PROJET DETABLISSEMENT 2015 2018 COLLEGE JUSTIN CATAYEE Domaine

PROJET D’ETABLISSEMENT 2015 - 2018 COLLEGE JUSTIN CATAYEE Domaine Mont Lucas - Chemin Tarzan B. P. 330 97327 Cayenne Cedex 0594. 28. 29. 50 Ce. 9730247 f@ac-guyane. fr

Axes du projet d’établissement 2015 -2018 Collège Justin Catayée AXE 1 - COMMENT REDUIRE L’ABSENTEISME, AMELIORER LE CLIMAT SCOLAIRE ET FAVORISER LA PERSEVERANCE SCOLAIRE ? A 1 - Objectif 1 – Mieux appréhender l’absenteïsme A 1 - Objectif 2 – Mobiliser l’ensemble de la communauté éducative sur le repérage et le suivi des élèves A 1 - Objectif 3 – Mieux accompagner les élèves dans leurs difficultés A 1 - Objectif 4– Responsabiliser les élèves A 1 - Objectif 5 – Valoriser et développer la motivation A 1 - Objectif 6 – Créer un climat scolaire serein AXE 2 – COMMENT AMELIORER L’ACQUISITION DES COMPETENCES DU SOCLE COMMUN, AUGMENTER LES RESULTATS DU DNB ET AMELIORER LA POURSUITE D’ETUDE POST 2 nde ? A 2 - Objectif 1 – Améliorer l’acquisition des compétences du socle commun A 2 - Objectif 2 – Augmenter les résultats au DNB A 2 - Objectif 3 - Améliorer la poursuite post-2 nde AXE 3 – COMMENT AMELIORER LA COOPERATION AVEC LES PARENTS ET LES PARTENAIRES ? A 3 - Objectif 1 – Améliorer la coopération avec les parents Impliquer les parents dans la vie du collège Améliorer la communication avec les parents Mieux accompagner les parents dans leur difficultés A 3 - Objectif 2 – Améliorer la coopération avec les partenaires : PRE, entreprises, institutionnels Développer un partenariat avec le PRE de Cayenne pour améliorer la réussite des élèves Ouvrir le collège à l’entreprise Développer les partenariats institutionnels AXE 4 – COMMENT DEVELOPPER LA DECOUVERTE CULTURELLE POUR FAVORISER LA REUSSITE SCOLAIRE ? A 4 - Objectif 1 – Faire de l’établissement un pôle culturel A 4 - Objectif 2 – Ouvrir l’établissement vers l’extérieur

AXE 1 - COMMENT REDUIRE L’ABSENTEISME, AMELIORER LE CLIMAT SCOLAIRE ET FAVORISER LA PERSEVERANCE SCOLAIRE ? • A 1 - Objectif 1 – Mieux appréhender l’absenteïsme • A 1 -Objectif 2 – Mobiliser l’ensemble de la communauté éducative sur le repérage et le suivi des élèves • A 1 - Objectif 3 – Mieux accompagner les élèves dans leurs difficultés • A 1 - Objectif 4– Responsabiliser les élèves • A 1 - Objectif 5 – Valoriser et développer la motivation • A 1 - Objectif 6 – Créer un climat scolaire serein

A 1 - Objectif 1 – Mieux appréhender l’absenteïsme MOYENS/ACTIONS Consolider la structure du double appel. Ø Fournir à chaque professeur un cahier d’appel personnel (carnet à souche) et aussi envisager un système de saisie directe sur pronote en classe (équipement numérique) Ø Droits de consultation élargies sur pronote pour les professeurs principaux Ø Réunion mi trimestre PP/CPE, avec édition du relevé de notes à communiquer aux parents via le carnet de correspondance Ø Mettre en place un cahier d’appel par classe avec un élève responsable Ø Réunion mensuelle professeur principal/CPE Ø Réunion mi trimestre équipe pédagogique/CPE Ø INDICATEURS CALENDRIER RESULTATS OBTENUS Ø Diminution du taux d’absenteïsme 2015/2018 : 10% par an

