PROYECTO FINAL TRABAJO FINAL Clase 2 2017 PROYECTO
PROYECTO FINAL– TRABAJO FINAL Clase 2 2017
PROYECTO FINAL /TRABAJO FINAL Diseño de investigación: primer parcial: 23 09. Plan de investigación definitivo: segundo parcial: 21 10.
Plan de investigación 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Título Estado del Arte Problema/Objeto de investigación Objetivos Diseño Cronograma Bibliografía Firma y matrícula.
5. Diseño de investigación a. b. c. d. e. Alcance Enfoque Hipótesis / Idea directriz Población Instrumentos / Herramientas
5. Diseño de investigación a. Alcance Deriva del punto 2: Estado del Arte. n Deriva del punto 3: Problema/Objeto. n Deriva del punto 4: Objetivos. n Puede ser: n n. Exploratorio, n. Descriptivo. o
5. Diseño de investigación b. Enfoque Deriva de los puntos 2, 3 y 4. n Coherente con a. Alcance. n Puede ser: n n. Empírico-analítico, n. Interpretativo- Hermenéutico.
5. Diseño de investigación b. Enfoque Regularidades o Singularidades. n Formulaciones o Relatos. n Implicaciones o Disyunciones. n Análisis (variables) o Síntesis (interpretaciones). n
5. Diseño de investigación b. Enfoque Sampieri: pp. 3, 5, 8 y 365: Tabla 12, 1. Canales Cerón: Presentación.
5. Diseño de investigación c. Hipótesis n Deriva de los puntos 3: Problema y 4. n Coherente con a. Alcance. n Exclusiva de b. Enfoque Empírico Analítico. n Incluye variables, susceptibles de ser operacionalizadas. n Incluye operación lógica entre variables.
5. Diseño de investigación c. Idea directriz n Deriva de los puntos 3: Objeto y 4. n Coherente con a. Alcance. n Exclusiva de b. Enfoque Interpretativo Hermenéutico. n Se acompaña con categorías de análisis.
5. Diseño de investigación d. Población n Deriva de los puntos 3, 4 (unidad de análisis). n Coherente con 5. a. Alcance. n Delimitada en 5. b. Enfoque Empírico Analítico; inicializada en 5. b. Enfoque Interpretativo Hermenéutico. n Se menciona la muestra elegida, incluida en la Población.
5. Diseño de investigación e. Instrumentos n Deriva de los puntos 3, 4 (unidad de análisis). A veces, del punto 2. n Coherente con 5. a. Alcance. n En 5. b. Enfoque Empírico Analítico: principal: Encuesta; secundario: otro (para la triangulación de datos). n Puede incluir alguna característica metodológica. n Coherente con 5. c. Hipótesis y 5. e.
5. Diseño de investigación e. Herramientas Deriva de los puntos 3, 4 (unidad de análisis) A veces, del punto 2. n Coherente con 5. a. Alcance. n En 5. b. Enfoque Interpretativo Hermenéutico: principal: Entrevista; secundario: otro (para la triangulación de datos). n Coherente con 5. c. Idea directriz y 5. e. Población. n
Plan de investigación 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Título Estado del Arte Problema/Objeto de investigación Objetivos Diseño Cronograma Bibliografía Firma y matrícula.
Plan de investigación Corrección de planes. n En grupos pequeños. n Detectando aciertos y errores. n Argumentando las observaciones. n Diseñando mejoras, publicarlas en el foro. n
PROYECTO FINAL /TRABAJO FINAL PRÓXIMA CLASE: primer parcial n Plan de investigación según instructivo, n puntos 1 a 5 inclusive y completo, n impreso, dos ejemplares.
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