Propsito Introduccin Proceso de comunicacin Actividad de aprendizaje

Propósito Introducción Proceso de comunicación Actividad de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación PROCESO DE COMUNICACIÓN Fuentes consultadas

Propósito Introducción ¿Qué vas a lograr? ¿Qué vas a aprender? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Para qué te va a servir? Proceso de comunicación Actividad de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación Fuentes consultadas Comunicarte de manera efectiva, en cualquier situación, a partir de conocer y reconocer los elementos del proceso de comunicación, y de comprender que él es emisor y receptor de mensajes, por lo que importante que se desempeñe de manera activa. A definir y ubicar los conceptos básicos de los elementos del proceso de comunicación. A partir de conocer la función que juegan y su importancia. Para identificarlos en cualquier actividad comunicativa. . .

Propósito Introducción Proceso de comunicación Actividad de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación Fuentes consultadas Desde que el ser humano nace le es necesario e importante poder comunicarse con los demás por lo que debe desarrollar habilidades comunicativas que le permitan interactuar con las personas; esto lo logra conforme crece, ya que a lo largo de su vida va desarrollando las cuatro habilidades lingüísticas, hablar, leer, escuchar y redactar; el problema es que los procesos de comunicación no se llevan a cabo en las condiciones adecuadas para la comprensión de los mensajes. Por ejemplo, se lee en ambientes ruidosos, es por ello que en todas las asignatura que conforman el área está presente el tema del proceso de comunicación, así como el de identificar los elementos básicos, ya que algunas veces cambia la forma de nombrarlos, por ejemplo el emisor recibe varios nombres: enunciador, autor, fuente, según sea el contexto y la intención de la comunicación. Para poder comprender la importancia y contenido del mensaje, es necesario conocer y analizar que papel juegan todos los elementos presentes en cualquier situación de comunicación. . .

Propósito Introducción Proceso de comunicación Actividad de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación Fuentes consultadas PROCESO DE COMUNICACIÓN Definición: Acción por la que los individuos, intercambian información, conocimientos, emociones, sentimientos y todo aquello que nos identifica con el otro.

Propósito Introducción Proceso de comunicación Actividades de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación Fuentes consultadas Características: Ø Enunciador y enunciatario sienten la necesidad de establecer contacto lingüístico. Ø Manejan el mismo código. Ø Tienen acceso a un canal.

Propósito Introducción Proceso de comunicación Actividad de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación Funciones 1. Establecer contacto lingüístico. 2. Intercambiar información. 3. Compartir conocimientos. 4. Establecer un vinculo emocional. 5. Poseer experiencias comunes. Fuentes consultadas

Propósito Introducción Proceso de comunicación Actividad de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación Fuentes consultadas

Propósito Introducción Proceso de comunicación Actividad de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación Definición de los elementos: Fuentes consultadas

Propósito Introducción Proceso de comunicación Actividad de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación Fuentes consultadas Código: Conjunto de signos lingüísticos, iconográficos, sonoros o de otro tipo que se utilizan en la elaboración del mensaje y que son interpretados por el (los) enunciatario (os). Respuesta: Es el mensaje que el enunciatario envía al enunciador y que se relaciona con el mensaje recibido por el primero.

Propósito Introducción Proceso de comunicación Actividad de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación Fuentes consultadas Canal: Es el vehículo que el enunciador utiliza para hacer llegar su mensaje al enunciatario, puede de manera directa, canales naturales, o indirecta, canales artificiales, carta, radio, periódico, libro internet, etc. Contexto: Situación y condiciones en las que se lleva a cabo el proceso de comunicación, propicia el entendimiento del mensaje.

Propósito Introducción Proceso de comunicación Actividad de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación Fuentes consultadas El proceso de comunicación es dinámico y bidireccional, es decir enunciador y enunciatario no son estáticos, ya que en cuanto se produce la respuestas los roles se intercambian y ello hace que la información fluya de uno a otro.

Propósito Introducción Proceso de comunicación Actividad de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación Fuentes consultadas Instrucciones: Lee con atención el siguiente texto e identifica los elementos del proceso de comunicación. Proceso de comunicación http: //www. sectur. gob. mx/work/models/sectur/Re source/4995/1/images/CAPITULO_7. pdf

Propósito Introducción Proceso de comunicación Actividad de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación Fuentes consultadas Contesta las siguientes preguntas: 1. ¿Quién es el emisor? 2. ¿ A quién va dirigido? 3. ¿Qué mensaje pretende enviar el emisor? 4. ¿Cuáles son los códigos empleados en este texto? 5. ¿A través de qué medio el emisor hizo llegar su mensaje al receptor? 6. ¿Cuál es el contexto en el que se lleva a cabo? 7. ¿Qué respuesta se espera por parte del receptor?

Propósito Introducción Proceso de comunicación Actividad de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación 1. Coca cola. 2. Publico en general especialmente consumidores del producto. 3. El consumo del producto proporciona felicidad y bienestar. 4. Lenguaje escrito e icónico. 5. Anuncio publicitario. 6. Contexto familiar ubica dos generaciones unidas por Coca cola. 7. Consumir el producto. Fuentes consultadas

Propósito Introducción Proceso de comunicación Actividad de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación Fuentes consultadas Una vez que hayas resuelto las preguntas, completa la siguiente tabla: 1. ¿Quién es el emisor? 2. ¿ A quién va dirigido? 3. ¿Qué mensaje pretende enviar el emisor? 4. ¿Cuáles son los códigos empleados en este texto? 5. ¿A través de qué medio el emisor hizo llegar su mensaje al receptor? 6. ¿Cuál es el contexto en el que se lleva a cabo? 7. ¿Qué respuesta se espera por parte del receptor?

Propósito Introducción Proceso de comunicación Actividad de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación Fuentes consultadas En la siguiente tabla pon una X, si tu respuesta fue correcta o incorrecta. No. de pregunta Correcta Incorrecta 1 2 3 4 5 6 7

Propósito Introducción Tema Actividad de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación Fuentes consultadas Prieto Castillo, Daniel. (1997) Discurso autoritario y comunicación alternativa. México. Nueva imagen. Elementos básicos de Comunicación. (1987). Diccionario de términos. México. Porrúa. Colegio de Bachilleres. (2009) Modelo académico. Mayo. Colegio de Bachilleres. (2010) Taller de Lectura y Redacción II: Habilidades Comunicativas. Febrero. Colegio de bachilleres. (2010) Taller: aprendizaje(materiales de lectura). Febrero. elaboración http: //images. google. com. mx/imghp? hl=es&ie=UTF 8&rlz=1 T 4 ADFA_es. MX 361&tab=wi. de objetos de

Olivia Pineda Romero Asesora de Contenido D. R. ©Colegio de Bachilleres, 2010 Departamento de Diseño de Materiales Educativos