PROJET Accompagner les quipes vers la collaboration interprofessionnelle

PROJET: « Accompagner les équipes vers la collaboration interprofessionnelle » Les préalables à la démarche d’accompagnement Communauté de pratique - CIP 16 janvier 2014 Projet financé - MSSS et MERST

Les préalables à la démarche d’accompagnement 1) Modèle de rôle 2) Cadres référentiels 3) Approches de changement 4) Équipe à accompagner Centre de santé et de services sociaux de la Vieille-Capitale www. csssvc. qc. ca

2) Cadres référentiels en lien avec la CIP • Définition de la collaboration interprofessionnelle • Continuum des pratiques de collaboration interprofessionnelle en santé et services sociaux • Référentiel national de compétences en matière d’interprofessionnalisme Centre de santé et de services sociaux de la Vieille-Capitale www. csssvc. qc. ca

Qu’est-ce que la CIP? Il faut d’abord reconnaître ce qu’est la collaboration interprofessionnelle RCPI et CSSS de la Vieille-Capitale (2013) www. rcpi. ulaval. ca

RCPI et CSSS de la Vieille-Capitale (2013) www. rcpi. ulaval. ca

La collaboration interprofessionnelle Définition « Un processus par lequel des professionnels de différentes disciplines développent et réfléchissent sur des modalités de pratique qui permettent de répondre de façon cohérente et intégrée aux besoins de la personne, de ses proches et de la communauté» D’Amour, D. et I. Oandasan (2005). Interprofessionality as the field of interprofessional practice and interprofessional education: an emerging concept, Journal of Interprofessional Care, 19 Suppl. 1, 8 -20. Centre de santé et de services sociaux de la Vieille-Capitale www. csssvc. qc. ca

La collaboration interprofessionnelle Définition « Un partenariat entre une équipe de professionnels de la santé et une personne et ses proches, dans une approche participative, de collaboration et de coordination en vue d’une prise de décision partagée concernant l’atteinte de résultats optimaux en matière de santé et de services sociaux. » CPIS, 2010 Centre de santé et de services sociaux de la Vieille-Capitale www. csssvc. qc. ca

La finalité de la collaboration interprofessionnelle Collaboration interprofessionnelle Partenariat ( «Teaming» ) – QUI? Approche participative, de collaboration et de coordination – COMMENT? En vue d’un partage des décisions et des actions pour atteindre les résultats optimaux – POURQUOI? Multidisciplinarité? Interdisciplinarité?

Différences entre Multi et Inter Éléments Interdisciplinarité Multidisciplinarité Le savoir Partagé Juxtaposé Les objectifs Communs Propres à chaque discipline L’intervention Concertée, en synergie Parallèle L’interaction Centrée sur la mise en commun; synthèse conjointe Centrée sur l’échange de l’information La décision Partagée Propre à chaque professionnel La responsabilité Partagée Assumée par chaque professionnel L’évaluation Selon la performance de l’équipe Selon la performance de chaque individu Lebel, Paule, Massé-Thibaudeau, Ghislaine. 1999

Line Paré et Jean Maziade Juillet 2012 RCPI et CSSS de la Vieille-Capitale (2013) La collaboration interprofessionnelle en milieu de stage: l'ABC du superviseur www. rcppi. ulaval. ca

L’apprentissage de la collaboration La pratique de la collaboration interprofessionnelle est une activité complexe qui repose sur la volonté et la capacité d’un individu à réaliser différents apprentissages Mobilisation des ressources internes • Des savoirs SAVOIR AGIR COMPLEXE • Des savoir-faire (compétence) • Des savoir-être Mobilisation des ressources externes • Collègues • Outils • Références… nécessite la mobilisation et l’utilisation judicieuse et efficace de ressources internes et externes dans une situation professionnelle donnée Bélanger, N. , Côté L. , Rochefort, L. , Arsenault L, Scallon G. , Turpin, D. Les 5 compétences-doctorat en médecine (1 er cycle): leur définition, leur sens, leurs composantes et leurs indicateurs de développement, 2007, 2011, inspiré de la définition de Tardif et Scallon (2006) RCPI et CSSS de la Vieille-Capitale (2013) www. rcpi. ulaval. ca