A 1 -Objectifs 2 – Mobiliser l’ensemble de la communauté éducative sur le repérage et le suivi des élèves MOYENS/ACTIONS Rappel lors de la journée de pré rentrée des consignes d’appel. Ø Note régulière pour rappeler ces procédures et leur importance. Ø Améliorer la liaison professeur principal/assistante sociale. Ø Repérage pour l’ensemble des équipes des élèves de CM 2 : amélioration liaison Ø Mutualisation des expériences (diffusion des projets en cours). Ø Site internet du collège à alimenter (actions, projets) Ø Formation sur site pour les personnels à la prise en charge des élèves en décrochage. Ø Organisation des temps de concertation entre équipe éducatives (1/2 journée par trimestre à banaliser) Ø INDICATEUR CALENDRIER ET RESULTATS ATTENDUS Nombre de notes émises Ø Taux de double appel au cours de l’année. Ø Nombre de rendez-vous pris par l’assistante sociale. Ø Nombre de réunions organisées au sein du réseau. Ø Nombre de présents aux formations sur la prise en charge du décrochage. Ø Diminution du nombre de dossiers transmis au rectorat sur les décrocheurs 2015/2018 : 5% par an Ø Ø Diminution du nombre de mise en garde sur les bulletins 2015/2018 : 5 % par an

A 1 - Objectif 3 – Mieux accompagner les élèves dans leurs difficultés MOYENS/ACTIONS Tutorat (Contrat tripartite – Pool de personnels volontaires avec un responsable) Ø PPRE Ø Accompagnement éducatif Ø PRE Ø Mise en place systématique de travaux scolaires pour les élèves sanctionnés par une exclusion (maintenir le lien entre l’élève et l’établissement par la nomination d’un professeur référent. Le but est de faciliter le retour de l’élève) – Banque de données d’exercices et de cours à mettre en place Ø Communiquer sur l’ensemble des dispositifs existants dans le collège Ø INDICATEUR CALENDRIER ET RESULTATS ATTENDUS Nombre d’élèves concernés par les différents dispositifs. Ø Nombre d’élèves exclus. Ø Taux d’absentéisme ØAugmentation du nombre d’élèves pris en charge dans les différents dispositifs 2015/2018 : comparaison annuelle positive(+) Ø

A 1 - Objectif 4– Responsabiliser les élèves MOYENS/ACTIONS Renforcer la formation des délégués de classe. Ø Accorder plus de responsabilité aux délégués. Ø Favoriser l’implication des élèves dans les différentes instances (CESC, FSE, AS) Ø Développer les formations aux premiers secours Ø Mise en place des TIG (travaux d’intérêt général) Ø Travail en éducation civique sur la lisibilité du Règlement intérieur. ème et 3ème) / (6ème – 5ème) ØTravaux par niveaux (4 encadrés par les PP et les délégués Ø Multiplier les points d’affichage du Règlement. Ø Note de vie scolaire (grille à valider par le conseil pédagogique) Ø Travail en liaison Compétences 6 et 7 socle commun Ø INDICATEUR Nombre de candidats inscrits pour être délégué. ØTaux de participation des élèves aux différentes instances. Ø Baisse du nombre de grossesse. Ø Nombre de points d’affichage du Règlement. Ø Moyenne note vie scolaire (en 3ème) Ø CALENDRIER ET RESULTATS ATTENDUS ØDiminuer le nombre d’incidents liés au non respect du RI 2015/2018: 5% par an

A 1 - Objectif 5 – Valoriser et développer la motivation MOYENS/ACTIONS Accueil individualisé des élèves en 6ème. Ø Présentation par une brochure et vidéoconférence des différentes divisions du collège (élèves de CM 2 et élèves de 6ème). Mise en avant 6ème et 5ème H, 6ème FLE, ULIS, 6ème CLA, 3ème DP 6, Classes Espace et Bilingues. Ø Récompenser les élèves à la fin de chaque trimestre et à la fin de l’année. ØPrendre en compte la note de vie scolaire dans la moyenne trimestrielle Ø Récompense des classes méritantes par niveau (Progrès en terme de résultats et en terme de note de vie scolaire) Ø Donner une image attractive de l’établissement (entretien du collège et des abords) Ø Code de bonne conduite pour le personnel et les intervenants Ø Ecole ouverte Ø Opération nettoyage citoyen et décoration des poubelles Ø INDICATEUR CALENDRIER ET RESULTATS ATTENDUS Nombre d’élèves de 6ème reçus Ø Nombre d’élèves inscrits dans les différentes sections et taux de réussite. ØTaux de récompense. Ø Nombre de maillots Justin Catayée vendus. ØNombre d’élèves inscrits à l’école ouverte. ØAugmentation du nombre de récompenses individuelle et collective 2015/2018 : 5% par an Ø

