Projeto de Alfabetizao Daiane Aguiar da Silva 18102017

Projeto de Alfabetização Daiane Aguiar da Silva 18/10/2017

Objeto de Estudo da Língua Portuguesa? ?

A língua “real”, por meio dos Gêneros Textuais e seus princípios tipológicos.

Narrativo Conta fatos (narra), envolve personagen se narrador. Acontece tempo e lugar. Ex. : Fábula, adivinha, HQ, piada. . Argumentativo Tem a função de persuadir e convencer o leitor a aceitar opinião imposta pelo texto. Ex. : texto de opinião, carta ao leitor, de reclamação. . Expositivo Apresenta informaçõe s e fatos. Transmite conhecimen to, texto informativo Ex. : resumo, ficha técnica, artigo. . . Descritivo Expressivo Injuntivo (Persuadir) (Instrucional) Relato sobre lugar, pessoa, animal ou objeto. Situações e Transmite emoções e ideias Imaginação e reais. Possui versos e rimas. Tem a intenção de persuasão, discute problemas, levantando e oferecendo soluções. Ex. : poema, letra de canção, parlenda. . . Ex. : Convite, Campanha, propaganda, aviso. . . experiências Ex. : relato de exp. , atas, cardápio. . . sensibilidade. Instrui e orienta o leitor, passo a passo para fazer algo. Ex. : Receita, instrução de montagem regulamen to. . .

Vídeo: Sandra Bossa

Funções da escrita Registro Comunicação Organização Lazer

Práticas Metodológicas para o ensino de Língua Portuguesa

Exercício constante de leitura, análise linguística do texto e da palavra, bem com o exercício da produção e da reestruturação de textos. (Proposta Curricular Municipal, p. 277, 2009)

Trabalhar essas práticas de forma lúdica

Objeto de Estudo da Matemática

Relações e interdependências quantitativas entre grandezas.

Abordagens metodológicas

Resolução de problemas Jogos Brincadeiras História da Matemática Investigação Matemática Tecnologias Etnomatemática

Jogos e Etomatemática

Conteúdos organizados em Eixos: NÚMEROS MEDIDAS GEOMETRIA TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO

Jogo “Nunca Dez”

Identificar as práticas metodológicas das atividades de Língua Portuguesa e Matemática.

Língua Portuguesa Leitura Análise linguística no interior do texto Análise Produção e linguística no reestruturação interior da palavra

Matemática Resolução de problemas Jogos Brincadeiras Hist. Da matemática Investigação matemática Tecnologia Etnomatemática

PLANO INTEGRADO LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA

Análise do plano integrado • O plano contemplou todas as práticas metodológicas das áreas? • Objeto de estudo? Identifique a sistematização do objeto de estudo de cada área.

Análise do plano integrado • É possível elaborar outras atividades para esse plano para as abordagens metodológicas de matemática que não foram contempladas? • A partir do material de subsídio complementem o plano de acordo com as necessidades dos seus estudantes.

Elaboração de um plano integrado LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA