CON LA SERIEDAD EN LA MUJER). A EL 50% (93) NO LE IMPORTARÍA QUE SU PAREJA ELEGIDA PARA ORGANIZAR SU HOGAR HAYA TENIDO R. S. CON ANTERIORIDAD A EL/ELLA. EL 19. 3% (18) NO RESPONDE LA RAZÓN DEL POR QUÉ? . LAS DADAS QUE SOBRESALEN APUNTAN A:

-PUEDE ESTAR CONTAGIADA DE UNA E. T. S. -ES MEJOR QUE SEA VIRGEN. -PORQUE NO ME GUSTA -LO PASADO ES PASADO. -LO IMPORTANTE ES EL AMOR Y LA CONFIANZA DE ACUERDO A LAS RAZONES DADAS (AL NO LE IM PORTARÍA…) EXCEPTUANDO LAS DOS ÚLTIMAS SE PUEDE INTERPRETAR QUE LOS/AS ESTUD. SE CON FUNDIERON AL RESPONDER ESTA PREGUNTA. v DE LA POBLACIÓN ENCUEST. EL 36% DE LOS/AS ESTUD. CONOCE LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS. EL 60% NO. EL 4% NO RESPONDE.

v. EN CUANTO A LAS INFEC. DE TRANSM. SEX. I. T. S EL 71. 6% (134) SI HA OÍDO HABLAR DE ELLAS SEÑALANDO AL SIDA EN 85%, GONORREA 64%, SIFILIS 21. 3%, HERPES GENITAL 11%, CHANCRO 9%, CRESTA 1. 4%, PIOJOS Y CANDIDIASIS O. 7%, CANC EL CANCER LO RELACIONA EL 2%, HAY QUE ACLARAR QUE EL CÁNCER NO ES UNA I. T. S. , PERO LA INICIACIÓN A TEMPRANA EDAD DE LAS R. S. ES FACTOR DE RIESGO PARA EL CÁ DE CUELLO UTERINO, ASÍ COMO DE HABER SUFRIDO DE INFECCIONES GINECOLOGICAS. v SOBRE QUE TANTO SABEN DEL SIDA RESPOND NADA = 7% POCO = 65. 2% MUCHO = 22. 4% NO RESP. = 5. 3%

v. CON RELACIÓN A LOS TEMAS QUE LES GUS TARÍA A LOS/AS ENCUEST. SE TRATEN EN EL P. P. E. S. SOBRESALEN EN ORDEN JERARQUICO LOS SIGUIENTES: = E. T. S Y PREVENCIÓN. = EMBARAZO (No deseados – prematuros- preven, y protección, riesgos y probabili. ) = METODOS ANTICONCEPTIVOS = VIH/SIDA = RELACIÓN SEXUAL. = USO DEL CONDÓN = ABORTO = NOVIAZGO

= SEXUALIDAD = SEXO ORAL = PROTECCION SEXUAL = RELACIÓN DE PAREJA = PREPARACIÓN TIEMPO Y RIESG. DEL SEX = EDUCACIÓN SEXUAL = SEXUALIDAD EN LOS JOVENES = DERECHOS SEXUALES v DE LOS VALORES SOBRESALEN LOS SIGUIENTES: = RESPETO = TOLERANCIA = RESPONSABILIDAD = AMOR = SOLIDARIDAD = HONESTIDAD = AMISTAD = AUTOESTIMA = CONFIANZA = AMABILIDAD = COMPRENSIÓN = VIRGINIDAD = SINCERIDAD = CASTIDAD = CONVIVENCIA = VIDA

q DE LOS PADRES ENCUEST. (46), EL 24% NUNCA HA HABLADO CON SUS HIJOS TEMAS DE SEXUALID EL 56. 5% LO HA HECHO ALGUNAS VECES. EL 19. 5% FRECUENTEMENTE. SEÑALAN LOS S/GTE: E. T. S. , REL. SEX. RESPONSABIBLIDADES Y CONSECUENCIAS, EMBARAZO NO DESEADO, VIRIGINIDAD, REPRODUCCIÓN Y NACIMIENT MENSTRUACIÓN. q DE ESTOS PADRES EL 98% ESTÁ DE ACUER DO EN QUE EN LA INSTITUC. SE IMPARTA LA EDUCACIÓN SEXUAL. DAN COMO RAZONES PORQUE DEBE IMPARTIRSE LAS S/GTES:

