PROJETO INTEGRADOR 2020 1 8 a 14 julho

PROJETO INTEGRADOR 2020. 1 8 a 14 julho 2020 19: 05 ás 22: 00

SAÚDE E COMUNIDADE Curso: Psicologia e Superior de Tecnologia em Radiologia Tema Central: Saúde da Mulher Orientador: Profª Andrea Xavier

O Projeto Integrador elaborado sobre a temática central “SAÚDE DA MULHER” se justifica pela possibilidade de aprofundamento em conceitos fundamentais relacionados à saúde, mais especificamente saúde da mulher. Como objetivos pretende-se, à luz da revisão bibliográfica, aplicar os conceitos e desenvolver produtos e/ou serviços úteis à sociedade, gerando projetos de extensão de cunho social que em muito contribuirão para a formação dos discentes como cidadãos cônscios quanto a sua responsabilidade ética e social. Desta forma, cumpre-se com o propósito do Projeto Integrador que é desenvolver competências e habilidades exigidas para o perfil do egresso, através da interdisciplinaridade dos conteúdos estudados e/ou em estudo, de forma a integrar o conhecimento acadêmico com a prática profissional. O tema proposto será desenvolvido em dois Cursos da FACSETE: Psicologia e Radiologia. Aspectos socioculturais relacionados a saúde, ao gênero, a violência doméstica, sexual, ampliação de direitos dentre outros, aliados aspectos físicos, prevenção a doenças como câncer de mama e de útero serão objetos de estudo. Os resultados serão apresentados através de um Workshop virtual onde os discentes apresentarão as propostas de intervenção com seus respectivos produtos/serviços dentro do eixo central cumprindo assim com os objetivos propostos de articulação teoria e prática. . O Grupos - subtemas Subtema 1 - Protótipo de crânio com trauma de face Subtema 2 - Estruturas/tecidos moles lesados em um trauma de face Subtema 3 – Principais células envolvidas no trauma de face Subtema 4 – Acolhimento/atendimento de indivíduos vítimas do trauma de face Subtema 5 – Resgate da identidade de indivíduos vítimas do trauma de face 09/07/2020 – 19: 05 www. facsete. edu. br/projetos

SAÚDE E COMUNIDADE Curso: Psicologia e Superior de Tecnologia em Radiologia Tema Central: Trauma de Face Orientador: Profª Adriana Gonçalves

O Projeto Integrador elaborado sobre a temática central “Trauma de Face” fortalece habilidades relacionadas ao cuidado a comunidade e a educac a o permanente em sau de de forma articulada ao contexto social, entendendo-a como uma forma de participac a o e de contribuíc a o social. Em tempos de pandemia, o projeto contribui para a construção de um cidada o que institui mudanças em suas pra ticas cotidianas com base em evidências cientificas, com visão humanista e cri tico-reflexiva, com respeito a s responsabilidades e ticas e legais. O desfecho desta proposta de aprendizagem, por meio da elaboração de um projeto, está inserido na montagem de um Workshop virtual intitulado: “EVIDE NCIAS SOBRE O TRAUMA DE FACE” explorando o exercício da boa comunicação, bem como a criatividade, a curiosidade e a colaboração. O evento conta com a exposição dos produtos dida ticos desenvolvidos com base nas linhas de racioci nio em torno do tema central. O Grupos - subtemas Subtema 1 - Protótipo de crânio com trauma de face Subtema 2 - Estruturas/tecidos moles lesados em um trauma de face Subtema 3 - Principais células envolvidas no trauma de face Subtema 4 - Acolhimento/atendimento de indivíduos vítimas do trauma de face Subtema 5 - Resgate da identidade de indivíduos vítimas do trauma de face

SAÚDE E COMUNIDADE Curso: Psicologia e Superior de Tecnologia em Radiologia Tema Central: Atuação da Fisioterapia no Programa Academia da Saúde Orientador: Prof. Luciano Rezende

A escolha se justifica pela oportunidade que este tema poderá proporcionar aos estudantes no que diz respeito ao aprofundamento em conceitos fundamentais relacionados à saúde, mais especificamente a atuação do profissional fisioterapeuta na prescrição de exercícios físicos em programas nacionais vinculadas ao SUS, em especial Programa Academia da Saúde, para a prevenção e tratamento de doenças sistêmicas. Desta forma cumpre-se com o propósito do Projeto Integrador que é desenvolver competências e habilidades exigidas para o perfil do egresso, através da interdisciplinaridade dos conteúdos estudados e/ou em estudo, de forma a integrar o conhecimento acadêmico com a prática profissional. O Grupos - subtemas Subtema 1 - Obesidade infantil Subtema 2 - Depressão e ansiedade Subtema 3 - Hipertensão arterial Subtema 4 - Dislipidemia infantil Subtema 5 - Osteoporose na mulher

