Proyecto final Sarah Luz Rosas Rivera Greysi Estefani

Proyecto final Sarah Luz Rosas Rivera Greysi Estefani Utrilla Arguello Ana Bertha García Zuarth

Sarah Luz Rosas Rivera

Greysi Estefani Utrilla Arguello COMO SE APRENDE DE FORMA CONECTIVISTA

CONECTIVISMO Es una teoría de la enseñanza para la era digital. El aprendizaje es continuo, el método y el tiempo de aprendizaje es determinado por la persona que aprende.

EL CONOCIMIENTO ES DINAMICO Si el conocimiento esta cambiando tan rápidamente y si se afrontan retos tan importantes como el cambio climático o el calentamiento del planeta, es necesario prepararnos para afrontarlos. Y es tan cambiante como lo somos cada uno de nosotros, elegimos que conocimiento retenemos y que desechamos. Cambia de persona y de tiempo en tiempo.

LA INTELIGENCIA SE GENERA EN RED La inteligencia no solo existe en la cabeza de las personas. Existen como consecuencia de las redes en las que estamos involucrados. El circulo de amigos o las redes sociales de las nuevas tecnologías.

APLICACIÓN DE LAS TIC Provee una mirada a las habilidades de aprendizaje y las tareas necesarias para que los aprendices florezcan en esta era digital. Existen dos áreas que están obteniendo una especial atención: el software social y los entornos personales de aprendizaje (PLEs), estos sistemas ayudan a los estudiantes a tomar control de su propio aprendizaje y gestionarlo. Entre estos tenemos blogs, microblogging, wikis, podcasts, agendas colaborativas, e-portfolios abiertos y gestionados por el propio aprendiz IMS y videoconferencias, web conferencias, redes sociales abiertas e interconectadas.

CONCLUSIÓN El método del conectivismo a ganado muchos simpatizantes en esta nueva era, porque brinda muchas facilidades de aprender. Nuestro caso es un claro ejemplo, estamos en una clase pero no es necesario estar presentes para poder aprender. Cada uno crea su propio espacio, tiene su propio material, analizamos y razonamos como mejor nos conviene, pero sin salirnos de objetivo. Nuestro asesor nos guía y nos da la pauta para que todos juntos, por separado, pero juntos lleguemos al cumplimiento de los objetivos.

Experiencia personal Metodología conectivista

Experiencia Previa • • 2000 al 2005, Clases presenciales, . Horario de clases, Lunes a sábados, Metodología cognitiva-conductual, Principal fuente de información: Biblioteca universitaria, Uso de TIC´s solamente para procesar textos. Socialización de la información limitada a trabajos en equipo.

Singularidades de la Lic. En Biología Interrelación personal, experimentación, estructura horizontal, ciencia.

Licenciatura en Seguridad Alimentaria Autonomía, responsabilidad, crecimiento personal.

Retos Salir de la zona de confort Incertidumbre sobre mi identidad como alumno Aislamiento físico Necesidad de aprender nuevas habilidades de forma rápida. Incredulidad de la personas ajenas al curso. Temor a lo nuevo.

Ventajas Crecimiento personal Con cada actividad se aprende una habilidad adicional que se suma al banco de talentos personal. Nuevo significado de ser estudiante (proactivo, responsable, creativo, crítico, generador de conocimientos). Seguridad, económico, libertad. Innovar tanto como estudiante y como profesionista, ser pionero. Estudio en línea Metodología Conectivista Actualización, modernidad, nuevos horizontes.