= PARA QUE LOS/AS ALUMNOS/AS NO ESTÉN IGNO RANTES Y NO FRACASEN EN EL FUTURO COMETIEN DO ABUSOS QUE LOS PERJUDIQUEN Y SEAN CONSCI ENTES DE QUE TENER REL. SEX. ES UNA RESPONSA = PORQUE ALGUNOS/AS NO TIENEN LA INFORMACI ÓN ADECUADA SOBRE EL TEMA. = PORQUE ES UNA NECESIDAD YA QUE ALGUNAS MENORES ABUSAN Y SE EMBARAZAN. = ES UNA ORIENTACIÓN FUNDAMENTAL PARA LA SALUD Y FORMACIÓN PERSONAL. = AYUDARÍA A LO QUE SE DICE EN CASA Y HABRÍA MAYOR RESPONSABILIDAD. = PARA RESCATAR LOS VALORES.

= EL ALUMNO/A DEBE COMPRENDER QUE PRIME- RO HAY QUE MADURAR PARA LUEGO TENER RELACIONES SEXUALES Y QUE NO SE HACE NO MÁS POR HACERLO. q LOS TEMAS QUE PROPONEN LOS PADRES SE LE HABLE A SUS HIJOS SON: - E. T. S. Y PREVENCIÓN. - PREVEN. DE LAS RELS. SEX. A TEMPRANA EDAD. - EMBARAZO - MET. ANTICONCEP. – USO DE PRES. - RELS. SEX. , CUIDADOS Y PREVENCIÓN. - RESPONSABILIDAD Y RESPETO POR SU CUERPO. - SIDA - ABUSO SEXUAL - VIOLACIÓN.

-FORMACIÓN SEXUAL EN LAS DIFERENTES ETAPAS DEL DESARROLLO Y CRECIMIENTO, E IMPORTANCIA DEL ASEO. - TODO LO RELACIONADO CON LA SEXUALIDAD. COMO VALORES PARA FOMENTARSE EN EL P. P. E. S SEÑALARON LOS SIGUIENTES: -RESPETO - RESPONSABIBLIDAD - TOLERANCIA -AMOR – SOLIDARIDAD - DIGNIDAD - CIVISMO -VALORES MORALES - VALORES ETICOS. q DE LOS PADRES ENCUESTADOS/AS EL 24% NO CONOCE LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCT. q

üDE LOS DOCENTES ENCUESTADOS (34) EL 73. 5% (25) HA TRATADO CON LOS/AS ESTUD. ALGUNAS VECES TEMAS DE EDUC. SEXUAL. EL 23. 5%(8) LO HA HECHO FRECUENTEMENTE. EL 3% NO RESPOND *LOS DE PRIMARIA HAN TRATADO TEMAS COMO: -CONOCIMIENTO DEL CUERPO. –ORG. GENITALES -DISTINCIÓN DEL SEXO Y SU IMPORTANCIA. –HIGI ENE Y CUIDADOS DEL CUERPO, RESPETO POR SI MISMO. –ROL DE HOMBRE Y DE MUJER. –AMOR HA CIA PADRES, HERMANOS Y DEMÁS PERSONAS, NIÑEZ Y JUVENTUD. -PUBERTAD. –REPRODUC. –E. T. S *LOS DE LA SECUND. HAN TRATADO TEMAS DE:

-LA AMISTAD. –IMPOTENCIA Y FRIGIDEZ SEXREPROD. –PLANIF. F/LIAR. -E. T. S. –MET. ANT. CICLO OVÁRICO. –FECUNDACIÓN. –IMPORTANCIA DE APARATO REPRODUCTOR. –EMBARAZO. RESPONSA BILIDAD DE LA PAREJA. LOS/AS PROF. ENCUEST. HAN DETECTADO QUE LOS/AS ESTUD. SIENTEN CURIOSIDAD POR ASPECTOS DE LA SEXUALIDAD COMO: *PRIMARIA: CÓMO NACEN LOS BEBÉS, DIFERENCIA ENTRE NI ÑO - NIÑA, GENITALIDAD, RELS. SEX. , VER EL APAREAMIENTO ENTRE ANIMALES PARA RELACIONARLOS CON EL DE LOS HUMANOS, BESO, REL. INTIMAS DE PAREJA, NOVIAZGO, SEXO, ENAMORA/TO. . ü

