Projet de Remobilisation scolaire Foquale 20192020 Ce projet

I) Phase d’anticipation • Détecter les élèves en fin de 5ème (diagnostic, bilan de

II) Phase de préparation • Concevoir et formaliser un livret de suivi de chaque

III) Phase d’exploitation • Présentation de la réalisation • Compte rendu oral - écrit

IV) Phase de réalisation • ½ journée de stage en lycée pro pendant 4

Le dispositif de remobilisation doit être conçu comme un dispositif de remédiation et s’inscrire

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Projet de Remobilisation scolaire Foquale 2019/2020 • Ce projet est conçu pour éviter le décrochage scolaire, il est destiné aux élèves de 4ème et/ou 3ème (Mettre les élèves dans une démarche de projet valorisante, redonner le goût à l'école, proposer aux élèves des situations d'apprentissages concrètes, créer du lien avec les apprentissages du socle) • Réservé aux élèves volontaires de 4ème ou 3ème d’au moins 14 ans présentant une accumulation de retards et de lacunes. Ces élèves sont identifiés comme décrocheurs potentiels (absentéisme, perte de sens de l’école, grande démotivation…) et l’équipe pédagogique considère que d’autres approches pédagogiques sont nécessaires. Ces élèves ont souvent une réelle motivation pour des activités plus concrètes. Aussi, dans le cadre d’un PPRE, leur participation, à une réalisation concrète sur un plateau technique de lycée professionnel ou de SEGPA, leur permet de renouer avec la réussite scolaire.

I) Phase d’anticipation • Détecter les élèves en fin de 5ème (diagnostic, bilan de compétences…) ; • Présenter le projet aux familles – avoir leur adhésion • Organiser le travail en réseau (identifier les établissements, planifier les périodes d’accueil, objectifs pédagogiques, transport, définir une ½ journée commune, nommer un coordonnateur…), • Prévoir l’accompagnement (professeur(s) référent(s))

II) Phase de préparation • Concevoir et formaliser un livret de suivi de chaque élève • Présenter aux enseignants le travail qui sera réalisé en LP • Désignation d’un professeur référent

III) Phase d’exploitation • Présentation de la réalisation • Compte rendu oral - écrit • Exploitation en cours d’un point abordé lors des activités • Evaluation des réussites

IV) Phase de réalisation • ½ journée de stage en lycée pro pendant 4 à 5 semaines • Réalisation concrète • Valorisation de l’élève sur ses aptitudes • Evaluation des réussites

Le dispositif de remobilisation doit être conçu comme un dispositif de remédiation et s’inscrire dans une démarche de personnalisation des parcours pour favoriser la réussite des élèves.