PROYECTO MIRA CEIP DUNAS DE DOANA DE MATALASCAAS

PROYECTO MIRA CEIP DUNAS DE DOÑANA DE MATALASCAÑAS

Justificación �Características particulares debido a la temporalidad de Matalascañas. �Masificación viaria en época estival por vehículos en la urbanización de Matalascañas. �Concienciar desde el colegio de la disparidad temporal que se produce en el tráfico de vehículos y el peligro que origina.

OBJETIVO GENERAL �Conseguir mediante la Educación Vial los valores necesarios para comprender el sistema de circulación: percepción del riesgo, solidaridad entre usuarios, tolerancia, responsabilidad, prudencia, etc.

OBJETIVOS ESPECÍFICO DE EDUCACIÓN VIAL �Adoptar conductas, actitudes y hábitos relacionados con el fomento de la salud, y como tomar medidas de seguridad ante el tráfico. �Identificar zonas seguras para peatones. �Observar diferentes conductas, actitudes y hábitos y a partir de ellos crear criterios de actuación correctos ante la educación.

�Descubrir los elementos fundamentales del tráfico: calle, aceras, calzadas, vehículos, peatones. �Conocer diferentes formas de viajar y a partir de ello, la importancia que tiene el tráfico. �Adoptar actitudes, conductas y hábitos de Educación Vial, como saber cruzar correctamente algunos tipos de calles. �Comportarse adecuadamente como pasajeros en vehículo privado o público. �Conocer las señales de tráfico más representativas. �Identificar y conocer la función de los agentes de tráfico.

MOMENTOS EN EL APRENDIZAJE Primer momento: Visionado de videos para ideas y exposiciones previas.

ACTIVIDADES �Explicación adaptada al alumnado y visionado de videos en una triple vertiente: Normas de seguridad vial: a/como peatones. b/ como viajeros. c/ como ciclistas. �Frases - eslóganes con las ideas principales sobre la importancia de cumplir las normas de circulación vial. • Charlas con la Policía Municipal

Segundo Momento: Trabajo en el aula con material adecuado: señales de tráfico, cartelería, fotos, dibujos…

ACTIVIDADES • Decorar el centro con señales de tráfico en el aula, en los pasillos, en las escaleras, en los baños, etc. . • Juegos de mesa de Educación Vial: • Las señales: colocadas en el pecho (para agruparse) • Dicciopinta: Dibujar en un panel continuo acciones relacionadas con la educación vial (ponerse el cinturón, saltarse un semáforo, un accidente… • Fichas complementarias para el conocimiento de señales: - Problemas matemáticos, expresión oral y escrita, conocimiento del entorno, plástica.

Tercer Momento: Actividades fuera del aula: circuito, visitas al entorno más inmediato de los alumnos, policía municipal, …

ACTIVIDADES • Crear un circuito en el patio del centro. Vehículos de transportes (bicicleta, monopatín, etc. . ). �Creación de un enlace en la página web del centro para facilitar recursos didácticos para el profesorado y alumnado interesado (cuentos, poesías, actividades interactivas, videos, etc…): �Educapeques. http: //www. educapeques. com/ �Portal de Educación Vial DGT. http: //www. dgt. es �Página web: http: //www. circulando. es �Dibujos animados: 3 a 6 años. http: //www. youtube. com/watch? v=6 Rf 7 Xx 9 s-c. I

EVALUACIÓN �Valoración por parte del profesorado implicado de los aspectos positivos y negativos. �La repercusión en el alumnado.

Recursos �El uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en primaria: �- Educapeques. . http: //www. educapeques. com/ �- Portal de la Educación Vial DGT para infantil y primaria. http: //www. dgt. es �Página web de la Fundación Mapfre: http: //www. circulando. es �Cuentos. http: //www. aprendeeducacionvial. es/ �Poesías y Adivinanzas. http: //sites. google. com/site/descubrelaeducacionvial/hom e/cuando-soy-peaton/normas-para-ser-un-buen-peaton �Videos sobre Educación Vial You Tube. http: //www. youtube. com/watch? v=c 9 ft. JHGv 4 IY �Materiales gráficos de láminas y señales cedidos por una autoescuela local.