Projet Professionnel Personnalis Approche systmique Construire votre propre

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Projet Professionnel Personnalisé Approche systémique

Projet Professionnel Personnalisé Approche systémique

Construire votre propre PPP • En prenant en compte les aspirations et les compétences

Construire votre propre PPP • En prenant en compte les aspirations et les compétences de l’équipe enseignante • En intégrant les spécificités locales • En respectant la « culture de l’établissement »

PILOTE ? INPUT ? TRANSFORMATION ? RETROACTION ? Finalité ? OUTPUT ?

PILOTE ? INPUT ? TRANSFORMATION ? RETROACTION ? Finalité ? OUTPUT ?

FINALITES POSSIBLES:

FINALITES POSSIBLES:

FINALITE PROPOSEE:

FINALITE PROPOSEE:

OUTPUT POSSIBLES: Quels produits en sortie du système?

OUTPUT POSSIBLES: Quels produits en sortie du système?

Quelques remarques • Il s’agira de dissocier output et évaluation On peut très bien

Quelques remarques • Il s’agira de dissocier output et évaluation On peut très bien décider d’évaluer des sorties intermédiaires, une démarche, l’application de méthodes, les résultats de recherche et ne pas évaluer de « produit fini » On peut même aller jusqu’à penser que le produit fini n’est pas indispensable: l’important c’est le voyage, la démarche…

Quelques remarques (suite) • Si on décide de demander un produit fini, veiller à

Quelques remarques (suite) • Si on décide de demander un produit fini, veiller à ce qu’il soit utile pour l’étudiant: – Quelque chose qu’on pourra montrer à un recruteur – Une argumentation qu’on pourra utiliser lors d’un entretien ou dans la rédaction d’une lettre de motivation – Une liste de compétences ….

INPUT : Qui entre dans le système?

INPUT : Qui entre dans le système?

Le pilote:

Le pilote:

Rôle du pilote:

Rôle du pilote:

Rétroaction:

Rétroaction:

Transformation: les activités

Transformation: les activités