A 1 - Objectif 6 – Créer un climat scolaire serein MOYENS/ACTIONS Optimiser la surveillance des élèves en utilisant les divers personnels (médiateurs culturels, AP…) Ø Mise en place d’un travail de liaison avec les parents Ø Programmation des réunions parents/professeurs à diffuser dès la rentrée Ø Création de l’Ecole des Parents pour expliquer le Règlement intérieur. Ø Adapter les horaires. Ø Création d’une cellule de veille. Ø Réduire les exclusions de cours (exclusion/inclusion) Ø Protocole prévention/répression violence (Conduite à tenir face aux phénomènes de violence – Dispositif à enclencher après des actes de violences) Ø Travail de réflexion sur le référentiel/echelle des sanctions Ø Convention inter établissement pour les mesures de responsabilisation. Ø Travail collectif (élèves, parents, ATOSS, Infirmière) sur les inclusion/exclusion, sur la violence/le vivre ensemble/le métier d’élève Ø Café philo, déjeuner, gouter : à destination de l’ensemble de la communauté Ø Heure de vie de classe identifié sur les EDT Ø INDICATEUR CALENDRIER ET RESULTATS ATTENDUS Nombre de parents assistant aux différentes réunions et commissions. Ø Nombre de cas suivis par la cellule de veille Ø Nombre d’exclusions de cours ØNombre de rapports d’incidents (à rendre systématique) ØDiminution du nombre de rapport de discipline 2015/2018 : 5 % par an Ø Ø Nombre d’exclusion inscrites dans les carnets de correspondance ØDiminution du nombre d’incidents (pronote/vie scolaire) : 5% par an ØAugmentation du nombre de parents assistants aux commissions et réunions 2015/2018 : 5% par an

AXE 2 – COMMENT AMELIORER L’ACQUISITION DES COMPETENCES DU SOCLE COMMUN, AUGMENTER LES RESULTATS DU DNB ET AMELIORER LA POURSUITE D’ETUDE POST 2 nde ? • A 2 - Objectif 1 – Améliorer l’acquisition des compétences du socle commun • A 2 - Objectif 2 – Augmenter les résultats au DNB • A 2 - Objectif 3 - Améliorer la poursuite post-2 nde

• A 3 -Objectif 1 – Améliorer l’acquisition des compétences du socle commun ACTIONS/MOYENS En amont Chaque discipline doit répertorier les compétences à acquérir pendant les 4 années (conseil d’enseignement). Elaboration de grilles à valider. Harmoniser les grilles et mettre en place les compétences transversales. (ex Compétence 7: autonomie et initiative) Ø Pendant l’année: Mise en place pédagogie différenciée pour mieux répondre aux besoins des élèves: ü Répartition des classes avec plusieurs profs d’une même discipline (3 profs sur 2 classes) ü Utilisation des AP en soutien. ü Organisation de cours par un prof pour deux classes (salle polyvalente). Libération d’une heure/enseignant pour soutien en petits groupes ØFin de période Evaluer en conseil de classe ou en pré conseil les compétences acquises par les élèves et proposer le suivi adéquat (PPRE, Accompagnement éducatif) Ø INDICATEURS ØNombre de grilles produites ØRapport des conseils d’enseignement ØNombre de réunions du conseil pédagogique. ØNombre de classes en barrette. ØNombre d’heures de soutien données par les AP. ØNombre de cours donnés en salle polyvalente. ØNombre d’élèves inscrits dans les différents dispositifs. ØCapacités et démarches validées en fin de 6ème, 5ème, 4ème et 3ème. CALENDRIER ET RESULTATS ATTENDUS ØProgression des résultats 2015/2018 (APAE)

