Projet science ANIMATION DU 15 OCTOBRE 2008 NOGENT
Projet science ANIMATION DU 15 OCTOBRE 2008 à NOGENT / OISE
1. PRESENTATION GENERALE DU PROJET ERATOSTHENE 2. ATELIER PRATIQUE …EXPERIENCES 3. LES ECHANGES ECOLE – COLLEGE via la plate-forme « CENTRA » 4. Conclusion - remarques fiche de synthèse
Qui est-il et qu’a t-il découvert ? …et ça s’est passé à quelle époque? Petite histoire d’Eratosthène
Tout est parti de cette Observation ! ERATOSTHENE …quel génie !
MAIS QUE PEUT-ON FAIRE AVEC DES ELEVES DE Cycle 3 …ou même de jeunes collégiens ?
Traduction Eric Vayssié (professeur de physique au collège Antonin Perbosc de Lafrançaise Tarn et Garonne )
Le ciel et la Terre ; ombres et lumière Articuler questionnement sur le monde et démarche d’investigation. Cette démarche aura 2 formes de travail : * l’observation ( instrument, mesure) * l’expérimentation des élèves
Les sciences L’Histoire et la Géographie Les mathématiques La langue orale et écrite Les arts visuels L’informatique les TICE
Mais avant l’utilisation de l’informatique… OBSERVATION ANALYSE EXPERIMENTATION
E N S O déjà beaucoup d’OBSERVATIONS à partir de nos propres ombres !
Date : 5 / 10 / 07 HEURE 8 H 35’ TAILLE DE L’OMBRE DU GNOMON OBSERVATIONS 8 m L’OMBRE EST TRES GRANDE 9 h 00’ 4, 90 m 9 h 35’ 3, 65 m 10 h 00’ 10 h 30’ 2, 87 m 2, 31 m 11 h 00’ 2 m 12 h 00’ 1, 63 m 13 h 00’ 1, 47 m 13 h 20’ 1, 40 m 13 h 30’ 1, 38 m 13 h 40’ 1, 42 m 13 h 50’ 1, 47 m 14 h 35’ 1, 52 m 15 h 10’ 1, 62 m 16 h 00’ 1, 83 m l’ombre rétrécit ( elle diminue car le soleil monte dans le ciel ) L’ombre fait à ce moment précis 2 fois la taille du gnomon (qui mesure 1 m ) MOMENT DE LA JOURNEE OU L’OMBRE EST LA PLUS COURTE. LE SOLEIL EST AU ZENITH; C’EST LE MIDI SOLAIRE L’ombre grandit de nouveau ( le mouvement apparent du soleil dans le ciel redescend ).
Des instruments de mesures …en constante évolution.
Au collège , c’est nettement plus évolué !
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