*SECUNDARIA: APARATO REPRODUCTOR , MET. ANTICONCEP. REL DE PAREJA, PROMISCUIDAD, PLANIF. F/LIAR, E. T. S OVULACIÓN, CICLO MENSTRUAL, AMOR DE PAREJA ACTITUD SOBRE EL SEXO, ORGANOS SEXUALES. LOS TEMAS QUE SEÑALAN LOS/LAS PROF. DE LA P. QUE LES GUSTARÍA SE INCLUYAN EN EL P. P. E. S SON: -MET. ANTICONCEPT. -REGLAMENTAR LAS CLASES DE EDUC. SEXUL. -ORIENTACIÓN SOBRE LAS REL. SEXUALES. F/LIA. MATRIM -EL RESPETO POR SU CUERPO Y DE LOS DEMÁS. NOVIAZGO -AMOR Y VALORACIÓN DEL CUERPO. LOS VALORES. SIDA. -TOLERANCIA, GRATITUD, REPONSABILIDAD, AMOR -ETAPAS DEL DESARROLLO DEL HOMBRE. OBDIENCIA. -RELACIONES INTERPERSONALES. ADOLESCENCIA. -FUNCIÓN Y CUIDADO DE ORGANOS GENITALES. ETS. ü

üLOS TEMAS QUE INDICAN LOS DOCENTES DE LA SECUND. PARA TRATAR EN EL PROYECTO SON: -NOVIAZGO. -SIDA. -PREVEN. DE EMBARAZO. -MET. ANTICONCEP. -DIGNIDAD SEXUAL -ETS. -EL PUDOR. -AUTOESTIMA. –ABORTO -LO PROPIO DE LA EDAD. -TEMAS COHERENTES CON LA CULTURA QUE VIVE EL EDUCANDO. -CÓMO IMPARTIR LA EDUC. SEXUAL. DE LOS/AS DOCENTES ENCUEST. EL 94% CONOCE LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS.

OBJETIVO GENERAL ►PROPICIAR EL FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES Y CONOCIMIENTOS RELATIVOS A LA SEXUALIDAD, DE ACUERDO CON LA CIENCIA Y EL HUMANISMO, PARA PROMOVER EL DESARROLLO PERSONAL, LA ASUNCIÓN DE VALORES Y EL EJERCICIO DE LA TOMA ACERTADA DE DECISIONES.

OBJETIVOS POR NIVELES ►PREESCOLAR: DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE LLEGAR A TENER UNA IMAGEN POSITIVA DE SU CUERPO Y TOMAR CONCIENCIA DE SUS POSIBILIDADES Y LIMITACIONES

OBJETIVOS POR NIVELES ►EDUCACION BASICA: - PROPICIAR LA AUTOACEPTACION DEL ROL MASCULINO O FEMENINO. - TRABAJAR EN EQUIPO EN FORMA COOPERATIVA RECONOCIENDO SUS DERECHOS Y LOS DEMAS.

OBJETIVOS POR NIVELES ►MEDIA ACADEMICA: ANALIZAR CRITICAMENTE LAS INFORMACIONES Y SITUACIONES COTIDIANAS RELACIONADAS CON TEMAS DE LA SEXUALIDAD.

EJES PERSONA COMO ÁMBITO DE CONSTR. DE LA IDENTIDAD, CONCIENC. SINGULARID PAREJA COMO ESPACIO PRIVILEGIADO PARA LA CONSTRUC. Y VIVENCIA DE SEXU FAMILIA COMO NUCLEO SOCIALIZADOR PRIMARIO DESDE DONDE SE CONSTRUYEN VALORES, ACTITUDES Y COMPORT SEX SOCIEDAD COMO ESPACIO SOCIALIZADOR SECUNDARIO DESDE DONDE SE VALIDAN Y REALIMENTAN LA CULTURA Y VALORES

TEMA O VALOR GRADO PREESCOL. PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO VALOR IDENTIDAD (AUTO IMAGEN) RECONOCIMIENTO (VALO. DE LA PER) TOLERANCIA (CONVIVENCIA) RECIPROCIDAD (DAR Y RECIBIR) VIDA (CONCIENCIA) TERNURA ( ENCUENTRO INTERPERS: )

SEXTO SÉPTIMO OCTAVO NOVENO DÉCIMO UNDÉCIMO DIALOGO (COMPARTIR) CAMBIO (CONCIENCIA DE DESARR) AMOR-SEXO (ENRIQUECIMIEN PERSO) RESPONSABILIDAD. CONCIENCIA CRÍTICA (JUIC VALORAT) CREATIVIDAD ( IMAGINACIÓN)

SUPUESTOS BÁSICOS AUTONOMÍA LIBERTAD. - LA TOMA DE DECIS. -LA RESPONSABILIDAD AUTOESTIMA AUTOCONCEPTO. – AUTOVALORACIÓN, CONFIANZA, SEGURIDAD, RESPETO. BASE PARA RELA. CON… CONVIVENCIA RESPETO POR LOS OTROS. RECIPRO CIDAD. DIÁLOGO. PARTICIP. AMOR. SALUD BIENESTAR FISICO Y MENTAL.

RECOMENDACIONES ► EL AMBIENTE DEBE CARACTERIZARSE POR LA CONFIANZA, RESPETO Y SEGURIDAD. ► EL LENGUAJE DEBE SER PRECISO Y ACORDE CON EL NIVEL DE LOS EDUC. ► SE EVITARAN SITUACIONES Y EJEMPLOS QUE PUEDAN LASTIMAR Y HERIR. ► SE TOMARA COMO LEMA DECIR SIEMPRE LA VERDAD

RECOMENDACIONES ► SE DEBE SOLICITAR APORTACIONES A LOS PADRES DE FAMILIA. ► SE APROVECHARAN TODAS OPORTUNIDADES PARA HACER CORRECCIONES DE EXPRESION O ACTITUD Y LOGRAR QUE LAS Y EDUCANDOS CREZCAN EN MADUREZ. LAS DE LOS

METODOLOGIA Y ACTIVID: ACTIVA- REFLEXIVA- CRITICA- LUDICA ► TALLERES ► DINAMICAS DE GRUPO ► CINE FORUM Y DISCOFORUM ► DIALOGO ► JUEGO DE ROLES ► BUZON DE PREGUNTAS ► VIDEOS ► ANALISIS DE LAMINAS, POESIAS, LIBROS, CANCI ► ESTUDIO DE CASOS

ACTIVIDADES GENERALES 2. 006 üTALLER SE SENSIBILIZACIÓN A 2 DOCENTES üORGANIZ. - ESTRUCTUR. EQUIPO COORD. P P E S. üAPLICACIÓN DE ENCUESTAS üTABULACIÓN DE ENCUESTAS üACTIVIDAD EXPLORATORIA GRADO QUINTO üESTRUCTURACIÓN DEL P P E S Y RESCAT. DE VAL. üSOCIALIZACIÓN: RESULTADOS DE ENCUESTA TALLER A DOCENTES: COMO IMPARTIR LA E. S. üCAPACITACIÓN A COMITÉ DE APOYO TALLER A ESTUD: Lenguaje de la sex. - Camb. /cuerp

TALLERES: 8 A 11: SEXULID. Y AUTOEST. ETS, SIDA ►CHARLA A 11: CANCER DE CUELLO UTERINO BUZÓN DE E. S. (PARA RESPONDER EN CARTELERA) üMENSAJES AL DÍA (CARTELERA) üGOTITAS DE VALOR. RECREANDOME EN SEXUALIDAD.

RECURSOS ►MATERIALES: REVISTAS, LIBROS, LAMINAS, VIDEOS, MENSAJES TELEVISIVOS Y RADIALES, TV, CANCIONES, GRABADORA, PAPELOGRAFOS, CARTULINAS, MARCADORES, BOLETINES, PLEGABLES.

►HUMANO: ESTUDIANTES, DOCENTES, PADRES DE FAMILIA, PERSONAL ADMINISTRATIVO.

►ECONOMICO: LA INSTITUCION DEBE ASIGNAR RECURSOS ECONOMICOS PARA LOS GASTOS QUE GENERE LA EJECUCION DEL PROYECTO COMO: CAPACITACION A DOCENTES, Y CONSECUSION DE MATERIALES A UTILIZAR, ELABORACION DE BOLETINES PLEGABLES, ETC.