• A 3 -Objectif 1 – Améliorer l’acquisition des compétences du socle commun ACTIONS/MOYENS Ø Développement des projets interdisciplinaires (français dans toutes les disciplines) Ø FSE: club échec, club journal Ø Récompense en fin d’année. Ø Actions d’ouverture culturelle dans le collège (sorties) Ø Améliorer liaison CM 2 6ème. Ø Création d’un cahier passerelle et rencontres Ø Plusieurs enseignants d’une discipline pour une même classe. Ø Un projet pédagogique par classe(section sportive). Création d’outils disciplinaires (DVD). Validation dans conseil d’enseignement. Ø Faire une publicité autour de la Bourse au mérite. Venue d’anciens élèves ayant obtenu la bourse au mérite. Ø Mieux accompagner les élèves dans l’orientation (stages en entreprise). INDICATEURS Ø Nombre de clubs. Ø Nombre de projets interdisciplinaires associant le français et les maths. Ø Nombre d’élèves récompensés. Nombre d’élèves présents lors de la remise des récompenses. Ø Nombre de sorties organisées. Ø Nombre d’activités (réunions, rencontres sportives, culturelles) organisées dans cadre liaison 6ème /CM 2. ØNombre de projets pédagogiques par classe mis en place. Ø Nombre de classes bénéficiant d’une mise en barrette. Ø Nombre d’anciens élèves accueillis dans cadre témoignage. Ø Nombre de professionnels participant au forum des métiers. CALENDRIER ET RESULTATS ATTENDUS Progression des résultats 2015/2018 (APAE)

• A 3 -Objectif 2 – Augmenter les résultats au DNB ACTIONS/MOYENS Ø Revaloriser la filière DP 6. Ø Expliquer contrôle continu. Ø Développer les dispositifs de préparation aux examens (DNB blanc et épreuves communes le vendredi de 15 h à 17 h). ØOrganisation d’oraux blancs en anglais et portugais à la suite du stage en entreprise INDICATEURS CALENDRIER RESULTATS ATTENDUS ØNombre de lettres de motivation ØAugmentation du taux de rédigées par les élèves de 4ème pour réussite au DNB en comparaison annuelle 2015/2018 intégrer la 3ème DP 6 ØNombre d’examens blancs organisés au cours de l’année. ØAmélioration ratio contrôle continu / examen DNB 2015/2018

• A 2 - Objectif 3 - Améliorer la poursuite post-2 nde ACTIONS/MOYENS ØRéférent réussite ØCordées de la réussite (Pôle littéraire : Lycée F Eboué, Pôle scientifique : Lycée Damas) ØActions dans le cadre de la liaison collège lycée INDICATEURS CALENDRIER RESULTATS ATTENDUS ØPoursuite d’étude post 2 nde ØChoix des famille / orientation effective ØSuivi de cohorte jusqu’au baccalauréat ØAugmentation du taux de satisfaction orientation 2015/2018 : 5 points par an

AXE 3 – COMMENT AMELIORER LA COOPERATION AVEC LES PARENTS ET LES PARTENAIRES ? • A 3 - Objectif 1 – Améliorer la coopération avec les parents • Impliquer les parents dans la vie du collège • Améliorer la communication avec les parents • Mieux accompagner les parents dans leur difficultés • A 3 - Objectif 2 – Améliorer la coopération avec les partenaires : PRE, entreprises, institutionnels • Développer un partenariat avec le PRE de Cayenne pour améliorer la réussite des élèves • Ouvrir le collège à l’entreprise • Développer les partenariats institutionnels

