Proposta dei Rappresentanti degli Studenti Marialaura Cao Enrico

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Proposta dei Rappresentanti degli Studenti Marialaura Cao, Enrico Chiogna, Rosa Maria Currò e Andrea

Proposta dei Rappresentanti degli Studenti Marialaura Cao, Enrico Chiogna, Rosa Maria Currò e Andrea Tasin In collaborazione con i Rappresentanti dei Docenti Michele Dossi, Antonella Franceschini, Giuseppe Gammino e Massimo Pellegrini LA DIDATTICA ALTERNATIVA a. s. 2016 -2017

Perché? • Sperimentazione di novità alla luce di esperienze passate (finestra tecnica/congelamento) • Possibilità

Perché? • Sperimentazione di novità alla luce di esperienze passate (finestra tecnica/congelamento) • Possibilità di affrontare temi scolastici in maniera diversa • Innovazione nella gestione delle ore scolastiche (non solo docenti né solo studenti-diverso da lezioni “normali” e assemblee) • Coinvolgimento alla pari delle due maggiori componenti dell’istituto

Quando e per quanto? Settimana successiva agli scrutini di I quadrimestre 2 giorni (consecutivi

Quando e per quanto? Settimana successiva agli scrutini di I quadrimestre 2 giorni (consecutivi o no)

Cosa? • Stop alle lezioni “normali” • Attività alternative alla lezione classica, a scopo

Cosa? • Stop alle lezioni “normali” • Attività alternative alla lezione classica, a scopo DIDATTICO nelle aule • Accesso alle aule attraverso ISCRIZIONE • Attività create dagli ORGANIZZATORI con i SUPPORTERS volte a coinvolgere attivamente il PARTECIPANTE nel suo apprendimento

Come? L’ORARIO: Su modello dell’assemblea d’istituto del 10/03/2016 cioè ogni giornata divisa in 2

Come? L’ORARIO: Su modello dell’assemblea d’istituto del 10/03/2016 cioè ogni giornata divisa in 2 moduli da 2 ore con pausa in mezzo. 7: 55 -9: 55 e 10: 15 -12: 15

Come? I RUOLI: 1. ORGANIZZATORI: studenti e professori che danno la loro disponibilità a

Come? I RUOLI: 1. ORGANIZZATORI: studenti e professori che danno la loro disponibilità a organizzare e gestire i gruppi di lavoro, a ogni gruppo di organizzatori viene assegnata un’aula dove stanziarsi 2. SUPPORTERS: professori che mettono a disposizione le loro ore per aiutare gli ORGANIZZATORI nella gestione dei gruppi durante le 2 giornate 3. PARTECIPANTI: studenti che si iscrivono ai gruppi

Come? LE ATTIVITÁ: 1. Tematiche affini alle materie scolastiche ma trattate in modo differente

Come? LE ATTIVITÁ: 1. Tematiche affini alle materie scolastiche ma trattate in modo differente rispetto al solito Es: CINEFORUM, GRUPPI DI DIBATTITO, LABORATORI ecc. 2. Durata di 2 o 4 ore (1/2 moduli), possibilità di ripetere il giorno successivo 3. Possibilità di RICHIEDERE una specifica preparazione prima di iscriversi al gruppo (es. leggere un libro/informarsi su un dato tema)

Come? GLI ORGANIZZATORI: 1. I professori interessati a essere organizzatori comunicano la loro adesione,

Come? GLI ORGANIZZATORI: 1. I professori interessati a essere organizzatori comunicano la loro adesione, e una sintetica spiegazione dell’attività che vogliono proporre, ai loro rappresentanti (entro 2/3 mesi prima) 2. Gli studenti interessati a essere organizzatori lo comunicano a voce o attraverso fogli appesi in atrio (entro 2/3 mesi prima) 3. I due gruppi si riuniscono per coordinarsi per poi dividersi in gruppetti organizzatori e programmare autonomamente N. B. : POSSONO CREARSI ANCHE GRUPPI MISTI!

Come? I PARTECIPANTI: 1. Entro 1 mese prima viene PUBBLICATO IN ATRIO e DISTRIBUITO

Come? I PARTECIPANTI: 1. Entro 1 mese prima viene PUBBLICATO IN ATRIO e DISTRIBUITO ALLE CLASSI il programma delle due giornate 2. Entro 15 giorni prima gli studenti devono iscriversi attraverso apposita parte della piattaforma (prof. Gammino) 3. L’elenco degli studenti iscritti a ogni attività viene dato agli organizzatori (in caso di gruppi di soli studenti un professore SUPPORTER verificherà le presenze al posto loro) 4. Ci si potrà iscrivere massimo a 2 attività per giornata, se ci si iscrive a un’attività della durata di 2 moduli si fa solo quella per tutto il giorno

E dopo? • Possibilità di realizzare un progetto e farlo continuare successivamente (es. mostra

E dopo? • Possibilità di realizzare un progetto e farlo continuare successivamente (es. mostra in caso di laboratorio pratico/incontro di restituzione alla comunità scolastica) IN QUESTO MODO IL PROGETTO NON RESTEREBBE FINE A SE STESSO MA MOSTREREBBE I RISULTATI DI METODI DIFFERENTI DI APPRENDERE A SCUOLA

Professori Organizzatori Ideazione e progettazione attività (ed eventuale restituzione) Gestione e conduzione attività (ed

Professori Organizzatori Ideazione e progettazione attività (ed eventuale restituzione) Gestione e conduzione attività (ed eventuale restituzione) Supporter Aiuto organizzatori, partecipazione gruppi, sorveglianza

Studenti Organizzatori Ideazione e progettazione attività (ed eventuale restituzione) Gestione e conduzione attività (ed

Studenti Organizzatori Ideazione e progettazione attività (ed eventuale restituzione) Gestione e conduzione attività (ed eventuale restituzione) Partecipanti Partecipano alle attività (dopo essersi iscritti) e ad un’eventuale restituzione