EVALUACIÓN ► UNA VEZ TERMINADA CADA ACTIVIDAD SERA EVALUADA Y AL FINALIZAR EL SEMESTRE SE EVALUARÁ TODO EL PROCESO.

ENCUESTA DIRIGIDA A ESTUDIANTES (8 A 11) 1. HAS HABLADO ALGUNA VEZ CON TUS PADRES TEMAS DE SEXUALIDAD 1. 1 CON TUS PROFESORES 1. 2 C 0 N TUS COMPAÑEROS (AS) 2. ¿HAS TENIDO ALGUNA VEZ RELA. SEXUAL? 2. 3. ¿HAS UTILIZADO CONDON EN LAS RELACIONES SEXUALES QUE HAS TENIDO? 2. 4 ¿CONOCES LOS RIESGOS QUE SE CORREN AL TENER UNA RELA. SEXUAL SIN PROTECCION?

3. ¿SABES CUAL ES LA FUNCION DE LOS METODOS ANTICONCEPTIVOS? 4. ¿CUANDO TE GUSTARIA ORGANIZAR TU PROPIA FAMILIA? . ¿Por qué? 4. 1 ¿CUANDO VAYAS A ELEGIR TU PAREJA PARA ORGANIZAR Y ESTABLECER TU FAMILIA TE IMPORTARIA QUE HAYA TENIDO EXPERIENCIA SEXUAL CON ANTERIORIDAD A TI? 5. ¿CONOCES TUS DERECHOS SEXUALES Y REPROD

ENCUESTA DIRIGIDA A ESTUDIANTES (8 A 11) 6. ¿HAS OIDO HABLAR DE LAS INFECCIONES DE TRASMISION SEXUAL (ITS)? 6. 1 ¿QUE TANTO SABES DE VIH/SIDA? 7. ESCRIBE MINIMO 5 TEMAS RELACIONADOS CON LA SEXUALIDAD QUE TE GUSTARIA TRATAR EN EL P. P. E. S. 8. ESCRIBE LOS VALORES QUE TU PIENSAS DEBEN FUNDAMENTARSE EN EL P. P. E. S.

ENCUESTA DIRIGIDA A ESTUDIANTES (6 – 7) 1. ¿HAS HABLADO CON TUS PADRES TEMAS DE SEXUALIDAD? 1. 1 ¿CON TUS PROFES ? 1. 2 ¿CON TUS COMPAÑ ? 2. ¿HAS NOTADO QUE TU CUER ESTA CAMBIAND 3. ¿COMO TE SIENTES CON LOS CAMBIOS Q. . 4. ¿TE HAN HABLADO TUS PADRES DE LOS CAMMBIOS DE TU CUERP 4. 1 TUS PROFESORES? 4. 2 TUS COMPAÑEROS DEL… 5. DESEARIAS SABER LO RELACIONADO CON LOS CAMBIOS DE TU CUERPO? 6. ¿HAS OIDO HABLAR DE LAS I. T. S. ? 6. 1 ¿QUE TANTO SABES DEL VIH/SIDA. N. P. M. 7. ESCRIBE 5 TEMAS REL CON LA SEXUALIDAD Q… 8. ESCRIBE LOS VALORES Q.

EVALUACIÓN PPES - 2006 ►LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA ESTE AÑO DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES SE REALIZÓ EN UN 60%. YA Q” ALGUNAS NO CUBRIERON TODOS LOS GRADOS Y GRUPOS PROGRAMADOS. ►NO SE REALIZÓ LA SOCIALIZACIÓN DEL PROYECTO CON DOCENTES Y PADRES D F. ►EL TALLER DE SENSIBILIZACIÓN DIRIGIDO A DOCENTES NO SE DESARROLLÓ. ►PARA EL 2007 SE RETOMARÁN ALGUNAS ACTIV. Y SE REEPROGRAMARAN LAS NO REALIZADAS.