A 3 - Objectif 1 – Améliorer la coopération avec les parents ACTIONS/MOYENS Ø Réunion début d’année par classe avec les parents, et toutes les équipes pédagogique (définir les objectifs et présenter l’équipe pédagogique) : Synthèse de la réunion à distribuer à l’ensemble des parents, insister sue le respect du RI Ø Réunion spécifique pour les 6ème (accueil spécifique) : Ø- Lors de la pré rentrée communiquer le déroulé de l’accueil des classes de 6ème en direction des PP Ø- ½ journée à consacrer à cela lors de la rentrée en présence des parents ØDistribution d’une fiche sur les différentes instances de l’établissement ouvertes aux parents. Ø Mise à disposition d’un local pour recevoir les parents (boite aux lettres et ordinateur) : Salle D 14 ou bungalow ou salle de réunion Ø Participation des parents aux sorties et activités : associer les parents via des réunions préparatoire en amont des sorties Ø Participation aux différentes instances (FSE, CESC, CA, CHS) et aux clubs du collège : informer les parents sur le rôle des différentes instances INDICATEURS CALENDRIER RESULTATS ATTENDUS Nombre de journées consacrées à la rentrée ØTaux de participation des parents, progression en sixième. positive 2015/2018 Superficie du local mis à la disposition des parents. Nombre de parents encadrant les sorties Nombre de parents candidats lors des différentes élections. Nombre de parents votant. Nombre de parents tenant un stand à la journée culturelle et au forum des métiers.

A 3 - Objectif 1 – Améliorer la coopération avec les parents ACTIONS/MOYENS INDICATEURS CALENDRIER RESULTATS ATTENDUS ØMaintien de la remise des bulletins en fin de trimestre : avec tout les professeurs et les PP ØFête du collège et remise des différents prix avec participation des parents (stands) ØRemise des prix : Le Principal remet les récompenses classes par classes, cérémonie pour les classes de 3ème avec les parents ØPrésentation et bilan des différents projets aux parents. ØParticipation des parents au forum des métiers (pour tenir des stands métiers) et à la journée culturelle (pour partager et encadrer). ØMise en place de panneaux d’affichage réservés aux parents. ØInviter les parents à l’accompagnement éducatif (partager les méthodes) ØMalette des parents à mettre en place ØNombre de journées consacrées à la rentrée en sixième. ØTaux de participation des parents, progression positive 2015/2018 ØSuperficie du local mis à la disposition des parents. ØNombre de parents encadrant les sorties ØNombre de parents candidats lors des différentes élections. ØNombre de parents votant. ØNombre de parents tenant un stand à la journée culturelle et au forum des métiers.

A 3 - Objectif 1 – Améliorer la coopération avec les parents ACTIONS/MOYENS INDICATEURS CALENDRIER RESULTATS ATTENDUS ØCalendrier des rencontres parents/professeurs sur l’année : communiquer pour que chacun puisse prendre ses disposition (1 réunion avant les vacances de la Toussaint, puis à l’issu des conseils de classe trimestriel) ØUtilisation et optimisation des ressources offertes par les médiateurs de réussite scolaire. ØDéveloppement du portail web du collège, avec un webmestre (progression par matière à publier, via pronote) ØMise en place d’une espace parents (forum) sur le site web du collège ØAchat d’un téléphone pour pouvoir communiquer avec les parents. ØCréation liste de diffusion parents / par classe et ou par niveau ØAccueil individualisé des parents lors des inscriptions ØRevoir la distribution des pages dans le carnet de correspondance (plus de pages consacrées à la communication avec les parents) ØStabiliser les EDT très tôt ØNombre de réunions parents/ professeurs sur l’année. Nombre de parents reçus par classe. ØTaux de participation des parents, progression positive 2015/2018 ØNombre de visiteurs sur le portail du collège. ØNombre de pages consacrées à la communication avec les parents.

A 3 - Objectif 1 – Améliorer la coopération avec les parents ACTIONS/MOYENS INDICATEURS CALENDRIER RESULTATS ATTENDUS ØCours avec l’Alliance française le samedi matin pour parents et enfants (alphabétisation) : cours de français, citoyenneté, parentalité ØCréation d’une Ecole des parents (lieu d ’échanges entre les parents et de rencontres avec le personnel du collège) ØRestaurer l’autorité parentale (stages académiques) Nombre de parents et d’élèves inscrits. ØTaux de participation des parents, progression positive 2015/2018 Horaires de permanence de l’Ecole des parents. Nombre de parents inscrits aux différentes animations proposées par l’académie.

