PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL VIABILIDAD DEL PEI PROYECTOS QU

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL VIABILIDAD DEL PEI – PROYECTOS

¿QUÉ CAMINO DEBO TOMAR? preguntó Alicia ESO DEPENDE DE A DÓNDE QUIERAS IR. . . , respondió el gato POCO ME PREOCUPA A DÓNDE IR. . , dijo Alicia ENTONCES, POCO IMPORTA EL CAMINO QUE VAYAS A TOMAR, . . . replicó el gato

COMPONENTES: PROYECTOS DE MEJORAMIENTO

Objetivos estratégicos que apuntan al logro de la visión.

CLASIFICANDO OBJETIVOS: OBJETIVOS ESTRATÉGICOS 1. Fortalecer la imagen de la Institución , logrando Perspectivas Ejes Estratégicos FA I X un mejor posicionamiento en el mercado local y RS GE GA In R CU PI AE F X X X X regional. 2. Promover y desarrollar habilidades y actitudes para la investigación. 3. Implementar un programa de mejoramiento continuo de la calidad total en la enseñanza para la formación integral. . . 4. Lograr la acreditación de la Institución Educativa…

PLANES DE ACCIÓN • Para el logro de los objetivos estratégicos, se elaboran INDICADORES y los planes de acción. • Los planes de acción para el caso del PEI se concretan en una serie de proyectos, planes y actividades coherentes y viables, que se plasman en la realidad y permiten alcanzar los objetivos estratégicos de la institución educativa.

PROYECTOS DE IMPLEMENTACIÓN O PROYECTOS DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO • Los Proyectos de Mejoramiento Educativo, PME, se constituyen en instrumentos de la gestión con el propósito de buscar soluciones a una necesidad o un problema específico de la Institución Educativa. Ponen en marcha el Proyecto Educativo Institucional (PEI) haciendo viable las propuestas pedagógica y de gestión.

TIPOS DE PROYECTOS

ETAPAS DE DESARROLLO DE LOS PROYECTOS

ESTRUCTURA SUGERIDA:

Recuerde: • Es importante evaluar la viabilidad del proyecto es decir determinar de manera objetiva las condiciones y posibilidades que se tiene para ejecutarlo. • Un aspecto que a veces obstaculiza la ejecución de un proyecto es el financiamiento, frente a ello, es necesario buscar alternativas de apoyo a través de la comunidad local y regional.

MATRIZ DE PROYECTOS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS 3. Implementar un programa de mejoramiento continuo de la calidad total en la enseñanza para la formación integral de los estudiantes. Indicador Línea de base 0% Porcentaje de docentes y no docentes que participan en cursos de actualización y capacitación en la Institución. 20% Porcentaje de docentes y no docentes capacitados fuera de la Institución. 30% Número de Cursos de Capacitación recibidos por el personal en un año con evaluación aprobatoria. Metas 1 2 3 4 5 100% Iniciativas Estratégicas Proyectos *Políticas Proyecto: Formación de personal: “Maestros investigadores, estudiantes investigadores” 30% 50% 70% 100% Política: Apoyo económico a docentes que realicen esstudios fuera de la Institución. 50% 70% 100% Política: Incentivo económico a docentes que concluyan exitosamente sus estudios… Cualitativos y/o cuantitativos

PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS PROYECTO: “Maestros investigadores, estudiantes investigadores” EJE ESTRATÉGICO: APRENDIZAJE Y CRECIMIENTO INDICADOR DE ÉXITO: Porcentaje de docentes y no docentes que participan en cursos de actualización y capacitación en la Institución. Tareas Identificación de necesidades de capacitación Determinación de objetivos Producción de documentos Selección de expositores y participantes, etc. ETC…. Respons. J. Pérez Recursos Duración inicio Término 1 Feb. 28 Mar. Expos Material 300 80 Total rec. Medios de verif. 380 Informe

Documento elaborado en base a: • MANUAL DE GESTIÓN PARA DIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS – Ministerio de Educación y UNESCO; 2011, Lima, Perú.

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