EQUIPO DE APOYO 2. 007 XENIA BURGOS BARRERA KATIA PRASCA EVERLIDIS PRASCA SAMIR RUIZ PACHECO HELLERMITH ALMANZA VILLALBA

REESTRUCTURACIÓN ACTIV. - 2007 SOCIALIZACIÓN DEL PPES A DOCENTES Y PADRES TALLER A DOCENTES: COMO IMPARTIR E. S SELECCIÓN Y CAPACITACIÓN COMITÉ DE APOYO BUZÓN DE E. S. (PARA RESP. EN CARTELERA) MENSAJES AL DÍA (CARTELERA) TALLER DE AUTOESTIMA GRADO SEXTO CHARLA PREVENCIÓN DE CÁNCER D CERVIX Y MAM GOTITAS DE VALOR REALIZAC. HORA “RECREEMONOS EN SEXUALIDAD” CELEBRACIÓN DÍA LUCHA CONTRA EL SIDA

CHARLA DE VIH 7 SIDA GRADOS 7 A 11 CHARLA DE I. TS. GRADOS 7 A 11 TALLER DE MET. DE PLANIF. F 7 LIAR. GRAD. 9 A 11 EMBARAZO Y ABORTO. GRADO 8 A 11 PUBERTAD-ADOLESCENCIA grado 6º 7 o

GOTITAS DE VALOR ►OBJETIVO ►DESCRIPCIÓN ►METODOLOGÍA ►RECURSOS ►TIEMPO ►RESPONSABLES ►CRONOGRAMA DE VALORES

OBJETIVO CONTRIBUIR CON EL FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES INDISPENSABLE PARA EL DESARROLLO Y ENRIQUECIMIENTO PERSONAL Y LA SANA CONVIVENCIA DE LAS-OS ESTUDIANTES

DESCRIPCIÓN EL PORGRAMA CONSISTE EN TOMAR TODOS LOS DÍAS CINCO MINUTO DE CADA HORA PARA REFLEXIONAR SOBRE UN VALOR ESCOGIDO. CADA VALOR ESCOGIDO SE TRATARÁ DURANTE 15 DÍAS. AL INICIO FE ESTOS 15 DÍAS SE LE ENTREGARAN DOS LECTURAS O REFLEXIONES PARA TRABAJAR, CADA DOCENTE DEBE

CONSEGUIR OTRAS LECTURAS QUE CONSIDERE LE SIRVAN PARA SEGUIR ENRIQUECIENDO ESTOS CINCO MINUTOS DURANTE LOS DÍAS A DESARROLLAR. LOS VALORES ESCOGIDOS SON LOS QUE LOS ESTUDIANTES, PADRES Y PROFESORES PROPUSIERON EN LAS ENCUESTAS APLICADAS EN EL 2006, PARA TRABAJAR EN EL P. P. E. S.

METODOLOGÍA: REFLEXIVA RECURSO: LECTURA, LAMINAS, POEMAS, CANCIONES, COMERCIALES TELEVISIVOS. TIEMPO: 5 MINUTOS DE C/HORA TODOS LOS DÍAS. RESPONSABLES: TODOS LOS DOCENTES

CRONOGRAMA DE VALORES A TRABAJAR AUTOESTIMA RESPETO RESPONSABILIDAD TOLERANCIA ESTUDIO HONESTIDAD ORDEN FECHA 9 DE ABRIL AL 20 23 / ABRIL AL 4 /MAYO 7 / MAYO AL 18/ MAYO 22/ MAYO AL 1 / JUNIO 5 / JUNIO AL 15/ JUNIO 17 /JULIO AL 27 JULIO 30 / JULIO AL 10 / AGOS

HONRADEZ 13 AL 24 DE AGOSTO SINCERIDAD 27/AGOST AL 7/ SEPT AMOR 10 AL 21 DE SEPTIEMB CONFIANZA 24/SEPT AL 5 / OCTUBRE JUSTICIA 8 AL 19 DE OCTUBRE DIGNIDAD 22 / OCT, AL 2/ NOV (REFUERZO) 6 AL 16 / NOVIEMBRE (REFUERZO) |9 AL 30 / NOVIE, BRE