A 3 - Objectif 2 – Améliorer la coopération avec les partenaires : PRE, entreprises, institutionnels ACTIONS/MOYENS Mise en place d’une commission partenariat école/entreprise (faire intervenir des directeurs de formation, entreprise) Ø Stages second trimestre pour les 4ème avec COPSY pour sensibiliser les élèves au monde du travail (fiche métier). Stage au 1 er trimestre pour les 3ème afin de donner les chiffres de la formation en Guyane. Ø Réalisation de lettres de motivation et CV pour les 4ème et les 3ème avec jeu de rôles (participation monde du travail). Ø Organisation d’un mini forum des métiers (début second trimestre) avec la participation des élèves de 3ème et 4ème alternance, le monde de l’entreprise au sens large et implication des parents d’élèves. Enquête en amont. Ø Participation logistique des élèves en technologie Ø Présentation des métiers de l’EPLE Ø Favoriser la venue de professionnels dans le cadre des clubs (presse, astro) Ø Inviter les entreprises en fin d’année afin d’assurer une fidélisation des relations. Ø INDICATEURS Ø Nombre de personnes composant commission CALENDRIER RESULTATS ATTENDUS ØTaux de participation des Ø Nombre de fiches métier partenaires aux différentes réalisées. actions Ø Nombre de classes de progression troisième concernées par jeu positive de rôle. 2015/2018 Ø Nombre d’élèves et de professionnels participant. ØTaux de passage des élèves en 2 nde générale, professionnelle. Ø Nombre d’entreprises participant au cocktail de fin d’année du collège.

A 3 - Objectif 2 – Améliorer la coopération avec les partenaires : PRE, entreprises, institutionnels ACTIONS/MOYENS Semaine de stage en entreprise pour tous les élèves de 3ème après le forum des métiers (mise en place convention dans cadre conseil pédagogique). Réalisation d’un dossier de stage (mise en forme attendue). Note de l’entreprise et rapport en présentation orale en langue étrangère (type CFG dans cadre brevet blanc). Ø Découverte d’une entreprise dans le cadre des parcours de découverte des métiers (5ème) Ø Découverte CFA, LP, LEGT, Lycée agricole. Rapport sur les visites (fiches ludiques). Exposition éventuelle des différents panneaux et fiches réalisées (public : 6ème et 5ème). Ø Venue d’anciens élèves pour évoquer travail dans entreprise. Ø Organisation des visites d’entreprises dans cadre DP 6. Ø Favoriser l’alternance en 3ème A et 4ème A. Ø Susciter le développement de stages en entreprise pour les personnels enseignants. Ø INDICATEURS CALENDRIER RESULTATS ATTENDUS ØTaux de participation Ø Moyenne des notes obtenues. Ø Nombre de professeurs visitant les élèves. des partenaires Ø Nombre des élèves , enseignants et autres aux différentes actions personnels participant aux visites. progression Ø Nombre de sorties organisées vers d’autres positive établissements. 2015/2018 Ø Nombre d’anciens élèves accueillis dans le cadre de journée témoignage. Ø Nombre de semaines de stage par année. Ø Nombre de stages proposés au PAF.

AXE 4 – COMMENT DEVELOPPER LA DECOUVERTE CULTURELLE POUR FAVORISER LA REUSSITE SCOLAIRE ? • A 4 - Objectif 1 – Faire de l’établissement un pôle culturel • A 4 - Objectif 2 – Ouvrir l’établissement vers l’extérieur

A 4 - Objectif 1 – Faire de l’établissement un pôle culturel (Connaissance et partage des différentes cultures dont sont issus nos élèves) MOYENS/ACTIONS INDICATEURS CALENDRIER RESULTATS ATTENDUS Expositions interdisciplinaires au sein de l’établissement (langues vivantes, lettres, histoire-géo, arts plastiques, musique « concerts » ) Ø Projet chorale Ø Mise en place du club astro, du journal du collège Ø Rencontre avec personnalités issues de l’immigration pour mieux comprendre sa place dans la société. (M. Wakapou). Ø Mise en place d’une journée découverte culturelle (chaque communauté présente ses particularités, implication des parents d’élèves) Ø Etablir des partenariats et des conventions avec des associations de quartier (alliance française : cours le samedi matin de FLS) Ø Elargir le fonds documentaire du CDI et multiplier les actions d’animation. Dotation en ordinateurs. Ø Mise en place d’une liaison histoire/ arts appliqués/ musique (mutualisation des pratiques) Ø Favoriser l’information des enseignants et les formations artistiques dans le cadre du PAF. Ø Création d’un club ciné dans le cadre de l’accompagnement éducatif ØNombre d’expositions organisées pendant l’année. ØNombre d’élèves inscrits aux différents clubs ØNombre de conférenciers invités. ØNombre de parents d’élèves impliqués dans l’organisation de la journée. ØNombre de conventions conclues avec les associations. ØSuivi du nombre de commandes. ØNombre d’enseignants inscrits aux différentes formations artistiques. ØNombre de manifestations et actions 2015/2018 en progression positive Ø