SAÚDE PÚBLICA E EPIDEMIOLOGIA Curso: Psicologia e Superior de Tecnologia em Radiologia Tema Central: Aplicabilidade da Epidemiologia na Saúde Pública Orientadora: Profª Mariana Bastos

O Projeto Integrador (PI) “Aplicabilidade da epidemiologia na Saúde Pública” objetivou ampliar o conhecimento dos alunos acerca da importância da epidemiologia e sua aplicabilidade à saúde pública, enfatizando a relação do homem com o meio ambiente abordando os direitos individuais e da coletividade proporcionando o aprofundamento nos conceitos relacionados, além da vivência da elaboração e aplicação da pesquisa. Os temas dos PI foram baseados em problemas de saúde pública, escolhidos a partir da avaliação da realidade e interesse de cada grupo, assim foi possível desenvolver projetos com temas diferenciados de forma a abranger várias questões de saúde pública, importantes para a formação dos discentes. O desenvolvimento do PI precedeu-se de estudo teórico, por meio de pesquisa bibliográfica e documental para aprofundamento do conhecimento sobre tema abordado. Posteriormente foi realizada a coleta de dados por meio de questionários estruturados aplicados online para o público-alvo de interesse de cada tema com posterior análise, descrição e discussão dos resultados. Mesmo diante do cenário de pandemia, que impossibilitou a aplicação das intervenções nos cenários de prática, a análise dos resultados permitiu a reflexão e crítica dos alunos, com proposição de intervenções com vistas a contribuir para melhoria dos problemas levantados. Desta forma cumpre-se com o propósito do PI que é desenvolver competências e habilidades exigidas para o perfil do egresso, através do desenvolvimento da capacidade de trabalho em equipe, do pensamento crítico-reflexivo e da interdisciplinaridade dos conteúdos estudados, de forma a integrar o conhecimento acadêmico com diferentes realidades. O Grupos – subtemas Subtema 1 - Avaliação da Ansiedade dos Técnicos de Enfermagem e o papel da Psicologia Subtema 2 - Cuidar de quem cuida Subtema 3 - Comunicação dos estudantes com transtorno do espectro autista – TEA Subtema 4 - CONVIVÊNCIA COM O PORTADOR DE ALZHEIMER: um olhar sobre o cuidador Subtema 5 - Comunicação do Tecnólogo em Radiologia com pacientes portadores de deficiência auditiva Subtema 6 - DROGAS NA ADOLESCÊNCIA: uma questão de saúde pública Subtema 7 - Conhecimento da população em relação ao vírus da imunodeficiência humana (HIV) Subtema 8 - Transtornos depressivos e tentativas de suicídios em adultos Subtema 9 - Avaliação da ansiedade entre adolescentes vestibulandos da rede pública e privada de ensino

CIÊNCIA E REALIDADE Curso: Odontologia Tema Central: Inclusão Social por meio da Saúde Bucal Orientadora: Prof. Ricardo de Souzas

O Projeto tem como tema central “Inclusão social por meio da saúde bucal”. O objetivo é proporcionar os discentes um contato direto com aspectos sociais relacionados a saúde bucal. Com a mudança do cenário, optou-se por fazer um levantamento de dados pacientes que são atendidos em duas Clínicas da FACSETE (Pediatria e Prótese Total). O desenvolvimento do PI precedeu-se de estudo teórico, por meio de pesquisa bibliográfica e documental para aprofundamento do conhecimento sobre tema abordado. Para o levantamento de dados utilizou-se de questionários estruturados. Através dos dados levantados, pretende-se melhorar o entendimento do perfil epidemiológico de pacientes que procuram as clínicas para atendimento o que pode levar a melhorias em todos os processos envolvidos nestes locais. O Grupos – subtemas Subtema 1 - Projeto sorrir 20/32 perdas dentárias e expectativas da reabilitação protética Subtema 2 - Cuidados bucais essenciais para a prevenção da cárie na infância

LABORATÓRIO DE RADIOLOGIA Curso: Superior de Tecnologia em Radiologia Tema Central: Difusão das ciências radiológicas aplicadas à prática profissional do tecnólogo em radiologia via redes sociais Orientadora: Prof. Renato Elias

