Proyecto escuelas ecoeficientes Taller de formacin Convenio Universidad

Proyecto escuelas ecoeficientes Taller de formación Convenio Universidad libre –car PRESENTACION DIAGNOSTICO POVEDA II TENJO

Comité académico Encuestas kpsi üNivel conceptual

ü Nivel procedimental

üNivel actitudinal

Problema ambiental AGUA AIRE SUELO BIODIVERSIDAD ENERGÍA RIESGO RESIDUO Calificación de 1 (bajo) a 3 (alto) Falta de un buen sistema de recolección aguas lluvia 3 0 3 2 0 3 11 Mala disposición de los Residuos Solidos 2 2 3 2 0 1 10 Pérdida De Biodiversidad 1 2 3 3 0 0 9

Cartografía social TENJO Cartografía social Análisis sistémico participativo Matriz de PUNTU Línea base influencia ACION En este municipio se *Riesgos directos: Las aulas de clase la Mala -Uso manifiesta la mala Son los ocasionados por el contacto directo con la cocina el comedor y el disposición de eficiente y disposición de los residuos basura, por la costumbre de la población de mezclar patio de descanso de los residuos racional de solidos por los residuos con materiales peligrosos tales como: alumnos son los lugares solidos los residuos falta de información o vidrios rotos, metales, jeringas, , e incluso con que presentan mayor solidos 11 comunicación, la cual de la residuos infecciosos, los cuales pueden causar consumo de productos importancia de la lesiones a los operarios de recolección de basura. para el consumo reutilización de estos de Riesgos indirectos generando residuos forma eficiente dando a la reciclables no reciclables institución un beneficio y El riesgo indirecto más importante se refiere a la y orgánicos, generados Perdida de la ayudando a la vez el medio proliferación de animales, portadores de por los alumnos y los biodiversidad, ambiente. microorganismos que transmiten enfermedades a integrantes de la poca oferta de 11 toda la población, conocidos como vectores. Estos institución educativa, agua en la vectores son, entre otros, moscas, mosquitos, ratas y combinándolos y no (huerta) cucarachas, que, además de alimento, encuentran en dándoles un buen uso a los residuos sólidos un ambiente favorable para su estos materiales. Riesgo por las reproducción, lo que se convierte en un caldo de bases de los cultivo para la transmisión de enfermedades, desde tanques 8 simples diarreas hasta cuadros severos de tifoidea u recolectores otras dolencias de mayor gravedad de agua Causas Consecuencias Ecocroquis

PROBLEMAS PRIORIZADOS en la institución educativa Problema priorizado Causa Efecto Entorno Institució n educativa Agua Calidad y Energ Residuos Biodiversi Gestión uso del Aire y Ruido ía sólidos dad del riesgo suelo Trabajan mucho para la captación y ahorro de agua Residuos Solidos La mala Generación Se separación de encuentra y uso de enfermedade ubicado los s olores y en un residuos vectores o sector producidos plagas rural La calidad del aire se ve afectada por combinar los residuos que producen La parte agrícola del colegio, mantiene la este edificación recurso El Mal manejo pero hace presenta adecuado de este varias falta mas el uso del recurso trabajo en inconformi suelo. dades a la cuestión de norma. informació ne importanci a hacia los alumnos

estrategia de ecoeficiencia Diseño de Compostera para reutilización de residuos solidos

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