A 4 - Objectif 1 – Faire de l’établissement un pôle culturel (Connaissance et partage des différentes cultures dont sont issus nos élèves) MOYENS/ACTIONS Journal du collège Ø Exposition sur les différentes communautés Ø Journée de découverte culturelle/an pour chacune des classes Ø Implication des familles, des parents d’élèves aux actions culturelles : valorisation et transmission des savoirs et savoir-faire culturels Ø Exposition d’arts photographiques Ø Expression orale (Slam, Poesie, Rap. . ) Ø Multiplier les rencontres d’artistes Ø Création d’atelier pratique artistique, lecture Ø Mise à jour du site internet du collège ème Ø Initiation à la recherche documentaire en classe de 6 Ø Visite usine, exploitation agricole, CNES, Studio TV et radio, studio enregistrement musical Ø Désigner un ou plusieurs correspondants à l’internationale Ø Développer le partenariat avec les pays frontaliers et le reste du monde Ø Baptiser les salles de classe du nom de personnages ayant marqués l’histoire de la Guyane. Ø INDICATEUR CALENDRIER RESULTATS ATTENDUS ØNombre de manifestations et actions 2015/2018 en progression positive

A 4 - Objectif 2 – Ouvrir l’établissement vers l’extérieur MOYENS/ACTIONS ØVisite du quartier et de la ville dans le cadre du programme de géographie de sixième. ØParticipation du collège au projet académique et de district UNSS (kayak dans cadre PRE en partenariat avec Kapel). ØParticipation du collège aux différentes manifestations culturelles (Festival BD: carbet des bulles, chorale, Festival jazz) ØDéveloppement du blog, site, portail du collège Catayée. Nomination d’un personnel référent. ØClasses Espace: projets scientifiques / CNES. Visite dans le cadre du parrainage RAR. ØClasses bilangues et européennes: favoriser les échanges linguistiques et les jumelages (correspondance avec les élèves de Chicago et du Brésil) ØOrganisation d’un séjour au Cap vert. ØParticipation du collège aux différents concours (Big Challenge, rallye maths, échecs) INDICATEURS Nombre d’élèves inscrits aux manifestations. Nombre de classes impliquées. Nombre de visites du site. Nombre d’élèves inscrits dans les dispositifs spécifiques. Nombre de correspondances mises en place. Nombre de séjours organisés et part des élèves concernés. Nombre d’articles parus consacrés aux activités du collège Catayée. CALENDRIER RESULTATS ATTENDUS ØNombre de sorties/actions avec l’extérieur 2015/2018 progression positive

Axes du projet académique 2014 -2017 Académie de la Guyane Axe 1 – Réussite – Des conditions propices à un enseignement de qualité O 1 – Favoriser le bien être de l’élève et la persévérance scolaire O 2 – Renforcer la maitrise de la langue O 3 – Fluidifier et optimiser les parcours O 4 – Encourager l’innovation pédagogique Axe 2 - Justice et égalité – Des parcours qui valorisent les compétences de chaque élève O 1 – Mieux scolariser les élèves en situation de handicap O 2 – Promouvoir l’ouverture culturelle O 3 – Donner les moyens pour une orientation choisie Axe 3 – Ambition – Des conditions propices à un enseignement de qualité O 1 - Favoriser la formation des personnels O 2 – Assurer le bien-être au travail O 3 – Développer un accompagnement bien veillant des équipes O 4 – Construire des relations de confiance avec les familles

PROJET D’ETABLISSEMENT COLLEGE JUSTIN CATAYEE 2015 -2018