Na atualidade, as redes sociais deixaram de ter um caráter apenas social para se tornar mídias que divulgam conteúdos de qualidade e com base científica ligadas a diversos campos profissionais e acadêmicos. Visto a carência de informações referentes ao cotidiano e campos de atuação dos profissionais da radiologia, o projeto integrador “Laboratório de Radiologia” objetiva difundir através de redes sociais postagens associadas a conhecimentos relacionados à prática profissional do tecnólogo em radiologia. Dessa forma, os alunos envolvidos no projeto criaram uma página no Instagram e através de revisão da literatura científica, desenvolveram e divulgaram postagens relevantes aos estudantes e profissionais das técnicas radiológicas. Ao criar conteúdo para divulgação científica, várias competências foram adquiridas e/ou desenvolvidas ao longo do processo, como: aprendizagem multidisciplinar, prática baseada em evidência e raciocínio crítico. Diante do elevado grau de interesse e aceitação da página, foi investigado, através de questionário semiestruturado, a percepção de estudantes do curso superior de tecnologia em radiologia da FACSETE quanto as possibilidades da utilização de conteúdos advindos de redes sociais no processo de ensino/aprendizagem. Como resultado, os participantes da pesquisa demonstraram utilizar com alta frequência redes sociais na obtenção de novos conhecimentos em radiologia e relataram a importância desses conteúdos na divulgação da profissão e desmistificação de perigos associados ao uso de radiações ionizantes na área da saúde. De forma geral, conclui-se que a divulgação de conteúdo científico em radiologia é de extrema importância tanto para quem o faz, visto competências adquiridas durante o seu desenvolvimento, quanto para o público-alvo, que utiliza tais informações na obtenção de novos conhecimentos e em seu crescimento profissional. O Grupos – subtemas Subtema 1 - Difusão das ciências radiológicas aplicadas à prática profissional do tecnólogo em radiologia via redes sociais.

Curso: Superior de Tecnologia em Radiologia Tema Central: Controle de Qualidade em Radiodiagnóstico – “Da sala de aula para o mundo de trabalho” Orientadora: Prof. Rodrigo Reis de Moura

Por se tratar de ciência permanentemente utilizada como apoio ao serviço de saúde, a radiologia tem como premissa maior o aprendizado constante do uso consciente da radiação ionizante em prol da qualidade de seus serviços, assim como a transparência, no que diz respeito aos aspectos de segurança radiológica, tanto do usuário quanto dos profissionais. O Projeto Integrador “Controle de Qualidade em Radiodiagnóstico”, desenvolvido com os alunos do 5º período, traz consigo as competências requeridas ao futuro profissional das técnicas radiológicas exigidas pelo mercado de trabalho. No entanto, o atual cenário de pandemia mundial obrigou o PI a abortar os objetivos requeridos na aprendizagem pela prática em campo e estimular um aprofundamento teórico nos conceitos essenciais à compreensão da realidade técnica exigida no ambiente de trabalho do tecnólogo em radiologia. Os encontros são desenvolvidos em aulas teóricas (apresentação de conceitos, estudos de caso, legislação etc. – ferramentas utilizadas: zoom cloud meetings, https: //www. canva. com/), debates (fóruns de discussão dos subtemas – ferramenta utilizada: http: //ead. facsete. edu. br/) e orientações (encontros individualizados e/ou por grupos – ferramentas utilizadas: ® https: //drive. google. com/drive, zoom cloud meetings e Whats. App®). Nesses encontros, foram abordados e esgotados os assuntos referentes a cada um dos subtemas – a) Dosimetria Pessoal; b) Levantamento Radiométrico; c) Cálculo de Blindagem; d) CQ dos Equipamentos. Cada subtema gerou entregas em dois grupos avaliativos: i) Entrega individual – composta de micro entregas e entregas intermediárias (equivalente a uma avaliação); ii) Entrega coletiva – composta pela compilação do conhecimento aprendido em cada subtema (texto acadêmico final e produto “e-book”). Nesta perspectiva, a avaliação individual constitui 60% da nota final do aluno e os demais 40% correspondendo ao desempenho do grupo de trabalho (subtema). O resultado do PI terá uma entrega, por parte de cada grupo, de um texto acadêmico seguido de apresentação para avaliação de uma banca constituída para tal finalidade. Os quatro e-books, contendo cada qual um subtema, serão os produtos gerados de forma coletiva por meio da plataforma CANVA® (https: //www. canva. com/). Os e-books serão catalogados pela biblioteca da FACSETE (https: //facsete. edu. br/biblioteca-facsete) e disponibilizados ao público acadêmico em uma versão impressa (biblioteca física) e em uma versão digital (biblioteca virtual). O Grupos – subtemas Subtema 1 – Dosimetria Pessoal Subtema 2 – Levantamento Radiométrico Subtema 3 – Cálculo de Bindagem Subtema 4 – Controle de Qualidade dos Equipamentos