Propoziia subordonat circumstanial de loc CL Care sunt

Propoziţia subordonată circumstanţială de loc (CL)

Care sunt tipurile de subordonate studiate până acum? SUBORDONATE CIRCUMSTANŢIALE CT CM NECIRCUMSTANŢIALE SB PR AT CD CI

LUCRU PE ECHIPE: Folosind “metoda cubului” realizaţi sarcinile pe care le veţi primi. ¡ După ce vă veţi prezenta sarcinile vom face predarea lecţiei împreună.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE: La sfârşitul orei elevii vor fi capabili: ¡ să definească ccl ¡ să definească CL ¡ să facă expansiuni şi contrageri ce privesc această subordonată. ¡ să identifice această subordonată ¡ să construiască subordonate de loc introduse prin elemente de relaţie diferite.

Definiţie: ¡ Propoziţia subordonată circumstanţială de loc (CL) este subordonata care, la nivelul frazei tine locul unui complement circumstanţial de loc şi răspunde la întrebările: unde? , încotro? , de unde? , până unde?

ELEMENTE DE RELAŢIE: CL pot fi introduse prin: ¡ Pronume relative cu sau fără prepoziţie: către ce, spre ce etc. ¡ Adverbe relative : unde , încotro , dar şi prin compusele acestora : oriunde, orişiunde, oriîncotro etc.

TOPICA ¡ CL urmează, de obicei, regentei. Când se insistă asupra lor, preced regenta. M-am oprit / unde mi-ai poruncit. / Unde mi-ai poruncit/, acolo m-am oprit. /

PUNCTUAŢIA: Propoziţiile circumstanţiale de loc care urmează regentei, nu se despart prin virgulă de aceasta. Când o precedă, dacă se insistă asupra ei, se despart prin virgulă de aceasta. M-am întors / de unde am plecat. / De unde am plecat, acolo m-am întors. ¡

Exerciţii –Fişă de lucru I ¡ Despărţiţi în propoziţii frazele următoare, realizând apoi contragerea: 1. Ne plimbăm /pe unde ni se pare peisajul mai frumos. / 2. Mergeau /unde vedeau cu ochii. / 3. Alergau /oriunde auzeau un corn. / 4. S-a îndreptat/ spre cine a ieşit primul în cale. /

4. A apărut/ de unde nu se aşteptau/. 5. Privea uimit /spre ce se arăta cu degetul. / 6. Adunau fragi /de pe unde puteau. / 7. De unde bătea vântul, / se auzea venind ploaia. / 8. Am coborât/ pe unde muntele era mai puţin abrupt. / 9. Ştiu /pe unde cresc flori frumoase/.

FIŞĂ DE LUCRU II În frazele următoare s-au folosit diferite subordonate introduse prin adverbul relativ “ unde”. Identificaţi-le! 1. Locul unde s-a oprit era frumos. 2. Întrebarea este unde ai pus cărţile. 3. Le-am pus unde am vrut. 4. De unde nu e , nu cere! 5. E greu să ştii de unde a plecat. 6. Pe unde a plecat, drumul e anevoios. 7. Se întreba unde te-ai ascuns. 8. Se mira de unde au apărut norii. 9. Păşea pe unde era uscat. 10. S-a anunţat unde va avea loc festivalul.

Acum ne verificăm: ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ unde 1. Locul/ s-a oprit/ era frumos. / 2. Întrebarea este / unde ai pus cărţile. / 3. Le-am pus/ unde am vrut. / 4. De unde nu e/ , nu cere!/ 5. E greu / să ştii / unde a plecat. / 6. Pe unde a plecat/, drumul e anevoios. / 7. Se întreba/ unde te-ai ascuns. / 8. Se mira / de unde au apărut norii. / 9. Păşea/ pe unde era uscat. / 10. S-a anunţat / unde va avea loc festivalul. /

Temă pentru acasă: Realizaţi toate tipurile de subordonate învăţate introduse prin următoarele elemente de relaţie: ¡ să ¡ unde ¡ care