Projet communautaire de recherche dmonstration en prvention du

Projet communautaire de recherche – démonstration en prévention du suicide Karla Thorpe, Directrice, Programmes de prévention et promotion Commission de la santé mentale du Canada 1 er mai 2018

La prévention du suicide : Une priorité

Contexte entourant l’Initiative internationale sur le leadership en santé mentale (IILSM) • L’IILSM a permis de cerner par comparaison les principaux éléments d’une approche communautaire de prévention du suicide systémique et axée sur des données probantes. • Elle repose sur des pratiques et des outils exemplaires et prometteurs.

Modèles examinés • Directives de l’Organisation mondiale de la santé (OMS) • Lifespan (Australie) • Stratégie en matière de prévention du suicide « S'entraider pour la vie » (Québec) • Alliance européenne contre la dépression (Allemagne) • Équipe autochtone d’intervention en cas de suicide et d’incident critique (Nation Okanagan) • Programme de prévention du suicide chez les adolescents (peuples autochtones du sud-ouest des États-Unis) • Programme de prévention du suicide de la United States Air Force

Enraciner l’espoir • Projet expérimental de recherche pluriannuel exécuté dans plusieurs sites et conçu sur le même modèle que At Home/Chez Soi • Interventions de prévention du suicide éprouvées issues d’un modèle « fabriqué au Canada » • Projet à mettre en œuvre dans plusieurs juridictions du Canada représentant une grande diversité de communautés • Développer des données probantes, y compris des pratiques exemplaires • Développer un ensemble de directives et d’outils de prévention du suicide • Investir dans des initiatives d’élargissement afin que des interventions efficaces puissent être réalisées partout au Canada

Piliers d’activité

Formation et réseaux • L’objectif est d’offrir une formation aux personnes qui peuvent jouer un rôle de protection dans la collectivité (p. ex. les policiers et les premiers intervenants, les enseignants, les entraîneurs, les dirigeants spirituels et le personnel des RH) qui ont des contacts fréquents avec les personnes à risque de se suicider. • La formation vise à soutenir ces personnes afin qu’elles reconnaissent : • les points à surveiller • comment discuter du suicide de façon responsable • vers où diriger les personnes pour de l’aide

Campagnes de sensibilisation du public • L’objectif est de sensibiliser le public à la prévention du suicide et aux ressources consacrées au suicide et à la santé mentale. • Les campagnes de sensibilisation du public peuvent : o changer les attitudes négatives face au suicide o faciliter la demande d’aide pour les personnes qui en ont besoin o renseigner le public sur les signes avantcoureurs et les ressources • Il faut promouvoir les services nationaux de prévention du suicide auprès des personnes en situation de crise et des personnes endeuillées par le suicide.

Restriction des moyens de se suicider • Le fait de prendre des mesures pour limiter l’accès aux moyens de se suicider donne aux personnes à risque plus de temps pour reconsidérer leur geste. • La restriction des moyens de se suicider peut varier d’une région à une autre, d’où l’importance d’examiner les données locales. • Par exemple, on peut installer des clôtures de protection sur les ponts, retirer des chambres des patients tout objet pointu ou tranchant, mettre sous clé tout médicament sur ordonnance.

Services de soutien spécialisés • Des mesures de soutien supplémentaires sont requises pour les personnes ayant eu des pensées suicidaires, effectué des tentatives de suicide ou qui sont endeuillées par le suicide. • Par exemple, il faudrait établir de meilleurs liens entre les soins primaires et les services de santé mentale et mettre sur pied des groupes de soutien par les pairs, surtout pour les populations vulnérables.

Recherche • Le fait de disposer d’un ensemble solide de données probantes et d’information sur la prévention du suicide permettra : • de s’attaquer au problème • de cerner les populations à risque élevé • déterminer les pratiques basées sur des données probantes les plus efficaces

Principaux ingrédients 13 principes pour orienter l’action communautaire Mesure et évaluation Durabilité Continuité Collaboration et coordination Souplesse Mobilisation des personnes ayant vécu la maladie mentale Axé sur la collectivité Adapté à la culture Axé sur le rétablissement Innovation Axé sur les forces Exhaustivité Éclairé par des données probantes

RÉSULTATS : Formation | Mise en œuvre des interventions | Collecte des données ÉTAPE TROIS : Production de rapports et partage des connaissances RÉSULTATS : Analyse des données | Rapport définitif Trousse à outils | Publications ÉTAPE QUATRE : Application à grande échelle RÉSULTATS : Formation et soutien technique | Application à grande échelle et durabilité Mise en œuvre Production de rapports Application à grande échelle ANNÉE 2 ÉTAPE DEUX : Mise en oeuvre ANNÉE 3 Planification ANNÉE 4 RÉSULTATS : Sélection des collectivités | Bâtir des partenariats |Élaborer le protocole de recherche ANNÉE 5 ÉTAPE UN : Planification et préparation ANNÉE 1 Échéancier approximatif

Sites du project prévus

Prochaines étapes Présentation de la proposition Planification du projet • Présenter la proposition officielle • Conclure un protocole d'entente précisant les rôles de chacun • Entamer la mobilisation des intervenants communautaires • Établir des comités consultatifs locaux (s’il en n’existe pas) (Étape un) Préparation du projet (Étape un) • Effectuer une analyse environnementale communautaire • Déterminer les composantes du projet • Préparer un plan de mise en œuvre communautaire

Communiquez avec nous Karla Thorpe Directrice Programmes de prévention et promotion Commission de la santé mentale du Canada kthorpe@commissionsantementale. ca