Projet dcole 2018 1 19052021 Articulation gnrale PROJETS

Projet d’école 2018 1 19/05/2021

Articulation générale PROJETS 2018 AMBITION Projet Educatif de la Nouvelle-Calédonie (PENC) OBJECTIF CONSTAT ACTION Fiche financière Action spécifique école Action définie par le PENC Pro forma Priorité (s) provinciale (s) Pro forma Projet (s) interdisciplinaire (s) Mise en œuvre N° 1 Mise en œuvre N° 2 Mise en œuvre N° x 19/05/2021

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PROJETS d’école La fiche papier 2018 4 19/05/2021

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LES REFERENTIELS Le lien « Ambitions – objectifs – Actions PENC » 7 19/05/2021

LES REFERENTIELS Les autres référentiels Priorité (s) provinciale (s) Projet (s) interdisciplinaire (s) Domaine (s) de compétence (s) Nature des besoins à venir Actuel(s) en attendant la validation par le Congrès • • • 8 Ouvrages de littérature jeunesse Ouvrages pédagogiques Fournitures didactiques Matériel (cf liste DENC) 19/05/2021

EXEMPLE 1 Constat Grande diversité des enfants accueillis et diversité culturelle des enseignants Action Diffuser, faciliter l’appropriation et mettre en œuvre le référentiel des compétencesdu parcours civique scolaire fondé sur les programmes d’enseignement, de la maternelle au lycée. Mise en œuvre Mise en avant d’une culture durant une semaine : identifier les cultures et prévoir le calendrier. 9 19/05/2021

GS PLUM 3 Développer l’identité de l’Ecole calédonienne Mise en avant d’une culture durant une semaine : identifier les cultures et prévoir le calendrier. Développer le sens civique de tous les élèves Grande diversité des enfanta accueillis et diversité culturelle des enseignants. Diffuser, faciliter l’appropriation et mettre en œuvre le référentiel des compétences du parcours civique scolaire…. . INNOV’ ECOLE 10 19/05/2021

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EXEMPLE 2 Constat Le volume des connaissances et le rythme n’est pas toujours suffisant pour les activités artistiques et culturelles Action Inscrire un volet culturel dans les projets d’école Mise en oeuvre * En cycle 1 : mettre en place des ateliers (danse, chant, art graphique, …. ) autour des différentes cultures des élèves. * En cycle 2 et 3 : mettre en place des ateliers (danse, chant, origami, …. ) pour permettre le développement personnel de l’enfant, de sa sensibilité et de ses aptitudes intellectuelles et sportives. 12 19/05/2021

GS PLUM 3 Ouvrir l’école calédonienne sur la région Océanie et le monde mettre en place des ateliers (danse, chant, art graphique, …. ) autour des différentes cultures des élèves. (3 h/semaine) Promouvoir les parcours d’ouverture culturelle, …… Le volume des connaissances et le rythme n’est pas toujours suffisant pour les activités artistiques et culturelles Cycle 1 Inscrire un volet culturel dans les projets d’école mettre en place des ateliers (danse, chant, origami, …. ) pour permettre le développement personnel de l’enfant, de sa sensibilité et de ses aptitudes intellectuelles et sportives (4 h/semaine) Cycle 2 et 3 13 19/05/2021

As de trèfle 30 000 F 40 000 F Hachette 10 000 F Origami (livres, fournitures, …) Fournitures pédagogiques CD-ROM musique Ouvrages pédagogiques livres Fournitures pédagogiques 1 2 2 DEUX PRO FORMA 14 19/05/2021

PROJETS d’école informatisation rentrée 2018 15 19/05/2021

QUESTIONS, REMARQUES, SUGGESTION …. 16 19/05/2021