PROPOSAL SKRIPSI Implementasi Pendekatan Saintifik dalam Budaya Literasi

PROPOSAL SKRIPSI Implementasi Pendekatan Saintifik dalam Budaya Literasi ( Pembelajaran Literasi ) di SDIT Indra Bangsa Kota Tangerang Wilda Maulika 1686206152 PRODI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG 2020

Latar Belakang Berdasarkan hasil observasi yang peneliti lakukan pada Tanggal 07 Januari 2020 di SDIT Indra Bangsa Kota Tangerang, pada kenyataannya saat guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa, hanya ada beberapa siswa yang mempunyai keberanian untuk bertanya dan mengemukakan pendapat, sebagian besar siswa masih menoleh ke kanan dan ke kiri melihat temannya dahulu sebelum berani bertanya kepada guru, terdapat beberapa siswa yang tidak terlibat secara aktif.

Fokus penelitian Fokus pada penelitian ini mengenai Implementasi Pendekatan Saintifik dalam Budaya Literasi ( Pembelajaran Literasi ) di SDIT Indra Bangsa Kota Tangerang - Rumusan masalah - - Tujuan penelitian - Bagaimana implementasi pendekatan saintifik dalam pembelajaran literasi di SDIT Indra Bangsa Kota Tangerang Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan penerapan pendekatan saintifik pada pembelajaran literasi di SDIT Indra Bangsa Kota Tangerang Mendeskripsikan bagaimana implementasi pendekatan saintifik dalam pembelajaran literasi di SDIT Indra Bangsa Kota Tangerang Mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan penerapan pendekatan saintifik pada pembelajaran literasi di SDIT Indra Bangsa Kota Tangerang

Manfaat Penelitian ini diharapkan menambah khasanah ilmu pengetahuan tentang ilmu pendidikan, khususnya penggunaan pendekatan saintifik dalam kegiatan literasi.

BAB II Pendekatan Saintifik Hosnan (2014), Abidin (2014), Menurut Daryanto &Syaiful Karim (2017) Pendekatan saintifik adalah pendekatan pembelajaran yang memberikan pemahaman kepada peserta didik dalam mengenal, memahami berbagai materi menggunakan pendekatan ilmiah, serta memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mendapat pengalaman belajar. Menurut Hartati (2017) , Menurut Kern (2000) , Menurut Eisner (Kist, 2005: 12) Literasi adalah kemampuan untuk menggunakan bahasa dan gambar dalam bentuk yang kaya dan beragam untuk membaca, menulis, mendengarkan, berbicara, melihat, menyajikan, dan berpikir kritis tentang ide-ide.

Penelitian Relavan Penelitian yang pertama adalah penelitian dengan judul “Implementasi Pendekatan Saintifik Dalam Pembelajaran Ips Di Middle Grade Sd Tumbuh 3 Kota Yogyakarta” penelitian yang dilakukan oleh Anastasia Endah Anastika Dewi dan Mukminan (2016). Penelitian yang kedua adalah penelitian dengan judul “Penerapan Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematik Peserta Didik Di Sekolah Dasar” penelitian yang dilakukan oleh Fadhilaturrahmi (2017). Penelitian yang ketiga adalah penelitian dengan judul “Pembelajaran Literasi di SDN Rejosari 1 Kecamatan Kawedanan Kabupaten Magetan” penelitian yang dilakukan oleh Dewi Tryanasari, Septi Aprilia, Winda Ayu Cahya (2017).

BAB III SDIT Indra Bangsa Kota Tangerang Siswa kelas 4 di. SDIT Indra Bangsa Kota Tangerang

Pendekatan dan Jenis Metode Penelitian Dalam penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif, karena peneliti ingin mendeskripsikan suatu fenomena sesuai dengan keadaan yang sebenarnya dan menyajikannya dalam bentuk kata. Alasan lain peneliti menggunakan jenis penelitian ini adalah karena peneliti ingin melakukan penelitian pada kondisi yang alamiah berdasarkan hasil pengumpulan data observasi, wawancara, studi dokumentasi, sebagai instrumen kunci.

LANGKAH-LANGKAH PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK Mengamati Menanya Mengumpulkan Informasi Mengkomunikasikan Mengolah Informasi (Mengasosiasi)

TEKNIK PENGUMPULAN DATA Observasi wawancara Dokumentasi

Instrumen Penelitian Pedoman Observasi Pedoman observasi ini berisi langkah-langkah pedekatan saintifk pada pembelajaran literasi Pedoman Wawancara Pedoman wawancara tersebut berisi pertanyaan yang harus dijawab oleh sumber data secara lisan, yang bertujuan untuk mendapatkan data yang sesuai dengan tujuan penelitian yang dilakukan Pedoman Dokumentasi Pedoman dokumentasi berisikan tentang data apa saja yang akan diperoleh dengan dokumentasi, sehingga dalam pelaksanaanya data yang dikumpulkan dapat terkumpul semua.

ANALISIS DATA Reduksi Data Penyajian Data Menarik Kesimpulan