EQUIPO DE APOYO 2. 008 JUAN DANIEL RIVAS GERVIS GÓMEZ MARCEL RODELO ANA INÉS MILANES

REESTRUCTURACIÓN ACTIV. - 2008 TALLER A DOCENTES: COMO IMPARTIR E. S SELECCIÓN Y CAPACITACIÓN COMITÉ DE APOYO BUZÓN DE E. S. (PARA RESP. EN CARTELERA) MENSAJES AL DÍA (CARTELERA) TALLER DE AUTOESTIMA GRADO SEXTO CHARLA PREVENCIÓN DE CÁNCER D CERVIX Y MAM GOTITAS DE VALOR PARTICIPACIÓN FERIA DE LA CIENCIA REALIZAC. HORA “RECREEMONOS EN SEXUALIDAD” CELEBRACIÓN DÍA LUCHA CONTRA EL SIDA

EVALUACIÓN PPES - 2008 LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA ESTE AÑO DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES SE REALIZÓ EN UN 60%. YA Q” ALGUNAS NO CUBRIERON TODOS LOS GRADOS Y GRUPOS PROGRAMADOS. ► NO SE PUDO REALIZAR EL TALLER DIRIGIDO A DOCENTES: COMO IMPARTIR LA E. S. DESDE LAS DIFERENTE AREAS. ► LA PARTICIAPACIÓN EN LA FERIA DE LA CIENCIA FUE MUY POSITIVA YA QUE EL ESTAN DEL PROYECTO ESTUVO MUY CONCURRIDO Y SE PUBLICÓ TODA LA TEMÄTICA QUE MANEJA EL PROYECTO, A LOS VISITANTES SE LES DIO MATERIAL ESCRITO (PLEGABLES ► PARA EL 2009 SE RETOMARÁN ALGUNAS ACTIV. Y SE REEPROGRAMARAN LAS NO REALIZADAS. ►

REESTRUCTURACIÓN ACTIV. - 2009 TALLER A DOCENTES: COMO IMPARTIR E. S SELECCIÓN Y CAPACITACIÓN COMITÉ DE APOYO BUZÓN DE E. S. (PARA RESP. EN CARTELERA) MENSAJES AL DÍA (CARTELERA) TALLER DE AUTOESTIMA GRADO SEXTO CHARLA PREVENCIÓN DE CÁNCER D CERVIX Y MAM GOTITAS DE VALOR REALIZAC. HORA “RECREEMONOS EN SEXUALIDAD” CELEBRACIÓN DÍA LUCHA CONTRA EL SIDA EL TALLER DIRIGIDO A DOCENTES SIEMPRE SE REPROGRAMARÁ HASTA QUE SE REALICE Y SE VOLVERÁ A INSISTIR PARA ELLO.

EN ESTE PRIMER SEMESTRE SE TRABAJARÁ SOLO EL BUZÓN DE EDUCACIÓN SEXUAL, CARTELERA AL DÍA. PARA EL SEGUNDO SEMESTRE SERÁ QUE SE DESARROLLARÁ EL RESTO DE ACTIVIDADES SI SE CUENTAN CON EL APOYO DE LA INSTITUCIÓN EN EL SUMINISTRO DE MATERIALES Y RECURSOS PARA EL DESARROLLO DE LAS MISMAS Y DE ACUERDO CON EL CRONOGRAMA ESTABLECIDO

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES - 2009 TALLER COMO IMPARTIR E. S JULIO 31 TALLER AUTOESTIMA 6º GRADO AGOSTO 10 AL 14 GOTITAS DE VALOR DE AGOSTO A NOV. CADA SEMANA RECREEMONOS EN SEXUALIDAD AGOSTO A NOV. UNA VEZ POR MES CHARLA: ABUSO SEXUAL INFANTIL AGOSTO 24, 27 Y 28 CHARLA PREVEN. CANCER CUELLO UTERINO Y MAMA SEPTIEMBRE CHARLA I. TS. OCTUBRE CHARLA METODOS DE PLANIF. F/LIAR NOVIEMBRE 3 AL 13 VIH/SIDA NOVIEMBRE 23 AL 27 CELEBRACIÓN DÍA DE LUCHA CONTRA EL SIDA DICIEMBRE 1º EVALUACIÓN DEL SEMESTRE DICIEMBRE 2 8 -9 5 AL 16

EQUIPO DE APOYO 2009 CRENLYS PAOLA LAZA ALMANZA MILEIDYS VERGARA IBAÑEZ ROBERTO MIRANDA