Prosiect Datblygu Meddwl Ysgol Dyffryn Nantlle Treialu defnyddior
Prosiect Datblygu Meddwl Ysgol Dyffryn Nantlle Treialu defnyddio’r olwyn TASC Thinking Actively in a Social Context.
YSGOL DYFFRYN NANTLLE CYNLLUN GWEITHREDU PROSIECT DATBLYGU MEDDWL AC ASESU AR GYFER DYSGU 2010 -11 Amcan Camau Gweithredu Deilliannau Treialu defnyddio’r olwyn Cynllunio gwers ble mae disgyblion Pob plentyn ar draws y sbectrwm gallu yn TASC. (Thinking Actively in a yn defnyddio’r olwyn TASC. perchnogi’r dysgu, yn gwneud Social Context) penderfyniadau ac yn arfer gweithio’n annibynnol a gydag eraill. Plethu egwyddorion Asesu ar Defnyddio o leiaf tri dull gwahanol Cymhelliant a pherfformiad y dysgwyr yn codi. gyfer Dysgu gyda sgiliau o’r “toolkit” Aag. D ymhob uned o Datblygu Meddwl. waith. Disgyblion yn gwybod ble mae nhw, ble mae Nodi cyfleoedd ar gyfer cynnwys nhw eisiau mynd a sut i gyrraedd yno. sgiliau Datblygu Meddwl Disgyblion yn datblygu’r sgil o adfyfyrio ar Cynnal gweithgaredd ysgol Cynnal Hyfforddiant mewn sesiwn beth a ddysgwyd a sut y cafodd ei ddysgu. gyfan i ail ymweld ag Aag. D. gwyll. Adrannau i wneud awdit o pa mor Awdit ysgol gyfan o ddulliau Aag. D wedi ei bell maent wedi symud ymlaen gwblhau. gydag egwyddorion Aag. D. Cynlluniau adrannol unigol yn cynnwys Estyn amcanion y prosiect ar Ffilmio rhai agweddau o wersi i gweithgareddau i ddatblygu meddwl ac Aag. D draws y pynciau. rannu arfer dda. Rhannu arfer dda ar ddiwedd y Cynlluniau Datblygu Adrannol 2010 -11 yn prosiect gyda’r ysgol gyfan cynnwys cyfeiriad at gyfleoedd i Ddatblygu Meddwl, Aag. D a TASC.
• Mathemateg: Cynllunio gêm ffracsiynau
Saesneg: Ysgrifennu erthygl bapur newydd
Gwyddoniaeth • Tasg datrys problem i Flwyddyn 8: Cynllunio bwydlen deuddydd i ofodwr - Gosod y dasg - Defnyddio’r olwyn TASC i gynllunio - Gweithio mewn grwpiau - Tasg ymarferol oedd yn apelio i’r plant - Cyflwyno’r gwaith gorffenedig ar ffurf pwerbwynt / cyflwyniad llafar.
Our Space Food Tray.
- Slides: 7