L’APPRENTISSAGE DE LA COLLABORATION Collaborer, un savoir-agir complexe… SAVOIRS La volonté est une force puissante qui agit sur les liens qui se développent entre les savoirs. RCPI et CSSS de la Vieille-Capitale (2013) VOLONTÉ DE COLLABORER SAVOIR FAIRE www. rcpi. ulaval. ca SAVOIR ÊTRE La volonté d’un individu à collaborer renforce sa capacité à collaborer.

Clarifications des rôles Résolution de conflits interprofessionnels COLLABORATION INTERPROFESSIONNELLE Leadership collaboratif Travail d’équipe 17 17

Les domaines de compétences pour collaborer 2 domaines de compétences soutiennent globalement la capacité de collaborer efficacement: ²Soins et services centrés sur la personne et les proches ²Communication interprofessionnelle 4 autres domaines de compétences sont intégrés à l’ensemble: ²Clarification et compréhension des rôles ²Leadership collaboratif ²Travail d’équipe ²Résolution de conflits interprofessionnels Line Paré et Jean Maziade Juillet 2012 RCPI CSSS de lainterprofessionnelle Vieille-Capitale en (2013) La et collaboration milieu de stage: www. rcpi. ulaval. ca l'ABC du superviseur

Les domaines de compétences pour collaborer RCPI et CSSS de la Vieille-Capitale (2013) www. rcpi. ulaval. ca

Références • Bélanger, N. , Côté L. , Rochefort, L. , Arsenault L, Scallon G. , Turpin, D. Les 5 compétences-doctorat en médecine (1 er cycle): leur définition, leur sens, leurs composantes et leurs indicateurs de développement, 2007, 2011, inspiré de la définition de Tardif et Scallon (2006) • Paré, Line, Brière, Nathalie, (2013). «Démarche d’accompagnement des équipes vers la collaboration interprofessionnelle-Projet d’amélioration » CSSS de la Vieille-Capitale-CAU et RCPI, Québec. • Careau, E. , Brière, N. , Houle, N. , Dumont, S. , Bernier, J. , Maziade, J. , Paré, L. Continuum des pratiques de collaboration interprofessionnelle en santé et services sociaux. Réseau de collaboration sur les pratiques interprofessionnelles en santé et services sociaux (RCPI). Université Laval. 2011. • Consortium canadien pour l’interprofessionnalisme en santé (CPIS). Cadre national de définition des compétences en matière d’interprofessionnalisme: http: //www. cihc. ca/files/CIHC_IPCompetencies-Fr. R_Sep 710. pdf (consulté le 14 janvier 2014). Centre de santé et de services sociaux de la Vieille-Capitale www. csssvc. qc. ca

Références • D’Amour, D. et I. Oandasan (2005). Interprofessionality as the field of interprofessional practice and interprofessional education: an emerging concept, Journal of Interprofessional Care, 19 Suppl. 1, 8 -20. • Lebel, Paule, Massé-Thibaudeau, Ghislaine. Programme de Formation l’interdisciplinaritéCahier de formation pour les formateurs. Institut universitaire de gériatrie de Montréal. 1999. • PARÉ Line et MAZIADE Jean. (2013). «Développer ses compétences pour superviser la collaboration interprofessionnelle – Programme de formation destiné aux superviseurs» Réseau de collaboration sur les pratiques interprofessionnelles en santé et en services sociaux et Centre de santé et services sociaux de la Vieille-Capitale. Québec. • Réseau de collaboration sur les pratiques interprofessionnelles en santé et en services sociaux (2013). Accompagner les équipes vers la collaboration interprofessionnelle-Guide du participant, Québec: RCPI. Centre de santé et de services sociaux de la Vieille-Capitale www. csssvc. qc. ca